真累得整个人都不好了，我不适合吃ai这碗饭，最少目前不适合，或者是我需要休息。

你最好是个美术生，然后是个导演，然后是个演员，然后是个剪辑师，再然后是个板绘师，最好还是个摄影师，另外再是个文学家哲学家，再加上理工科出身

第五卷 杂篇
-第一章 小分享
--小分享 11
很有浪漫色彩。
如幻似梦。

第五卷 杂篇
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对，全是自找的。
这话说得中肯。

第五卷 杂篇
-第一章 小分享
--小分享13
中国人讲理，然而情在理先。
于是有了那么多伦理道德的讲究，比如传统上认为与师长对立、争辩是大逆不道。
我认为只要感受到不太认可的地方，就要辩，辩才能出真知。
无论对方是否为师长。
当然，语气上需要讲究。
只是搞哲学，还是要有辩的勇气。
一直纠结于自己有没有理解透彻，因之胆怯于与师长进行争辩，归根到底还是放不下“情”字。
错误并不可怕，反而，能够发现错误是一件很美好的事。发现了，才能谈改正。如果连错误都发现不了，何谈改正呢。
那么这个辩的过程，就是一种寻错的过程。
我也认为，回击这样的辩，是师长这个身份存在的一种意义。
既是启发学生，也是教学相长。
因为在辩的过程中，会迫使自己对自己原先所坚信的东西进行再次审视，并进行进一步的澄清。
我相信，绝大多数师长是具有这样的胸怀的。
只可惜，受传统伦理道德的影响，绝大多数师长会将“情”也即“礼”放在“理”的前面。
于是乎，在中国，能容纳这种争辩的师长不多了。
不过也不尽然吧，毕竟我如今的接触面有限，知识储备也过少，可能有些武断了。
只能说，我遇到过的，“情”先于“理”者占了绝大多数。

第五卷 杂篇
-第二章 随想
--随想 16
我该感慨一下，从前的我，虽懵懂且固执，却也因懵懂而天真，因天真而真诚；因固执而坚守，坚守什么呢，拜师一定要有所学。
也恰好，懵懂与固执相中和，不至于走向过强的功利主义。
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最近这些事吧，我到底还是失了几分果断，不懂当断则断。
有些希冀，不该被允许。
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忽想起之前有人跟我说，人与人之间不同，人与人之间有冲突怎么办？说要解决，要相互包容。
然而，不是所有的不同都可以相互包容的。
有些核心价值观的不同，注定了我们无法走下去。
可以相互接纳相互包容的，只能是这个核心价值观的分支，绝不能是这个核心价值观。

学多了的后遗症，看到个判断，就想去深剖其理由。无理由的判断让我本能不适，我总感觉那是审判。

我不喜欢被居高临下地审判，任何观点都应由碰撞产生。

建了一个学习群，主打一个边玩边学，有兴趣的可移步主页。

计算机老师对我们说，文科生要学些理科生的东西，理科生要学些文科生的东西。这个时代，唯一不会被取代的就是思考能力，思维能力。文理科的思维毕竟是不同的，在锻炼思维上的确有好处。
我自觉先前沉溺于文学，缺乏理性；后来沉溺于数学哲学，缺乏感情。
到底还是中和的好。
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总为那些许的确定性而欣喜，可人生本是一场不确定性。

我的文科朋友们在排斥着AI，我的理科朋友们在嘲笑着文科。然而文理科，并非自古对立，在很久的很久以前，他们曾是一家。

吐槽一下，绿泡泡什么时候出个一键删除功能。

被英语支配的一天。

第五卷 杂篇
-第二章 随想
--随想 17
你时刻面对着死亡。你清楚地知道一切所谓的快乐所谓的正确不过是人类的自娱自乐。你也明了活着本无意义。可你必须活着。可你必须给活着一个理由。或者说，你必须要让其他人相信，活着是有意义的。
我想，这是哲学带给我的，最根本的痛与乐。
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这是一个永远无法抵达的终点，是一个永远无法触及的胜利。可我还是想，去看看那沿途风光。
正如我的存在本身。一切终将归于虚无，但我仍愿意去建设。
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他们说，我是虚无主义者。
的确，我从虚无中走来。
可我走向了存在。
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一切本无意义，
但我们可以选择赋予无意义以意义。
“应当想象西西弗是幸福的。”

最近看到了一个主张，核心是破除本质主义。
私以为，的确很有必要。
因为本质无法给我一个活下去的理由。
哪有什么本质，是什么就是什么，一个杯子的后面并不存在一个非杯子的东西。
杯子就是杯子。