二6李敏
最近读了《红隼》，这本书是南翔的短篇新作，这篇小说的核心，是“豌豆”（自闭症幼童）跟父母，和一个“红隼”家庭之间所发生的，人鸟共情的故事。
《红隼》是作家南翔的一本优秀的儿童文学作品，读后让我深受触动。作为一名小学老师，我深知教育的重要性和责任感。这本书通过生动的故事情节和丰富的人物形象，向我展示了小学教育的力量和影响。
首先，作品中的主人公红隼给了我很多启示。红隼是一只勇敢的小鸟，它带着对自由的追求，踏上了寻找自己的旅程。红隼经历了许多困难和挑战，但它从未放弃。它用坚持和努力不断提升自己，最终实现了自己的梦想。这使我想到了小学教育的重要性，我们必须培养学生们的勇气和毅力，让他们敢于追求梦想，并愿意为之努力奋斗。
其次，作品中的小隼学习到了很多知识和技能。在它的旅程中，它遇到了许多不同的动物和环境，从中学到了许多关于自然和生物的知识。这使我感受到了小学教育中学科知识的重要性。我们要让学生们广泛接触各种知识领域，培养他们对知识的渴求和兴趣。只有这样，他们才能在面对各种情况和问题时灵活运用所学知识，成为有才华的综合素质人才。
最重要的是，作品中展示了人与自然和谐相处的重要性。在红隼旅程的过程中，它结识了一只乌鸦，并与其成为了好朋友。他们齐心协力，相互帮助，共同面对困难。这使我想起了小学教育中培养学生合作与分享的重要性。我们要教育学生们要善于合作，学会与他人相互支持和帮助，共同创造美好的校园环境。只有这样，他们才能在团队合作中发挥个人优势，共同取得更大的成就。

用心育人 关爱每一个孩子
三2部 周会
我读了作家南翔的新作《红隼》，引起了强烈共鸣。作品编织了豌豆与父母，红隼之间”缺席与在场”的故事，通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，讴歌了都市女性的坚韧和伟大。“当四岁儿子豌豆被确诊为“星星的孩子”时，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”，而面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持。苍天不负苦心人，豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，而豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面。
豌豆一直生活在自己的小世界里，直至红集的出现碗豆才愠愠有了变化，紧闭的心灵慢慢向动物世界敞开了，原来豌豆不是不会交流，他之所以将自己紧紧包裹在“豆英”里，只是没有一个合适的交流对象而已，疗治豌豆的病症，就需要改变成长环境，让每一个孩子自由自在地成长。
红隼捕食能力和自我修复能力很强，是属于天空和森林的，让它们自由自在最好”。儿童教育也是如此。作为一名教师，读完《红隼》后，我对自己的本质工作有了更深刻的认识和理解:我们要用心去教育、关心每一个学生，真正地做到教书育人!

双语一1部任颖
读过南翔先生的《红隼》我似乎有种无法表达的感情。
这篇小说讲述的是一个“星星的孩子”豌豆与红隼一家的故事。通过这个故事反映了现代社会的真实情况：为母则刚以及父亲的态度。
豌豆是一个“星星的孩子”，本来无助的母亲也因为孩子变得越来越坚强，从去医院的生疏到现在的熟练足可以体现出“为母则刚”。红隼的母亲也正是如此：照顾孩子从生疏到熟练。
然而父亲，虽然每个月都能给予母子俩充分的物质条件但是缺少陪伴，甚至到最后觉得孩子是累赘。红隼的父亲也正是这样：在红隼母亲生下孩子后过了好久之后才出面。到最后豌豆的一句话点名了主题：“父亲喂孩子。”抒发了南翔先生对母亲的赞美以及对父亲不关心的谴责。
为母本性则弱，但为了孩子她也可以变为“刚”，寄托了作者对母亲深深的赞美以及希望父亲能够更加关心家庭的强烈愿望。

一1部李敏
南翔先生《红隼》读后感
《红隼》是当代著名作家南翔的一部代表性作品，通过对这篇小说的阅读，我深感其文字的魅力，以及其中所传递的深刻信息。在此，我将分享我对这部作品的理解和感受。
首先，我要赞扬南翔先生的写作技巧。他的文字优雅而富有诗意，他描绘的场景生动而形象，让我仿佛置身其中，能深深感受到红隼的孤独和坚韧。他的人物塑造也非常到位，不论是主角还是配角，都有各自鲜明的特色，真实而感人。
在主题上，《红隼》是一部以环保为主题的小说，南翔通过红隼这只鸟的视角，揭示了人类对自然环境的破坏和污染。这种对生态平衡的关注，使我更深入地理解了我们与自然的关系，以及保护环境的重要性。我认为南翔先生在这部作品中传递的信息和思想非常有价值。他让我们从鸟的视角看到自然的美，同时也看到人类对自然的破坏。这不仅警醒我们，也鼓励我们去反思自己的行为。在当今这个快速发展，环境问题日益严峻的社会，这种对环保的呼唤和提醒尤为重要。此外，《红隼》也展示了生命的坚韧和挣扎。红隼在面对生存压力和困境时，仍努力求生，尽显生命的顽强。这让我对生命有了更深的理解和尊重，也启示我们在面对生活的挑战时，也要有坚韧不屈的精神。
总的来说，《红隼》是一部非常优秀的作品，它以独特的视角和深刻的思考，让我对生活和自然有了新的认识。我相信这部作品不仅会继续启发我，也会对更多的人产生深远的影响。

让孩子在快乐中成长
二1部 刘妍
本篇小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“小说就是要将人的逼仄处写出来，试图将人性置于历史、民族、伦理的锋刃之上进行考量”。当四岁儿子豌豆被确诊为“星星的孩子”时，年轻的父母被推到了人生的逼仄处，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”，而“深圳有些女人的顽韧与强大，真是不可小觑”，面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，也让读者动容，而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，小说在对“妈妈”的呼唤中开篇，在对“爸爸喂孩子”的渴盼中结束，可谓首尾呼应、浑然天成。“母爱”与“审父”是现代小说常写常新的经典母题，而聚焦现代都市里“星星的孩子”这个特殊儿童的家庭伦理，作家赋予了经典母题新的时代内涵，无疑是具有异质感的审美经验，因此让读者耳目一新、欲罢不能，在文本阅读中获得一次情感和道德的升华。

爱的力量
二2部 张瑶
《红隼》是南翔的短篇新作，这篇小说的核心，是“豌豆”（自闭症幼童）跟父母和一个“红隼”家庭之间所发生的人鸟共情的故事。
进至《红隼》内部，作家的细节安排应该是大有深意的：红隼爸爸扎撒着翅膀仍然顽强出去觅食，甚至在红隼妈妈两次没有胃口时，“它就衔着虫子”在爱人面前“左右晃荡”，直到她一口啄食了，才像得胜班师的将军，“昂扬地在花盆边转圈子”。《红隼》让我们从另外一个角度认识自闭症儿童，他们不仅仅活在自己的世界中孤独的人，同时也是有温度的一个人，渴望与外界的沟通和交流。不过他们表达的方式不一样，更加需要耐心和关心。从孩子的口吻说出“爸爸喂孩子”，其实能感受到孩子需要父爱，渴望像红隼一家幸福。这些让我想起了班级中的一些后进生，他们其实也不想在最后，他们渴望认同，渴望优秀。他们也需要老师多一些的包容和耐心，当孩子说出“我也想好好学，就是管不住自己”，我在想能不能和那位伟大的母亲一样，一如既往，爱着学生，让他们能感受的到老师的关心和爱护。或许就像那位母亲一样，静待花开，孩子一点一点会改变的，多一些耐心，多一些包容，关注的不仅仅只是学生的成绩，他们有很多的闪光点，比如积极劳动，温暖的问候......。就像那位母亲一样，永远抱着希望，因为孩子是一个温暖的人，他们会在包容和爱下慢慢变化的，希望会让生活发光。人的“边界性”于焉浮现。这些内容实际又牵涉到“自我与他人”的伦理关系，也关乎作者寄兴和对角色的期许。

红隼读后感
三2部 叶珍珠
小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“小说就是要将人的逼仄处写出来，试图将人性置于历史、民族、伦理的锋刃之上进行考量”。当四岁儿子豌豆被确诊为“星星的孩子”时，年轻的父母被推到了人生的逼仄处，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”，而“深圳有些女人的顽韧与强大，真是不可小觑”，面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，也让读者动容，而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，小说在对“妈妈”的呼唤中开篇，在对“爸爸喂孩子”的渴盼中结束，可谓首尾呼应、浑然天成。“母爱”与“审父”是现代小说常写常新的经典母题，而聚焦现代都市里“星星的孩子”这个特殊儿童的家庭伦理，作家赋予了经典母题新的时代内涵，无疑是具有异质感的审美经验，因此让读者耳目一新、欲罢不能，在文本阅读中获得一次情感和道德的升华。

无私的母爱
三部车翠香
《红隼》是作家南翔的一本优秀的儿童文学作品，读后让我深受触动。小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“当四岁儿子豌豆”被确诊为“星星的孩子”时，年轻的父母被推到了人生的逼仄处，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”。面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，也让读者动容，而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，小说在对“妈妈”的呼唤中开篇，在对“爸爸喂孩子”的渴盼中结束，可谓首尾呼应、浑然天成。这使我想到了小学教育的重要性，我们必须培养学生们的勇气和毅力，让他们敢于追求梦想，并愿意为之努力奋斗。世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有自身的独特性，不要把分数作为衡量孩子的唯一标准。既然爱孩子，就要用心发现孩子的潜能优势，孩子是具有巨大发展潜能，父母要用发展的眼光看待孩子，要帮助孩子正确认识自己，鼓励孩子朝最合适的成长道路迈进，塑造孩子阳光开朗的个性。

母亲在，爱就在
三1部王召慧
《红隼》这篇小说讲述了两个家庭之间的故事，一个是患有抑郁症的四岁孩子豌豆及他的父母一家，一个是不知因何来到豌豆家阳台栖息筑巢的红隼一家。两个家庭有着相似却又不同的情况。同样是一家三口，豌豆的父亲因为儿子的抑郁症久治不愈，逐渐失望，以心伤为借口，最后“不着家，不落屋”。而红隼父亲，虽然右翼受伤，仍是每天坚持外出觅食，虽然收获不多，但却始终坚持陪在母子身边。至于豌豆的母亲则是同红隼母亲一样，担起家中责任，照顾孩子。从小说中可以看出豌豆十分渴望父爱，文末豌豆的作品也直接点明了其对父亲的思念。两个家庭无形中形成对比，红隼孩子在父母的共同努力下终会逐渐长大，独自外出觅食，可豌豆父亲的缺席无疑对豌豆的成长造成了不小的影响。南翔是故事的讲述者，他关注着世俗人生的起伏跌宕，关注着日常生活的酸甜苦辣，关注着生命状态的喜怒哀乐，关注着社会与人性变化，我们不难窥见他那开阔的人文视野与深广的悲悯情怀。南翔的写作胸中有经纬，有丘壑，也有气象，从容而且平和，展现出自然、谦和、豁达的走向。他的作品如多棱镜一般，折射出五光十色的自然与人文，历史与现实。如颁奖词所言：他为中国式生态文学走出类型化、通向经典化进行了可贵的审美探索。做为一个教育工作者，我深刻理解到教育的重要性和责任感，同时也意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的过程。作家南翔通过《红隼》向我展示了教育的力量和影响，让我更加坚定了自己在教育教学中的努力方向。我将以红隼为榜样，用自己的付出和努力，培养出更多有勇气、有智慧、有爱心的学生，为建设美好的社会贡献自己的力量。

读《红隼》有感
三1部陈梦云
《红隼》是南翔的短篇新作（见《人民文学》2023年第3期“短篇小说”栏目头条）。这篇小说的核心，是“豌豆”（自闭症幼童）跟父母和一个“红隼”家庭之间所发生的人鸟共情的故事。意外飞到豌豆家阳台上花盆中筑巢的红隼夫妇，在新居孵出了五只雏鸟，右翅受伤的红隼爸爸，却口衔虫子勤喂红隼宝宝。这个情节，和豌豆全家形成了隐性映照。豌豆妈妈对儿子倾尽了全部爱意，付出了所有精力。爸爸虽然也爱豌豆，但一个突发事件，却严重毁伤了他对未来生活的信心，且生出了逃避之意。爸爸不是《红隼》的承重梁，但却是一个具有心灵探查意义的特殊人物，是观察小说内质不可或缺的关键节点：他因儿子病情发展耗尽了耐性，进而心生绝望，尤其是豌豆挪桌上的砚台，不小心滚落下来，把做父亲的砸成了“脚面骨三处粉碎性骨折”，爸爸于是从疏离到真正开始不愿面对。红隼爸爸扎撒着翅膀仍然顽强出去觅食，甚至在红隼妈妈两次没有胃口时，“它就衔着虫子”在爱人面前“左右晃荡”，直到她一口啄食了，才像得胜班师的将军，“昂扬地在花盆边转圈子”。他也是在从人学的视角，看人的“边界性”，这是和南翔短篇密写点紧紧相连的全新的书写疆域。像家庭生活，具体到《红隼》，它抓住的是一家三口的日常，是夫妻带娃……但它又是和“红隼”夫妇加几只鸟宝宝之间的遭逢嵌顿，是人的生活，也是鸟的生活，“人”与“鸟”之间，由此出现了许多值得深味的、引人沉思的细节缠绕，像豌豆仔细观察红隼妈妈给鸟宝宝喂蚯蚓时，那现出的“一脸欢悦”，还有豌豆爸爸妈妈各自对儿子的照拂、感受（特别是豌豆爸爸脚背被儿子不小心砸了之后，出差逃避的选择与其心理影像），等等。人的“边界性”于焉浮现。这些内容实际又牵涉到“自我与他人”的伦理关系，也关乎作者寄兴和对角色的期许。所有“边界性”也好，“边缘性”也罢，它们要么是将完成的，要么是未完成的（能看到头的，是将完成的，像豌豆妈妈穷尽办法治儿子；看不到头的，是未完成的，像豌豆爸爸妈妈今后的关系，像红隼会不会飞离这个家）。这都是南翔密写点的重要依托。《红隼》是一个写自闭症儿童的小说，多数作家，或许会把主要着力点，放在父母含辛茹苦、劳累却很难获得回报的催泪故事的讲述上头来。《红隼》当然也写了相关情节，但作家不是要反复冲击人的情感体认底线，而是把“简单故事”所蕴蓄的文学意义挖掘出来。

在爱中前行
四3部 张红宇
小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“当四岁儿子豌豆”被确诊为“星星的孩子”时，年轻的父母被推到了人生的逼仄处，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”。
面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，也让读者动容，而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，小说在对“妈妈”的呼唤中开篇，在对“爸爸喂孩子”的渴盼中结束，可谓首尾呼应、浑然天成。
聚焦现代都市里“星星的孩子”这个特殊儿童的家庭伦理，作家赋予了经典母亲新的时代内涵，无疑是具有异质感的审美经验，因此让读者耳目一新、欲罢不能，在文本阅读中获得一次情感和道德的升华。
近来读了南翔的《红隼》之后感慨良多。《红隼》是南翔的短篇新作。这篇小说的核心，是“豌豆”(自闭症幼童)跟父母，和一个“红隼”家庭之间所发生的，人鸟共情的故事，小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了妈妈们的坚韧和伟大。自打豌豆确诊为自闭症之后，妈妈就在求医问道的途中，将原本薪酬还不错的一家会计师事务所的岗职辞了。母亲带着豌豆前往各地寻访一些知名与不知名的康复机构。妈妈可以为孩子放弃事业，可以为孩子成为合格的康复师，可以成为某医学领域的专家，可以为了孩子牺牲了自己的一切。让我们感受到母爱是伟大的！
父爱缺席。 “当四岁儿子豌豆”被确诊为“星星的孩子”时 “在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”。面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，爸爸不是《红隼》的承重梁，但却是一个具有心灵探查意义的特殊人物，是观察小说内质不可或缺的一个关键节点:他因儿子病情发展耗尽了耐性，并进而心生绝望。全部细节，决不复杂，但其中意涵，则如山中雾气，越聚越浓，到极难化开。全部叙述是纯净无比的人间况味，也是说不尽的尘世纷扰一。
既然爱孩子，就要用心发现孩子的潜能优势，孩子是具有巨大发展潜能，父母要用发展的眼光看待孩子，要帮助孩子正确认识自己，鼓励孩子朝最合适的成长道路迈进，让孩子变得更加阳光积极。

六年级 胡静
《红隼》是南翔的短篇新作(见《人民文学》2023年03 “短篇小说”栏目头条)。这篇小说的核心，是“豌豆”(自闭症幼童) 父母，和一个“红隼”家庭之间所发生的，人鸟共情的故事。多数作家，或许会把主要着力点，放在父母含辛茹苦、劳累却很难获得回报的催泪故事的讲述上头来。但《红隼》当然也写了相关情节，但作家不是要反复冲击人的情感体认底线，而是把“简单故事”所蕴蓄的文学意义挖掘出来，使之具有王元化先生所述契诃夫作品那样的美学特征:“故事就这么简单，但是契诃夫把这些平凡的生活写得像抒情诗一样美丽……在这些场景中流露出来的淡淡哀愁是柔和的、含蓄的，是更富于人性和人道意蕴的。”
其实南翔会写这样一个城市题材小说。它的许多元素都是远离城市的，却和城市巧妙地形成了互文。它事实上是一个非传统意义上的“小说”-或者说，它是评论家心目中的、更高层级意义上的“小说”，它不再是以纯粹的“故事”强度为结构考量，而是从多侧面、多视点、多维度观察“故事”，以新质拉升其价值层次，非常适合空暇时间静下心来读一读。

敬畏自然　和谐共生　沟通是生存之本
四１部　唐亮
《红隼》是一本让人难以忘怀的小说，它以独特的叙事风格和深入人心的主题，吸引着读者的眼球。作者通过对人物和自然界的情感描述，揭示了生活中的真实和美好，让人不禁陷入深思。在阅读这本书的过程中，我不仅获得了丰富的情感体验，还对作品中的关键点和引人入胜的内容产生了浓厚的兴趣。
首先，《红隼》让我重新审视了自然与人类之间的关系。在小说中，红隼作为一种象征，将自然的力量和人类的情感紧密相连。作者通过对红隼的描绘，传达出对大自然的敬畏和尊重，同时揭示了人类与自然之间的深刻联系。这种联系不仅仅是物质上的依存，更是情感上的纽带。我们能够从自然中获得慰藉和启示，也能够从中感受到生命的无穷力量。正如小说中所表现的那样，自然界并不是一个被人类征服的对象，而是一个与人类息息相关的伙伴。我们需要更加关注自然，更加珍惜与它的情感交流。
其次，我被小说中的人物形象所吸引。作者通过细腻的笔触，刻画了多个饱含情感的角色。这些角色不仅个性鲜明，而且充满生活气息。其中，主人公小娟的成长历程让我深感震撼。她在面对生活的种种挑战时，展现出坚定的信念和勇敢的行动。她的故事让我深刻体会到，面对困境时我们需要勇敢地迈出脚步，去拥抱未知的世界。此外，小说中的其他人物也各具特色，他们的情感经历和成长过程相交织，形成了一幅丰富多彩的人生画卷。
在《红隼》中，情节的发展也是引人入胜的。作者巧妙地安排了一系列事件，让故事在发展过程中不断涌现出人意料的转折。这些转折使得整个故事更加曲折跌宕、富有张力。同时，作者在情节发展中注重人物心理的刻画和情感的表达。小娟与红隼之间的情感纽带以及小娟在成长过程中内心的挣扎和困惑都描绘得细腻入微，让读者在阅读过程中能够深入感受到人物的内心世界。这些情感体验使得我对小说中的情节发展更加充满期待和感受。
在探究小说中的情感描述时，我发现作者通过文本所表达的情感深入而细腻。作者将情感贯穿于故事的每一个角落，使得读者在阅读过程中无时无刻都能感受到情感的涌动。这些情感描述不仅展现了人物之间的互动和影响，更揭示了生活中的美好和真实。作者用情感这条主线将整个故事串联起来，使得读者能够深刻体会到故事的真谛。
从读者的角度来看，我认为《红隼》中的情感描述是非常成功的。这些描述让我深入感受到作者想要表达的情感和主题，也让我在阅读过程中获得了丰富的情感体验。这些描述让我重新审视自然与人类之间的关系，也让我更加珍视与自然的情感交流。同时，这些描述还启发了我对生活的思考，让我更加勇敢地面对未知的挑战。
总之，《红隼》是一本充满情感的小说，它以独特的叙事风格和深入人心的主题，吸引着读者的眼球。通过阅读这本书，我重新审视了自然与人类之间的关系，感受到了生活中的美好和真实。同时，《红隼》也让我深刻体会到了勇敢面对未知挑战的重要性。《红隼》是一部充满深刻内涵和价值的作品，我会将它推荐给我的朋友们，让他们也能从中获得启示和收获。

期待缺席的父爱回归
三3部 刘晓芹
《红隼》是作家南翔推出的以动物命名的短篇小说。《红隼》以“星星的孩子”豌豆母子的生活和情感为主线，以寄居都市檐下的红隼鸟顽强生存为辅线，编织了豌豆与父母、红隼之间“缺席与在场”的故事。
《红隼》切入点是一对不期而至的鸟儿，在一个雷雨天落户在城市一家人的阳台。这家的孩子豌豆有自闭症。自闭症不聋，却对外界充耳不闻；不哑，却不愿开口说话；他们似乎有一种异于常人的思维方式，他们像是来自遥远的外星球，一人一世界，独自闪烁，因此，他们被称为“来自星星的孩子”。此名字似乎充满着诗意，背后却隐藏着令任何一个家庭难以接受的真相。
母爱在场。自打豌豆确诊为自闭症之后，妈妈就在求医问道的途中，将原本薪酬还不错的一家会计师事务所的岗职辞了。因她实在没有精力和时间在照拂一个特殊孩童的同时，再去面对繁忙的全日制注册会计师的账簿；有人说孩子是坠落凡间的天使，上帝给每个孩子都安排了一个无所不能的守护神，她们的名字叫妈妈。母亲带着豌豆前往各地寻访一些知名与不知名的康复机构。这种访治的热情，初始几次是三个人——豌豆以及“我的父亲母亲”，后来更多则是母子单独陪同。妈妈可以为孩子放弃事业，可以为孩子成为合格的康复师，可以成为某医学领域的专家，可以为了孩子牺牲了自己的爱情与自我发展的机会，甚至必要时随时献出生命也在所不惜，母爱是伟大的！
父爱缺席。父亲摇头道，养一个缺胳膊少腿的病孩，我无怨无悔，可是带一个心灵没有回应的病孩，一个不懂喜怒哀乐的人，日复一日、年复一年直到永远，我可真是受不了。从父亲嘴里说出这句话，我们完全可以体会到他对孩子的疼爱、痛惜和无能为力。孩子要照料，妻子要安抚，但谁又能温暖他那颗苍凉倔强的心？作为一个丈夫，一个父亲，一个家中经济支撑的顶栋梁，他所要承受的心理击打和社会压力或远比我们想像更大。我们是不是更应该给予他宽容的凝视、悲悯的理解。

母爱坚韧，父爱缺失
一年级2部 张伊
文章以《红隼》为题，通篇写的却是豌豆一家的故事，把红隼的故事穿插在其中。
豌豆一家有点特殊，特殊在豌豆四岁时被归到“星星的孩子”一类。豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富，与同龄的活泼孩子相比不太一样。接着求医求助求康复的一长串经历下来，父亲逐渐开始在孩子的成长中缺失，频繁出差，出差时间渐渐增长；而母亲却一直陪伴，为此辞去了薪资还不错的工作，一直陪着豌豆求医问道。父亲与母亲行为的对比，体现了父亲的懦弱，彰显了母亲的坚韧。文章开头的呼喊，正是豌豆对妈妈的认可，而最后豌豆的画作：爸爸喂孩子，正是豌豆对父爱的渴望，缺少父亲的陪伴。
红隼也是机缘巧合之下在豌豆家的阳台上安家，这突然出现的猛禽，几乎吸引了豌豆的全部注意。从此，豌豆的内心逐渐打开，面对着红隼、面对着自然。“父亲母亲下意识认为‘星星的孩子’跟动物交流比跟人类交流更自如、更天然。”但没有想过自己的问题，母亲总想纠正儿子的线条、布局、色彩，更多的以“像不像”来要求；父亲急于教孩子数数、认字，给孩子带来极大的心理阴影。正如文中田老师所说：“红隼是属于天空和森林的，让它们自由自在最好。”红隼的自我恢复的过程也逐渐治愈了豌豆，母亲的陪伴也让豌豆慢慢走出自我，但父爱的缺失还是给豌豆留下来很深的心理阴影。
给孩子建设一个良好的家庭环境，说来简单，做起来却很难。父亲与母亲的陪伴与关爱缺一不可，但也不可急于求成，只有双方共同努力、共同承担才能建设出良好的成长环境，给孩子一个温暖快乐的童年。