育人育心，只为一件事
一1部苏浩
每个人的遇见、选择和故事，都像是一条洞开岁月的路。“路”的意象，本身就带有一种时空穿越感。于泥洋村而言，一条路在脚下，沟通着山里和山外;一条路在心里，连接着历史与未来。于支月英而言，还有什么样的人生大事胜于这样一条“心路”?还有什么样的使命担当胜于千家万户的孩子的命运?教育的庄严和神圣，可能在时过境迁的岁月回眸中更能凸显。面对生命中不可想象的生命蝶变和人生可能，教育的意义才在“温故”之后而“知新”。
影片以一个偏远的小学为背景，描述了主人公从年轻时的满怀激情到逐渐理解教育内涵的过程。通过观看这部电影，我深深感受到了教育对一个地区、一个国家乃至整个社会的重要性。而作为教师，他们所承担的职责和使命是极其重要的。
在电影中，主人公以她的热情和执着，克服了种种困难，用知识改变了很多孩子的命运。他不仅教授了孩子们课本上的知识，更重要的是教会了他们如何做人、如何面对生活中的困难和挑战。这种无私的奉献和崇高的教育理念让我深感敬佩。
面对孩子们的求知渴望，她不断创新教学方法，努力让每一个孩子都能接受到良好的教育。面对贫困和困境，她从不言弃，总是用自己的行动诠释着“坚守”和“奉献”的真谛。当看到支老师一次次地送孩子们回家，一次次地为孩子们垫付学费，我不禁热泪盈眶，为她的无私和伟大所感动。
此外，支月英老师的坚持和奉献精神也让我深受启发。在面对种种困难和挑战时，她始终没有放弃，而是选择坚持下去。这种“功成不必在我”的气度和“久久为功”的韧劲，正是我们作为教育工作者所需要的。我们要有耐心和毅力，用青春和热血去书写教育的篇章。
总之，《一生只为一事来》不仅是一部感人至深的电影，更是一堂生动的思政课。它让我们看到了教育者的伟大，理解了教育的真谛。作为教师，我们要学习支月英老师的无私奉献精神，用心去关爱每一个学生，用坚持和努力去实现教育的目标。只有这样，我们才能真正做到“一生只为一事来”，为教育事业贡献自己的力量。
总之，《一生只为一事来》是一部温暖人心、引人深思的作品。它不仅仅讲述了一个教师的感人故事，更是对人性光辉的一次深情颂扬。这部电影让我更加坚信，每一个平凡的人，都能在自己的位置上发光发热，为世界带来改变。

用仁爱之心绘就优秀教师
二3部 宋长春
《一生只为一事来》以学生董大山的角度去回忆和介绍支月英老师，整个影片情在节温暖人心，感人至深。故事发生在1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，刚满十九岁的支月英不顾家人反对，远离家乡，来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名乡村女教师。刚到此地，支月英就被大山深处难以想象的艰苦条件深深震撼，但是一腔热血怀揣支教理想的支月英并没有退缩，她时刻记着“我们不是因为看到了希望才去坚持，而是我们坚持了才有希望”这句话，用自己勤劳的双手改善环境，帮助每一个孩子。38年来她用教育帮助一批又一批的孩子走出深山，实现自己的价值，支月英还在以最质朴的信念坚守着初心与大山的希望。于泥洋村而言，一条路在脚下，沟通着山里和山外;一条路在心里，连接着历史与未来。于支月英而言，还有什么样的人生大事胜于这样一条“心路”?还有什么样的使命担当胜于千家万户的孩子的命运?教育的庄严和神圣，可能在时过境迁的岁月回眸中更能凸显。面对生命中不可想象的生命蝶变和人生可能，教育的意义才在“温故”之后而“知新”。当电影将闭塞、贫穷、破败、简陋的种种情境与细节一层层展开的时候，我的泪水不止一次盈满眼眶。――为群山阻隔的泥洋村，更为自己的当年。我的小学条件会略胜泥洋村。不过，一年级教室里确实也是在泥砖砌起的土墩上搭起一块块乌黑的旧木板，学校之于村庄，就是一束文化的亮光。童年里，我们曾在校园里流连。黄昏的时候，老师们在球场上打球，长发飘飘的年轻女老师蹲在冬天的花坛边洗头发，那种淡雅的芬芳仿佛还飘浮在空气里。至今我还记得校长穿着灰色棉袄站在廊下敲钟的样子，记得钟声的急促和同学们跑进教室的气喘吁吁;我还记得操一口标准的普通话，给我们讲汉语拼音，她写在黑板上的字真漂亮。我还记得美术老师教我们图画，他在黑板上画一个孩子坐在木盆里，并取名为《沐浴》，那是我平生第一次知道洗澡的文雅说法叫“沐浴”……这么多年过去，村小的老师们已是久违不遇。坐在电影院的那一刻，关于他们的记忆却全都苏醒了。他们，就是我走出故乡的那条“路”，那条开满了野花的“路”。即使是今天依然在故乡谋食的同龄人，他们日后的生活里或许也遇到了种种自私与贪婪、愚昧和暴躁、怨愤及其脏污，有无数冷漠的灰色曾给过他们人生的奚落，然而，在学校的那些年，在大樟树下的那些日子，在铃声敲响的午后，他们都曾和我一起看见过文字里的光亮，看见过最纯的笑容。在昔日少年的柔软内心，曾种下过美与善的种子。那里有人间最浩荡的丰沛，最温暖的干净。他们至少都曾被开示过。

一生只为一件事
六年级 汪桂涛
《一生只为一事来》是根据“感动中国年度人物”支月英老师的真实故事改编的，讲述了支月英在偏远大山深处艰苦的条件下，以最质朴的信念坚守初心，为大山里三代孩子带来重大命运变革的感人故事。
生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，我找到了他们的影子。
十九岁的年轻老师支月英来到泥洋小学支教。可村里顽劣的孩子大山得知这个消息后却表示，即使来了新的老师，也会像之前的陈老师一样受不了山里的条件，哭着下山的。
可是最终支老师就像泥洋的青竹一样，在大山里扎了根。
在那个年代，支月英的存在就像是一个在前方封闭的山洞中奋力开挖的人。在她之前或许有很多人举起锄头砸向闭合的前方，但是他们都没有坚持下来。
支老师离开时，站在随风飘荡的狗尾巴草中，回头留恋地看着，这时，一个奶声奶气的声音在喊“支老师”。原来是那个牵着牛的小孩子，他来告诉支老师，他的爸爸同意支老师的话，打算让他过年之后就去学校读书，他给支老师保证，他会认真读书。
小小的孩子，用劲全力地喊出来这些话，大山里的风儿和野草野花也会感动落泪。支老师之前翻山越岭地走访，秉着“一个都不能少”的信念，去确保尽可能多的孩子能够得到教育，虽然当时只有两家含糊其辞地说会让孩子去读书，但在之后肯定会有更多的家长意识到教育的重要性。这就是支教的任务之一。大山深处的许多孩子，因为家里贫穷无法读书，但也有一些家长会让自己的孩子去读书。或许只是让孩子去学校认识几个字，这就需要教师和教育工作者负起责任，劝说家长让孩子接受教育。支老师的劝说改变了大山里的一些家长对于读书的偏见。她点亮了这座大山。支老师不仅改变了江西边远山区里的人们对于教育的态度，她也用一颗热忱的心和坚定的信念，软化了一个顽劣孩子的心，使他能够走出大山，成为一个成功人士。 支老师说“我们不是因为看到了希望才去坚持，而是因为坚持才看到了希望。”她说，“再黑的夜，只要我们抬头就有月亮。”
一生只为一事来，教师只为教育来。

信念与坚守
一1部 何冉冉
电影《一生只为一事来》根据“感动中国2016年度人物”支月英老师的真实事迹改编而来，以商人董大山的视角展开，讲述了支月英老师“一生只为一事来”、为乡村教育奉献一生的感人故事。时至今日，支月英还在以最质朴的信念坚守着初心与大山的希望……
主人公的大愿是帮助山里的孩子修建出一条“下山的路”。也让我看到了大愿的力量，可以让一个柔弱的女子在艰苦的环境中克服重重困难，既有来自精神的也有来自肉体的。很多人，也许会愿意奉献自己帮助别人，但是如果没有得到认可和尊重，大部分人会选择放弃。而只有少数心中有大愿，有更高的视野和格局的人，才能看到远方，不被眼前的小困难束缚住手脚，迷乱心智。这是给我的一个较大的启发。我们都知道，一个人要持续地做一件困难的事是需要强大的心力的，我很好奇，主人公是怎么做到的？她的心力支持来自哪里？随着剧情的深入，我想学生的成长，也许是对她最好的滋养。
反观教学中的我，又何尝不是如此？我虽然是一个默默无闻的老师，我心中的也有一个大愿就是把别人眼中”学渣”的孩子点燃。每个身上有很多闪光点，只要老师精心引导和打磨，假以时日，一样可以成长为对社会有用的人才。我是这样想的，也会这样践行。一生只为一件事，一生只做一件事，作为一名老师，我又该如何选择自己一生为之努力的事情呢？

质朴信念，坚守初心——观电影《一生只为一事来》有感
二3部 李斐
看了影片，又在心中树立了一位钦佩与学习的榜样！支月英老师在乡村教育生涯中既平凡又不凡，她用三十八年的教学岁月传达着自己的信念——育人一事，值得一世。
19岁的支月英只身一人走进深山，站上了泥洋小学的讲台。彼时的泥洋小学教学环境恶劣，校舍破旧，资源短缺，教师都留不住。但支月英的根反而越扎越深，用细水流长的爱滋养着、改变着、引领着深山里的孩子。支月英在得知村里仍有许多孩子没有入学时，挨家挨户地和村民交流学习的必要性，恳切劝导家长让孩子上学。即便十七户人家中只有两户模棱两可地应允，即便她在一开始受到了村民的误解，支月英也仍然坚守在深山的讲台，为孩子们讲述着外面的世界，播撒着梦想的种子。因为在支月英和许许多多同为乡村教师的人眼里，不是有希望才坚持，而是坚持了才有希望。
支老师不仅为孩子们教导着学识，更帮助孩子们树立着受用一生的心智，支月英针对乡村孩子的成长特点，创新了“动静结合”的教学方法，让孩子们在感受与体验中得到了最大化的收获。每送走一个学生，支月英都会在山上种下一棵树，曾经的教育荒漠，如今已绿树成荫。
《一生只为一事来》为乡村教师群体塑造了典范。一手牵着孩子、一手牵着希望的乡村教师，实现山里的孩子也能“走出去”的美好希望。
支月英满怀一腔热爱，也正因为这份对“热爱”的坚守，过去乡村教育的短板在社会各界的关注下得到了补足。每个孩子都应得到好的教育，成就每个孩子，也是成就我们老师，成就祖国的未来！

一年级一部 包川梅
　　2月8日晚，江西一位平凡的乡村教师站在了2016年感动中国十大年度人物的颁奖舞台上。她叫支月英，36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”
　　承诺：36年扎根乡村讲台
　　1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
　　一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
　　“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”
　　在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。
　　穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。
　　母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴素的语言告诉记者：“我就是一个非常平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”
　　一人一校多次婉拒调任
　　为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。
　　一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。2012年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。
　　既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。
　　“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
　　支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，因为我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也非常支持我。”
　　这次参加颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也非常想他们，非常非常想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”
　　“我只希望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生理想。”这就是支月英对孩子们最大的希望。

一生的追求
二1部 俞祝勤
电影《一生只为一事来》以深情的笔触，刻画了一位教师的执着与奉献，让人深受触动。支月英老师对乡村教育有着深厚的情怀，她把自己的一生都奉献给了乡村的孩子们。这种情怀，让她在面对困难和挫折时，始终保持着坚定的信念。作为一名小学老师，我们也要有自己的教育情怀。我们要热爱教育事业，把它当成自己的终身追求。我们要关注教育的发展，不断学习新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。我们要关心每一个孩子的成长，用我们的情怀去感染他们，让他们感受到教育的温暖和力量。
爱生，是教育事业的核心。影片中，支月英老师对学生的爱让人感动。她不仅关心学生的学习，还关心他们的生活和成长。她用自己的爱，温暖了每一个学生的心灵。作为一名小学老师，我们要像支月英老师一样，热爱每一个学生。我们要尊重他们的个性和差异，因材施教，让每一个学生都能得到充分的发展。我们要关心他们的生活，了解他们的家庭情况，帮助他们解决生活中的困难。影片中，教师的每一个选择都彰显着对教育事业的无限热爱，这种精神如同一盏明灯，照亮了乡村孩子的求知之路。在物质条件匮乏的环境中，教师用知识的种子，播撒希望，激发孩子们对未来的憧憬，这种精神上的滋养远比物质上的给予更为珍贵。
电影不仅展现了教育的力量，更传递了一种人生哲学——一生专注一事，以极致的热情与坚持，成就不凡。这种精神在当今社会尤为可贵，它提醒我们，在追求个人梦想的同时，不应忘记对社会的责任与贡献。
总之，《一生只为一事来》不仅是一次视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼，它让我们重新审视教育的意义，以及个人在社会中的价值与作用。

《一生只为一事来》读后感
五3部 汪敏
这部电影，以其深情而质朴的叙事，深深地触动了我的心弦。它不仅仅是一部讲述教师生涯的电影，更是一曲对教育事业的深情赞歌，让人在观影过程中，不禁反思自我，对生命的意义和教育的价值有了更深的理解。
影片中的主人公，用她的一生诠释了“坚守”与“热爱”的真谛。她放弃了大城市的生活，选择到偏远山区支教，面对艰苦的环境和种种挑战，从未有过退缩。这种对教育事业的无私奉献，让我深感敬佩。她不仅传授知识，更是用爱心和耐心，点亮了一个又一个孩子的心灵，让他们看到了未来的希望。
电影中，有一个场景特别让我印象深刻：当主人公站在简陋的讲台上，面对着几十双充满渴望的眼睛，那一刻，我仿佛能感受到她内心的坚定与温暖。她不仅仅是在教书，更是在育人，用自己的行动告诉孩子们，无论出身如何，都有追求梦想的权利和能力。
观影后，我更加深刻地意识到，教育不仅仅是传授知识，更是一种情感的交流，一种灵魂的触碰。每一位教师，都是孩子成长道路上的引路人，他们的一言一行，都可能成为学生生命中重要的转折点。正如电影所展现的，一位好老师，能够影响甚至改变一个学生的一生。
《一生只为一事来》不仅是一部电影，它更像是一面镜子，映照出教育的本质和人性的光辉。它提醒我们，无论时代如何变迁，对教育事业的热爱与坚守，永远是最宝贵的财富。这部电影让我更加坚定了对教育的信仰，也让我思考如何在自己的岗位上，像主人公那样，用心去爱，用行动去影响，为每一个孩子的未来播下希望的种子。

坚持才有希望
五3部 王芷瑶
《一生只为一事来》根据“感动中国2016年度人物”支月英老师的真实故事改编，以商人董大山的视角展开，讲述了支月英老师驻守大山38年、为乡村教育奉献一生的感人故事。整部电影温暖人心、感人至深，同时由有着让人忍俊不禁的笑点。“不是看到了希望才坚持，而是坚持了才有希望”。支月英老师以最质朴的信念坚守着初心与大山的希望。19岁的她不顾家人反对，远离家乡来到偏远贫困的山村担任乡村女教师，选择了在这里扎根下来，用勤劳的双手改善环境，用一腔热枕感动乡亲们，凭着对教育的热爱与坚持，帮助一批又一批的孩子们走出大山，实现了自己的价值。这位不服输的老师用自己的坚持，告诉董大山他们什么叫作“希望”，而在当她失落迷茫时，孩子们又成为了支撑她走下去的动力。浮躁的社会，能守一生清贫并择一生为一事的人不多，我们被支老师的执著与韧劲深深地触动着。看了支月英老师的感人事迹，就像经历一次精神的洗礼。作为一名基层教师，要了解学生真正需求，要用爱去教育学生，要相信只要坚持就会有希望。今后将以支老师为榜样，在从教路上坚守教育初心，不忘教育信念，牢记教育使命，干一行、爱一行，择一事、终一生，此生为师、终身不悔，我为我是一名人民教师而感到骄傲。

坚守才有希望 五3部 陈海燕（数学）
“不是因为有希望才去坚守，而是因为坚守了才有希望！”这是对一个几十年如一日坚守在同一个岗位上的人民教师支月英的的褒扬，也是对千千万万的人民教师的献礼！
电影《一生只为一事来》根据真实故事改编。讲述了上世纪八十年代，十九岁的城市女孩支月英不顾父母反对自愿到边远山区任教的故事。期间村民对教育的轻视与对支老师的误解，以及以董大山为首的一帮调皮学生的恶作剧让支月英想到了要放弃，并准备离开。但因为一个放牛娃在她下山时远远地大声告诉她：“支老师，我爸说了，明年开春就让我去上学！”
支月英被深深地感动，她觉得这里需要她。而学生们也意识到自己的过分行为，纷纷下山追回自己的老师。从此支月英再也没有萌生过要离开的想法。她尽心尽责，不仅操心学生的学习，还操心他们的生活。
影片里几个典型的学生牵动着我的心。
董大山调皮捣蛋很有一套，却是个聪明又胆大的孩子。他是村支书的儿子，父母有点文化，是那种近乎于用棍棒打进学校的学生。他只是不想努力，是属于那种稍微努力就能成为学霸的角色。加上父母的长远眼光，董大山考上大学走出大山是必然的事。
刘燕是个胆小怕羞的女孩子，但老师告诉她有困难一定要勇敢面对，而不是选择逃避。在村里德高望重的族长是她的爷爷。全家上下都宠着她。也给了她足够的勇气去面对困难。最后刘燕成了警察。
最让支月英老师心疼的是那个乖巧懂事又学习优秀的单亲家庭的孩子如意，她事事不如意：成绩全县第三却从此与读书无缘；为了照顾多病的母亲过早成了家，却嫁了个好吃懒做的家伙。旧苦未脱又添新愁——一对幼小的儿女做了留守儿童，自己独自外出打工赚钱养家。在工地上干着苦力活，一双儿女在家乖巧的让人掉泪。女儿从山上摔下来也瞒着所有人，最终却错过了治疗的最好时机，成了腿部有残疾的孩子。
记得著名的钢琴家郎朗曾说过一句话：父母是孩子最重要的推手。没有哪个孩子是天生就能够主动持续的学习下去的，很多时候需要父母推一把，助孩子一臂之力。
电影里董大山和刘燕都是幸运儿，他们不光有支老师做推手，最重要的，他们还有来自家庭的坚强后盾。而如意，虽然也有支老师，可母亲的短浅目光，一句要照顾家里，就断送了孩子唯一的一条通往山外的路。
乖巧的如意在放弃上学的那一天，支老师和如意聊了一个晚上，也没能挽回结果。太懂事的孩子往往都过得很苦，这话放到如意身上，一点也没毛病。她一定以为牺牲自己成为一个孝顺的孩子很伟大，她放弃学业来照顾母亲，而后却又为了生活丢下两个孩子给母亲照顾。
支老师一件事情坚持了一生，有人说她值得。因为最终她获得最高荣誉——成为感动中国人物最美乡村教师。
也有人说她不值得。在花一样的年纪就扎根于深山，不曾走出去看外面的世界，一生都坚守于三尺讲台，围绕于大山之间。但对于支老师而言，无所谓值不值得。因为深爱着自己的工作，因为深爱着大山里的孩子，所以她选择了坚守，因为坚守了才有希望。

用爱坚守教育
三1部 史妍
影片《一生只为一事来》如同一幅细腻而动人的画卷，缓缓展开，讲述了一个平凡而伟大的教育故事。故事的主人公支月英老师，怀揣着对教育的热忱和对孩子们的爱，毅然决然地来到了偏远的大山深处。那里条件艰苦，交通不便，生活简陋，但支老师从未有过一丝退缩。她用自己的坚守，诠释了什么是真正的奉献。一间简陋的教室，一块斑驳的黑板，一群渴望知识的孩子，构成了支老师生活的全部。她把每一个孩子都当成自己的宝贝，用心去教导他们，用爱去温暖他们。她不仅传授知识，更教会孩子们做人的道理，培养他们的品德和意志。支老师的一生，只为一事来，那就是让大山里的孩子有书读，有学上，走出大山，去看看外面的世界。她的坚持和付出令人动容，让我深刻地体会到了教育的力量和价值。这部电影也让我反思自己的生活和价值观。在这个浮躁的社会里，我们常常追求功名利禄，却忽略了那些真正重要的东西。支老师用她的行动告诉我们，有一种伟大叫做平凡，有一种坚持叫做奉献。只要心中有信念，有热爱，就能够在自己的岗位上发光发热，为社会做出贡献。这部充满正能量的电影，它让我们看到了人性的光辉和美好，也让我们更加坚定了自己的教育方向。

师者如光，微以致远
三1部 戴红芳
看完《一生只为一事来》，我的内心久久不能平静，仿佛有一股温暖而坚定的力量在心中涌动。影片中支月英老师的故事，如同一首动人的赞歌，在我心中奏响了关于奉献、坚守与爱的旋律。支月英老师从城市来到偏远的大山深处，那崎岖的山路、破旧的教室、艰苦的生活条件，都没有让她退缩。她怀揣着对教育事业的热爱和对孩子们的关怀，毅然决然地留在了那里，用自己的青春和汗水，为大山里的孩子们点亮了知识的明灯。她就像一颗倔强的种子，在那片贫瘠的土地上生根发芽，开出了最绚烂的花朵。支老师曾说：“我们不是因为看到了希望才去坚持，而是我们坚持了才有希望。”这句话在影片中体现得淋漓尽致。面对旁人的质疑、艰苦的环境以及生活的重重困难，她始终没有放弃。她用自己的坚持，为孩子们带来了希望，让他们相信通过知识可以改变命运。她的这份坚持，如同黑暗中的一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路，也让我们看到了坚守的力量。在电影中，我们看到支老师对学生们无私的爱。她不仅传授知识，还关心孩子们的生活和成长。她为学生做饭、缝补衣服，给予他们母亲般的关怀。她把每一个孩子都当成自己的宝贝，用心去教导他们，用爱去温暖他们。她用自己的一生，践行了“一生只为一事来”的承诺。她的付出，不仅改变了孩子们的命运，也让我们看到了教育的伟大和神圣。

坚守与奉献的赞歌
四3部 李梦娇
在光影交错的世界里，有一部电影如同一股清流，缓缓流淌进我的心田，那就是《一生只为一事来》。这部影片以其质朴无华却震撼人心的叙述方式，向我们讲述了一位乡村教师几十年如一日，坚守在偏远山区，用知识的光芒照亮孩子们未来的动人故事。它不仅仅是一部关于教育的电影，更是一曲对坚守与奉献精神的崇高颂歌。
初见·平凡中的不凡
影片开篇，镜头缓缓推进至那片被群山环抱、云雾缭绕的偏远山村，这里交通闭塞，资源匮乏，仿佛与世隔绝。然而，正是在这片贫瘠的土地上，主人公支月英老师，带着满腔热血和对未来的憧憬，踏上了她的教育征途。她的到来，对于这个小山村而言，无疑是一束温暖而耀眼的光芒。支老师的形象，平凡而又伟大，她用自己的行动诠释了“教师”二字的深刻内涵。
坚守·岁月见证的执着
影片中，支月英老师面对的是种种难以想象的困难与挑战：简陋的校舍、匮乏的教学资源、家长们的不理解乃至反对……但她从未有过退缩的念头。她用自己的双手改善教学环境，用爱心和耐心感化每一个孩子，用知识的种子在孩子们心中种下希望的绿洲。岁月流转，支老师的青春在三尺讲台上悄然流逝，但她对教育事业的热爱与坚守却如磐石般坚定不移。这份执着，让人动容，更让人敬佩。
奉献·无私的爱与传承
《一生只为一事来》深刻展现了支月英老师无私奉献的精神。她不仅传授知识，更用自己的言行影响着每一个孩子，教会他们做人的道理，激发他们的梦想与追求。在支老师的精心培育下，一批又一批的孩子走出大山，走向更广阔的世界。而她，却选择继续留在那片她深爱的土地上，默默耕耘，无私奉献，将自己的青春和热血全部献给了山区的教育事业。这种无私的爱与传承，成为了影片中最动人心弦的部分。
反思·时代呼唤的共鸣
观看《一生只为一事来》，我不仅仅是在看一个故事，更是在进行一次心灵的洗礼和深刻的反思。在当今这个物质丰富却精神空虚的时代，支月英老师的故事如同一面镜子，映照出我们内心深处的缺失与向往。她用自己的实际行动告诉我们：真正的价值不在于你拥有多少，而在于你给予了多少；真正的幸福不在于你站在哪里，而在于你朝着什么方向前进。 《一生只为一事来》不仅是一部关于教育的电影，更是一盏照亮心灵、引领方向的灯塔。它让我们看到了教育的力量，感受到了坚守与奉献的伟大。在未来的日子里，愿我们都能像支月英老师那样，不忘初心，牢记使命，用自己的方式去书写属于自己的“一生只为一事来”的壮丽篇章。

坚守初心，坚持信念《一生只为一事来》观后感
五2部陆霞
影片《一生只为一事来》以细腻的情感和朴实的画面，讲述了乡村教师支月英的动人故事。她远离繁华都市，扎根偏远山区，用自己的青春和汗水，为孩子们点亮了知识的明灯。
支月英的坚持令人敬佩。在艰苦的环境中，她没有丝毫退缩，面对简陋的教学条件、顽皮的学生和生活的重重困难，她始终坚守岗位，一心只为教育事业。这种执着的精神，如同一座屹立不倒的山峰，给人以力量和鼓舞。
她对学生的关爱更是让人动容。她不仅传授知识，更给予孩子们母亲般的温暖和关怀。她关注每一个学生的成长，用爱去感化他们，激发他们对未来的希望。她的爱如同春雨，滋润着孩子们的心田。 电影中的画面也让人感受到了乡村的美丽与质朴。青山绿水间，那间小小的教室成为了孩子们梦想起航的地方。同时，也让我们看到了乡村教育的重要性和紧迫性。
《一生只为一事来》让我们反思自己的人生价值。在这个浮躁的社会中，我们常常追求功名利禄，却忽略了内心真正的追求。支月英用她的一生告诉我们，专注于一件有意义的事情，为之付出努力，才能收获真正的幸福和满足。这是一部充满正能量的作品，它激励着我们在自己教育的道路上，勇敢地追求梦想，坚守初心，为了心中的那份信念，努力拼搏，努力做到最好。

坚守希望 ——《一生只为一事来》观后感
六年级 朱艳
《一生只为一事来》，仅仅是影片的名字就打动了我。我猜想，主人公到底是一个怎样的人？她应该是坚韧而又执着的吧？应该是坚守初心，永不言弃的吧......
在我的猜测中，荧幕上出现了一位清秀文静的女教师——支月英。看到荧幕上起伏的山峦，破旧的校园，总觉得与纯净秀美的支老师不太搭。心想，这样一位文弱秀美的女子会怎样与小泥猴一般的山里娃相处呢？他们之间又会发生怎样的故事呢？影片能否像它的题目一样打动我呢？
随着剧情展开，我发现自己不仅仅是感动，而是震撼。在那样艰苦的环境中支老师坚守了整整三十六年，绚烂了两代人的童年却花白了自己的麻花辫。这是怎样的执着，对教育又是怎样的热爱呀！
看完影片，耳边不停回响着支老师对学生说的几句话，“再黑的夜，只要我们抬头就会看见月亮，让我们看到方向。”“不是因为有希望才去坚守，而是因为坚守才有希望。”“若心里存了条上山的路，那就什么也挡不住。”现实生活中，能守一生清贫并择一生只为一事的人并不多，支老师的坚韧与执着足以感动每一个人。从支老师身上，我们看到的是真情大爱，是坚守初心，是对山区孩子未来与希望的倾力呵护。
“一生只为一事来。”我们教师，不，应该是所有人，都应该有这样的信念，一生只为一事，坚守初心，坚守希望！