母爱的伟大
五2部 杨阳
最近拜读了南翔的《红隼》，不禁深深为豌豆的遭遇扼腕叹息。作品以“星星的孩子”豌豆母子的生活和情感为主线，以寄居都市檐下的红隼鸟顽强生存为辅线，编织了豌豆与父母、红隼之间“缺席与在场”的故事，作品融家庭伦理问题、生态问题与教育问题等为一体，立意新颖、蕴含丰富，构思精巧、浑然天成，闪烁着思想和艺术的光芒，相信也是一篇让广大读者一见倾心的作品。面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，也让读者动容，而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思。父爱缺席。 “当四岁儿子豌豆”被确诊为“星星的孩子”时 “在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”。面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，爸爸不是《红隼》的承重梁，但却是一个具有心灵探查意义的特殊人物，是观察小说内质不可或缺的一个关键节点:他因儿子病情发展耗尽了耐性，并进而心生绝望。全部细节，决不复杂，但其中意涵，则如山中雾气，越聚越浓，到极难化开。
作为教师，我们要及时发现并主动提供帮助和支持。我们需要耐心倾听他们的问题和困惑，并给予积极的评价和鼓励，以激发他们克服困难的动力。教育，不仅仅是传授知识，还包括培养学生树立正确的价值观念和自我意识。在书中，红隼代表着自然的美和生命的宝贵。它的迷人的飞翔以及自由的本质告诉我们，我们应该尊重和保护自然界的美丽和生命的可贵。作为教育者，我们应该培养学生的环保意识和责任感，教导他们珍惜自然资源，尊重生态环境。

救救孩子——在场与缺席
三1部 司群
看到标题，印象中，红隼是一种鸟类，从百度上搜索，红隼是一种小型的猛禽。而《红隼》这篇短篇小说的核心，是“豌豆”（自闭症幼童）跟父母和一个“红隼”家庭之间所发生的人鸟共情的故事。
故事描述的是意外飞到豌豆家阳台上花盆中筑巢的红隼夫妇，在新居孵出了五只雏鸟，右翅受伤的红隼爸爸，却口衔虫子勤喂红隼宝宝。这个情节，和豌豆全家形成了隐性映照。豌豆妈妈对儿子倾尽了全部爱意，付出了所有精力。爸爸虽然也爱豌豆，但一个突发事件，却严重毁伤了他对未来生活的信心，且生出了逃避之意。爸爸不是《红隼》的承重梁，但却是一个具有心灵探查意义的特殊人物，是观察小说内质不可或缺的关键节点：他因儿子病情发展耗尽了耐性，进而心生绝望，尤其是豌豆挪桌上的砚台，不小心滚落下来，把做父亲的砸成了“脚面骨三处粉碎性骨折”，爸爸于是从疏离到真正开始不愿面对。全部细节，决不复杂，但其中意涵，则如山中雾气，越聚越浓，到极难化开。是纯净无比的人间况味，也是说不尽的尘世纷扰。
家庭关系中又何尝不是呢。“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，也折射了父亲的自私与懦弱。小说似乎就是要将人的逼仄处写出来，试图将人性置于历史、民族、伦理的锋刃之上进行考量。这是一个“审美形态与思想言荃融汇”的艺术世界，既叙述了一个“有意思”的故事，又思考了一个“有意义”的故事，当属精品。

母爱的力量
一1部 薛思宜
最近，拜读了南翔的作品《红隼》，感受颇多。作品编织了豌豆与父母、红隼之间“缺席与在场”的故事，通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，讴歌了都市女性的坚韧和伟大。当四岁儿子豌豆被确诊为“星星的孩子”时，在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”，而面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持。苍天不负苦心人，豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，而豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面。豌豆一直生活在自己的小世界里，直至红隼的出现碗豆才慢慢有了变化，紧闭的心灵慢慢向动物世界敞开了，原来豌豆不是不会交流，他之所以将自己紧紧包裹在“豆英”里，只是没有一个合适的交流对象而已，疗治豌豆的病症，就需要改变成长环境，让每一个孩子自由自在地成长。红隼捕食能力和自我修复能力很强，是属于天空和森林的，让它们自由自在最好，儿童教育也是如此。
作为一名教师，读完《红隼》后，我对自己的工作有了更深刻的认识和理解:，我们要用心去关爱、教育每一个学生，让花成花，让树成树。

父爱母爱不可缺
二1部 苗雅倩
故事描述的是意外飞到豌豆家阳台上花盆中筑巢的红隼夫妇，在新居孵出了五只雏鸟，右翅受伤的红隼爸爸，却口衔虫子勤喂红隼宝宝。这个情节，和豌豆全家形成了隐性映照。豌豆妈妈对儿子倾尽了全部爱意，付出了所有精力。爸爸虽然也爱豌豆，但一个突发事件，却严重毁伤了他对未来生活的信心，且生出了逃避之意。爸爸不是《红隼》的承重梁，但却是一个具有心灵探查意义的特殊人物，是观察小说内质不可或缺的关键节点：他因儿子病情发展耗尽了耐性，进而心生绝望，尤其是豌豆挪桌上的砚台，不小心滚落下来，把做父亲的砸成了“脚面骨三处粉碎性骨折”，爸爸于是从疏离到真正开始不愿面对。全部细节，决不复杂，但其中意涵，则如山中雾气，越聚越浓，到极难化开。是纯净无比的人间况味，也是说不尽的尘世纷扰。
家庭关系中又何尝不是呢。“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，也折射了父亲的自私与懦弱。小说似乎就是要将人的逼仄处写出来，试图将人性置于历史、民族、伦理的锋刃之上进行考量。这是一个“审美形态与思想言荃融汇”的艺术世界，既叙述了一个“有意思”的故事，又思考了一个“有意义”的故事，当属精品。

逆境时，爱能让万物更美好。
一年级3部 乔秀清
近来 《红隼》是南翔的短篇新作。这篇小说的核心，是“豌豆”(自闭症幼童)跟父母，和一个“红隼”家庭之间所发生的，人鸟共情的故事，小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了妈妈们的坚韧和伟大。自打豌豆确诊为自闭症之后，妈妈就在求医问道的途中，将原本薪酬还不错的一家会计师事务所的岗职辞了。母亲带着豌豆前往各地寻访一些知名与不知名的康复机构。红隼是一只勇敢的小鸟，它带着对自由的追求，踏上了寻找自己的旅程。红隼经历了许多困难和挑战，但它从未放弃。它用坚持和努力不断提升自己，最终实现了自己的梦想。这使我想到了小学教育的重要性，我们必须培养学生们的勇气和毅力，让他们敢于追求梦想，并愿意为之努力奋斗。世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有自身的独特性，不要把分数作为衡量孩子的唯一标准。
《红隼》读后让我深受触动。作为一名小学老师，我深知教育的重要性和责任感。这本书通过生动的故事情节和丰富的人物形象，向我展示了小学教育的力量和影响。
作品中的主人公红隼给了我很多启示。

缺席与在场
一1部 唐海梅
读了作家南翔的短篇小说《红隼》，深受启发。该小说以动物为主题，通过描述“星星的孩子”豌豆母子的生活和情感为主线，辅以寄居都市檐下的红隼鸟的顽强生存，编织了一个关于“缺席与在场”的故事。
小说中，豌豆是一个自闭症儿童，与其父母之间的交流十分困难，形成了强烈的缺席感。而红隼鸟则是一个在都市中顽强生存的鸟类，尽管身处繁华的城市，却依然能够自由自在地飞翔，展现了强烈的在场感。通过这两个形象之间的互动，小说揭示了现代社会中人类与自然之间的关系，同时也表达了对于自闭症儿童的关注和呼唤。
在小说中，红隼鸟是一个充满生命力和活力的形象，其顽强生存的精神给人留下了深刻的印象。在城市的喧嚣中，红隼鸟依然能够自由自在地飞翔，保持着自己独特的生命力和存在价值。这种存在方式与豌豆的自闭症状态形成了鲜明的对比，也为我们提供了一种对于生命意义的思考。
同时，小说中的缺席与在场也体现了现代社会中人们对于家庭、亲情和社会责任的认识和反思。豌豆与其父母之间的交流缺失，反映了现代家庭中普遍存在的沟通难题，而红隼鸟的存在则提醒我们，在这个越来越疏离的社会中，我们需要更多的关注和关爱，才能让每个人都能找到自己的存在价值。
《红隼》是一篇充满思考和启示的小说，通过对于动物形象的描写，反映了现代社会中人类面临的各种问题，同时也表达了对于生命意义和家庭亲情的呼唤。

母爱的伟大
一年级2部 唐秀
最近看了南翔的作品《红隼》，感受颇多。这篇小说围绕自闭症幼童“豌豆” 父母和一个“红隼”家庭之间所发生的事展开，讲述了一个动人的人鸟共情故事。以寄居都市檐下的红隼鸟顽强生存为辅线，编织了豌豆与父母、红隼之间“缺席与在场”的故事，作品融合家庭伦理问题、生态问题与教育问题等为一体，立意新颖、蕴含丰富，构思精巧、浑然天成，闪烁着思想和艺术的光芒，相信也是一篇让广大读者一见倾心的作品。
人和人之间最难的，就是理解，尤其是一个人要跨越自己的性别去理解他人更难。一位小说家的作品要达到一定的高度，就需要有更高层面的社会性别意识掘发。《红隼》以女性的角度切入，对亲子关系、夫妻关系、家庭关系，全方位、清醒的、直面的视觉写作来对待严峻的现实，用差异化呈现人物的思考和行为，凸显了小说的张力、厚度和美感。
该小说融合家庭伦理问题、生态问题与教育问题等为一体，立意新颖、蕴含丰富，构思精巧、浑然天成，闪烁着思想和艺术的光芒，相信也是一篇让广大读者一见倾心的作品。其实南翔会写这样一个城市题材小说。它的许多元素都是远离城市的，却和城市巧妙地形成了互文。它事实上是一个非传统意义上的“小说”。或者说，它是评论家心目中的、更高层级意义上的“小说”，它不再是以纯粹的“故事”强度为结构考量，而是从多侧面、多视点、多维度观察“故事”，以新质拉升其价值层次，非常适合空暇时间静下心来读一读。

伟大的母爱 二3部 姜琴
在学校领导推荐下，阅读了《红隼》，小说中描写的豌豆母亲的想法和做法，让我感受到了伟大的母爱，感受到了为母则刚。同样我也是一位母亲，在细读小说中关于豌豆母亲的点滴描写，都能引起我的共情。自打豌豆确诊为自闭症之后，妈妈就在求医问道的途中，将原本薪酬还不错的一家会计师事务所的岗职辞了。听见儿子那么天真的笑声了，豌豆妈妈转身的那一刻，心生感动。家住坂田，妈妈曾带豌豆在龙华书城每周六下午的“对话大家”讲坛，听过福田中学教生物的田老师的讲座——但凡有这类展示大自然优美与神奇主题的讲座，无论是在福田、龙华，还是在宝安、龙岗，妈妈总会带豌豆欣然前往。听到豌豆爸爸的抱怨，豌豆妈妈的脸瞬间阴了，转身道，老天是有眼的，我就不信，我们穷尽所有，始终不放弃，换不回他的喜怒哀乐！她把辛辣含在嘴里，把怨艾藏在心中，一方面全力照顾豌豆，另一方面也在不断搜集各类有关”星星的孩子”的信息，只要有她认可的诊疗方法，那是可以不计成本的！这一切的一切，都是因为在妈妈的心中，豌豆就是唯一！
小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“小说就是要将人的逼仄处写出来，试图将人性置于历史、民族、伦理的锋刃之上进行考量”。父亲更多的是给孩子建立勇气、信心，树立敢于冒险、有担当，父亲的格局决定孩子能飞多高；母亲更多的是给孩子温暖、体贴、细心的呵护，母亲的修养决定着孩子未来的品格。父亲和母亲在孩子成长过程中扮演着不可或缺的角色，好比孩子成长路上的两条腿，二者分工不同但同样重要，缺一不可。红隼捕食能力和自我修复能力很强，是属于天空和森林的，让它们自由自在最好”。我们更需要多学习家庭教育，陪伴孩子一起成长。
南翔生态小说总是借自然的视角，透视、拷问现代化进程下都市人的人心、人情和人性。从人类是自然的主人、到人类与自然和谐共生、再到自然对人类的疗救和抚慰，南翔赋予了生态小说新的内蕴和价值取向。全部细节，决不复杂，但其中意涵，则如山中雾气，越聚越浓，到极难化开。全部叙述是纯净无比的人间况味，也是说不尽的尘世纷扰一。

二2部 叶佳佳
读《红隼》有感而发
该小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“小说就是要将人的逼仄处写出来，试图将人性置于历史、民族、伦理的锋刃之上进行考量”。当四岁儿子豌豆被确诊为“星星的孩子”时，年轻的父母被推到了人生的逼仄处，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”，而“深圳有些女人的顽韧与强大，真是不可小觑”，面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，也让读者动容，而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，小说在对“妈妈”的呼唤中开篇，在对“爸爸喂孩子”的渴盼中结束，可谓首尾呼应、浑然天成。“母爱”与“审父”是现代小说常写常新的经典母题，而聚焦现代都市里“星星的孩子”这个特殊儿童的家伦理，作家赋予了经典母题新的时代内涵，无疑是具有异质感的审美经验，因此让读者耳目一新、欲罢不能，在文本阅读中获得一次情感和道德的升华。

陪伴的意义
四1部 吴韩
母爱是一种温暖，一份牵挂，一盏明灯……近来读了南翔的《红隼》之后感慨良多。
作品以“星星的孩子”豌豆母子的生活和情感为主线，以寄居都市檐下的红隼鸟顽强生存为辅线，编织了豌豆与父母、红隼之间“缺席与在场”的故事，作品融合家庭伦理问题、生态问题与教育问题等为一体，立意新颖、蕴含丰富，构思精巧、浑然天成，闪烁着思想和艺术的光芒，相信也是一篇让广大读者一见倾心的作品。
小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“当四岁儿子豌豆”被确诊为“星星的孩子”时，年轻的父母被推到了人生的逼仄处，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”。
面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，也让读者动容，而小说结尾豌豆画的新作《爸爸喂孩子》让妈妈泪流满面，也让读者陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，小说在对“妈妈”的呼唤中开篇，在对“爸爸喂孩子”的渴盼中结束，可谓首尾呼应、浑然天成。
聚焦现代都市里“星星的孩子”这个特殊儿童的家庭伦理，作家赋予了经典母亲新的时代内涵，无疑是具有异质感的审美经验，因此让读者耳目一新、欲罢不能，在文本阅读中获得一次情感和道德的升华。

二1部 史妍
本篇文章中写到一个叫豌豆的患有自闭症的孩子，他的父母亲焦急地到处求医问药，想解决他自闭症的问题，但是有很多很多的困难。后来父亲失去了耐心，就常年在外地出差，但是每个月会按时把钱打回来。母亲在带他做康复的同时，也带他去做各种各样的交流。 豌豆从对自然界万物的关心、爱护转移到对红隼妈妈的关爱，对红隼爸爸受伤的关心，从而希望爸爸回到家中，以及对爸爸的思念和渴望得到爸爸的关心、爱护。
文章中的爸爸不是《红隼》的承重梁，但却是一个具有心灵探查意义的特殊人物，他因儿子病情发展耗尽了耐性，并进而心生绝望，尤其是豌豆挪桌上的砚台，不小心滚落下来，把做父亲的砸成了“脚面骨三处粉碎性骨折”，爸爸于是从疏离到真正开始不愿面对。全部细节，决不复杂，但其中意涵，则如山中雾气，越聚越浓，到极难化开。
文章中所展现的人的“边缘性”，则类似于情志、道德等等的具象与虚悬，在各种争拗中，这些掩抑于常态景象之下的非常态反应，逐渐成为带着哲学认知意味的心灵图式，就像作者的小说梗概所介绍的那样，它很丰富。展开一点说，它是脆薄的，又是坚韧的，既是芜杂的，又是干净的，它是枯涩的，又是温润的，既是微寒的，又是和暖的。

爱的力量 四3部 陈海燕
最近读了《红隼》，不得不说，作者的眼光敏锐而犀利，“丧偶式育儿”“缺席的爸爸,牺牲的妈妈”随处可见，《红隼》中家庭就是当下多数家庭的真实写照。
南翔的《红隼》让我感受到文学的温度，它深刻地表达了一种人情和关怀的同时，也表达了自然生态与人文生态的有机融合。《红隼》切入点是一对不期而至的鸟儿，在一个雷雨天落户在城市一家人的阳台。这家的孩子豌豆有自闭症。自闭症不聋，却对外界充耳不闻；不哑，却不愿开口说话；他们似乎有一种异于常人的思维方式，他们像是来自遥远的外星球，一人一世界，独自闪烁，因此，他们被称为“来自星星的孩子”。小说中通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，讴歌了母亲的坚韧和伟大，也指出了“父亲”的自私与懦弱。“小说要将人的逼仄处写出来，将人性置于历史、民族、伦理的锋刃之上进行考量”。当孩子被确诊为“星星的孩子”时，他的父亲和母亲被推到了人生的逼仄处，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频密地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“不着家、不落屋”，而“母亲的顽韧与强大，真是不可小觑”，面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。苦心人天不负，小说开篇豌豆连续两声“妈妈”的呼唤让妈妈欣喜异常，让人为之动容，读罢之后，作为一个母亲，也不禁陷入深思，“母亲的在场”让“星星的孩子”终于慢慢走出了自我，而“父亲的缺席”却造成了豌豆成长过程的巨大阴影，小说在对“妈妈”的呼唤中开篇，在对“爸爸喂孩子”的渴盼中结束，可谓首尾呼应、浑然天成。在父亲缺失的情况下，母亲用无尽的爱和牺牲让孩子摆脱原生家庭带来的伤痛。作品以“星星的孩子”豌豆母子的生活和情感为主线，以寄居都市檐下的红隼鸟顽强生存为辅线，编织了豌豆与父母、红隼之间“缺席与在场”的故事，作品融合家庭伦理问题、生态问题与教育问题等为一体，立意新颖、蕴含丰富，构思精巧、浑然天成，闪烁着思想和艺术的光芒，相信也是一篇让广大读者一见倾心的作品。

希望的光
五年级2部 宋学芹
《红隼》这篇小说主要讲了一个自闭症幼童跟父母，和一个“红隼”家庭之间所发生的，人鸟共情的故事，小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了妈妈们的坚韧和伟大。自打豌豆确诊为自闭症之后，妈妈就在求医问道的途中，将原本薪酬还不错的一家会计师事务所的岗职辞了。母亲带着豌豆前往各地寻访一些知名与不知名的康复机构。红隼是一只勇敢的小鸟，它带着对自由的追求，踏上了寻找自己的旅程。红隼经历了许多困难和挑战，但它从未放弃。它用坚持和努力不断提升自己，最终实现了自己的梦想。这使我想到了小学教育的重要性，我们必须培养学生们的勇气和毅力，让他们敢于追求梦想，并愿意为之努力奋斗。世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有自身的独特性，不要把分数作为衡量孩子的唯一标准。
《红隼》读后让我深受触动。自己作为老师，面对每一个孩子，每一个孩子都有自己的家庭，自己的成长经历，自己的故事，我们要适时引导，帮助他们健康成长。

亲情的力量
五2部 吴向柏
小说《红隼》通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市母亲的坚韧和伟大，指陈了“父亲”的自私与懦弱。“当四岁儿子豌豆被确诊为“星星的孩子”时，“在屡屡求治而豌豆的表现不得寸进之时”，父亲开始“频繁地出差，乃至每次出差的时间悄然延长”，直至以“心伤”为由，“星星的孩子”豌豆一直生活在自己的小世界里，拒绝与父母代表的正常思维世界进行交流，虽然历经千辛万苦多方寻医问药，终没有效果。直至红隼的出现，豌豆才慢慢有了变化，紧闭的心灵慢慢向动物世界敞开了。豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦。而聚焦现代都市里“星星的孩子”这个特殊儿童的家庭，作家赋予了经典母题新的时代内涵，因此让读者耳目一新、欲罢不能，在文本阅读中获得一次情感和道德的升华。小说通过“母亲的在场”与“儿童（陪伴）的缺席”的对照，豌豆的病症不是先天的，显然是后天社会环境造成的，疗治豌豆的病症，就需要改变成长环境，让每一个孩子自由自在地成长。至此，小说的主旨得到了进一步延展，教育问题特别是独生子女、特殊儿童教育问题就摆在了每个读者面前，豌豆宁愿选择与儿童交流、乃至与动物交流，也不愿与世界尤其是父亲交流，这恰恰说明不是孩子病了，是教育方法出了问题。恰如红隼“捕食能力和自我修复能力很强，是属于天空和森林的，让它们自由自在最好”，儿童教育也是如此。

陪伴，最好的良药
二3部 徐婷
书，如同一座美丽的花园，散发着浓浓的香气，让我陶醉；书，如同一片碧蓝的汪洋，一下子望不到边，让我迷茫；书，如同一季美丽的新春，洋溢着盎然生机，让我留恋······ 最近，读了南翔的短篇小说《红隼》让我受益颇多。小说讲述自闭症幼童“豌豆”跟父母和一个“红隼”家庭之间所发生的人鸟共情的故事。该小说通过“母亲的在场”与“父亲的缺席”的对照，深情讴歌了都市女性的坚韧和伟大。
豌豆，四岁确诊自闭症，不仅行走迟、言语迟，而且表情也不丰富。长至七八岁，连十以内的加减法都做不好。喜欢观察阳台上的鸟巢，喜欢画藏物，尤喜欢画躲猫猫的猫、狗。这样一个孩子，对一个家庭来说，无疑是个重担，尤其是对父母的心里上来说。
豌豆的妈妈在带他求医问道的途中，将原本薪酬还不错的一家会计师事务所的岗职辞了。为弥补孩子社交的短板，她不仅常带他与小区的孩子随时随地交流，也屡屡带他去各种热闹的场所扎堆，带他亲近自然，不断地让自己的孩子去进步。但反观豌豆的爸爸，在多次救治进步不大之后，出差的时间越学越长，不断逃避。面对父亲的仓皇逃离，豌豆妈妈义无反顾地选择了坚持，母亲的含辛茹苦、不离不弃与父亲的逃避退缩形成了鲜明对照。妈妈的陪伴让这个"星星的孩子"不断进步，可父亲的缺席却始终是豌豆成长中不可缺少的痛。
而走进大自然的一霎那，母亲惊讶地发现，“儿子跟同龄人交流，比跟成人交流流畅许多”，原来豌豆不是不会交流，他之所以将自己紧紧包裹在“豆荚”里，只是没有一个合适的交流对象而已，只是不愿意按照成人设计的路径走下去，豌豆的病症不是先天的，显然是后天社会环境造成的，疗治豌豆的病症，就需要改变成长环境，让每一个孩子自由自在地成长。至此，小说的主旨得到了进一步延展。
该小说通过“成人的在场”与“儿童（陪伴）的缺席”的对照，直面了现代社会日益凸显的教育问题，小说的在场感进一步强化。对于作为父母的我们来说，更应当沉思。对于孩子来说，父母陪伴是最好的良药。