因为爱，才无碍
——《一生只为一事来》观后感
二2部 宋微
最近，利用假期观看了电影《一生只为一事来》。这个电影是根据感动中国人物——支月英老师的真实故事改编，以商人董大山的视角，讲述了宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英在大山深处的艰苦条件下，以最质朴的信念坚守初心，为大山里三代孩子带来重大命运变革的感人故事。影片中，给我留下深刻印象的是主人公支月英的一句台词——“不是因为看到了希望才坚持，而是坚持了才有希望。”她用自己的行动诠释着什么是“坚守”。在偏远山村的讲台旁一站就是30多年，从支姐姐变成了支妈妈，从支妈妈变成支奶奶，为大山深处的孩子带去了充满希望的童年。
20世纪80年代，青春洋溢、满腔热情的她不顾家人的反对，毅然决然的选择来到偏远的小山村任教。条件远比自己想象的还要艰苦恶劣，交通不便、食品稀缺，师生上学全靠两条腿在大山中跋涉。连老乡们都心存疑虑：她能坚持下来吗？会不会也像以前的老师一样，过几天就走了？但一年又一年，支月英不仅坚持下来了，而且在天气恶劣的时候，还会送孩子们回家。这下，孩子们放心了，老乡们也放心了，他们的支老师不走了！想想我们的工作条件，不知比支老师的要好多少倍，我们又有什么理由不去认真工作，扛起自己肩上该担的责任？
影片中的她，被老乡亲切的称为“铁人”。因为她实在是太能干了！骑着男人们骑的大马力摩托车，给孩子们运送教材，给学校拉教学器材。摩托车坏了，她一边哭，一边推着上山，那股不服输的劲儿，真真一个“女汉子”的形象。
长期超负荷的工作，使得她的身体亮起了红灯。切除胆囊，声带结节，甲状腺功能减退等等。更严重的是，她的右眼和右耳出现问题后，她不愿耽误孩子们的课程，错过了最佳的治疗时间，导致失聪失明。由此我想到了自己身边的同事，他们也和支月英一样，为了不耽误课程进度，要么对自己身体的小毛病置之不理，要么一拖再拖，不愿请假。许多同事都是带病上课。我想，这正是为师者身上无私奉献、无怨无悔精神的表现。一切都以学生为重！

以爱育爱，一路生花 四3部石文敏
《一生只为一事来》如同一缕清风，拂过心灵的湖面，留下层层涟漪。影片讲述了支老师扎根乡村，用一生诠释教育真谛的故事。它不仅仅是一部电影，更是一曲对教育、对梦想、对奉献的赞歌。
首先，影片中支老师对教育的执着与热爱令人动容。在艰苦的环境中，她没有选择放弃，而是以一腔热血，坚守三尺讲台，用知识的光芒照亮孩子们的未来。这种精神，如同暗夜中的灯塔，指引着我们前行。其次，影片展现了教育的真谛——不仅仅是传授知识，更是点燃希望、塑造灵魂。老师用爱与耐心，让每一个孩子都能发现自己的价值，勇敢追梦。这种教育理念，让人深思，也让人感动。再者，电影中的师生情感真挚而深沉，让人泪目。孩子们从最初的调皮捣蛋，到后来的懂事感恩，这一转变，是教育的力量，也是爱的力量。它告诉我们，每一个孩子都是一颗等待绽放的种子，需要用心去呵护。最后，影片的拍摄手法与音乐也值得一提。画面唯美，每一帧都如同精心绘制的画卷，让人仿佛置身于故事之中。而音乐则如同情感的催化剂，时而激昂，时而柔美，完美地衬托了剧情，让人更加沉浸。这是一部值得一看再看的电影，它让我们重新审视教育的意义，感受奉献的伟大，也让我们相信，只要心中有爱，就能创造奇迹。

坚守初心，用心教育
六18 宋小敏
电影《一生只为一事来》将支月英老师那平凡而又伟大的教育生涯呈现在我眼前，让我深刻感受到了她对教育事业的无私奉献和执着追求。影片讲述了支月英老师在偏远的大山深处坚守教育岗位40年的感人故事。她放弃了优越的城市生活，毅然决然地选择了那片贫瘠的土地，用知识的光芒照亮了大山孩子们的梦想之路。在她的悉心教导下，一批又一批的孩子们走出了大山，走向了更加广阔的天地。
支月英老师的形象在我心中愈发高大起来。她不仅是孩子们的良师益友，更是他们心灵的灯塔。面对艰苦的环境和种种困难，她从未有过退缩和抱怨，而是用自己的坚韧和毅力，默默地守护着这片土地和这些纯真的孩子们。她的眼神里充满了对孩子们的关爱和期待，她的笑容里洋溢着对教育事业的热爱和执着。
影片中有一个场景让我印象尤为深刻。当支月英老师因为过度劳累而病倒在床上时，孩子们纷纷来看望她，用稚嫩的声音诉说着对她的感激和依恋。那一刻，我的眼眶湿润了。支月英老师用她的爱心和耐心，赢得了孩子们的爱戴和尊敬。她的付出和奉献，不仅仅是对知识的传递，更是对孩子们心灵的滋养和成长。在支月英老师身上，我看到了教育的真谛和力量。教育不仅仅是传授知识，更是点燃希望、塑造灵魂的过程。她用自己的实际行动诠释了教育的伟大和崇高，让我更加坚定了投身教育事业的决心和信念。
看完影片，我陷入了深深的思考。在当今社会，像支月英老师这样默默奉献、坚守教育岗位的人还有很多很多。他们用自己的汗水和智慧，为孩子们的成长撑起了一片天空。《一生只为一事来》这部电影让我看到了教育的力量和希望，也让我更加坚定了自己的教育理想和追求。在未来的道路上，我将以支月英老师为榜样，用自己的实际行动践行教育的使命和担当。

不忘初心，方得始终
五3部 左慧竹
《一生只为一事来》以其深邃的主题和感人情节，描绘了一位教师用生命践行教育使命的壮丽画卷。作为一位小学教师，这部电影不仅与我的职业紧密相连，更激发了我对教育本质的深刻感悟。
主人公以一生坚守教育可以改变命运的信念，这种精神深深打动了我。在日常教学中，我不禁自问：我为何而教？我的教育是否触动了学生的心灵？电影告诉我，教育不只是传授知识，更要启迪智慧，塑造品格，引领学生走向更广阔的世界。
片中展现的师生深情，使我重新审视自己的教育方式。真正的教育是心灵的交流，是灵魂的共鸣。我们不仅要关注学生成绩，更要倾听他们内心的声音，尊重每个孩子的独特性，帮助他们发现并实现自我价值。
电影还提醒我，教育是一场接力赛。每一次授课、鼓励与引导，都可能是学生人生的重要转折。为此，我们需要不断学习进步，适应时代变化，满足学生的需求。
《一生只为一事来》是每一位教育工作者的必读之作。它不仅展现了教师的伟大与崇高，更传递了一种坚持与奉献的力量。我将这份力量带入日常工作中，用心施教，用爱育人，相信每个孩子都能在教育的阳光下茁壮成长。

在平凡中成就不平凡
观《一生只为一事来》有感
六年级 张红军
《一生只为一事来》是一部感人至深的作品，它以真实事件为背景，通过细腻的笔触和深入浅出的叙述，展现了一位教育者不平凡的一生。读后，我深感震撼，不仅为书中主人公的坚守和奉献所感动，更为教育者的伟大使命所敬仰。作品中，主人公以其坚定的信念和不懈的努力，诠释了什么是真正的教育者。她不为名利所动，只为了孩子们的未来，为了国家的未来，倾尽毕生心血。这不仅仅是对个人价值的追求，更是对教育事业的崇高敬仰和执着追求。
坚守初心，矢志不渝。在《一生只为一事来》中，主人公的初心就是为教育事业奉献一生。她在面对种种困难和挑战时，从未动摇过信念。无论是家庭的压力，还是社会的诱惑，都无法撼动她对教育事业的执着。这种坚守初心的精神，值得我们每一个人学习和敬仰。
倾心育人，无私奉献。教育者的工作是辛苦的，但也是充满意义的。在《一生只为一事来》中，主人公倾心育人，无私奉献。她不仅仅教授知识，更是用自己的言传身教影响着每一个孩子。这种影响是深远的，可能会影响孩子们的一生。他（或她）用自己的智慧和汗水，为孩子们铺就了一条通向未来的道路。
敬业爱生，无悔选择。敬业爱生是教育者的基本素质。在《一生只为一事来》中，主人公的敬业爱生精神令人感动。她把每一个孩子都当作自己的孩子，用心去了解他们，去关爱他们。这种无私的关爱和耐心的教诲，让孩子们在成长的道路上不再迷茫和彷徨。她的选择是无悔的，因为她知道，自己的选择是为了孩子们的未来，为了国家的未来。
《一生只为一事来》虽然讲述的是一位教育者的故事，但它所蕴含的道理和价值是普遍的。它让我们看到了教育者的伟大和不易，也让我们更加深刻地认识到教育的重要性。一位教育者的坚守和奉献，也许看似微不足道，但它所产生的影响是深远的。他（或她）的付出和努力，为孩子们铺就了一条通向未来的道路，为国家的未来注入了源源不断的动力。
读完《一生只为一事来》，我深受启发。作为一名教育者，我们应该像书中的主人公一样，坚守初心，倾心育人，敬业爱生。我们应该用自己的智慧和汗水，为孩子们铺就一条通向未来的道路。同时，我们也应该不断学习和进步，提高自己的教育教学水平，为国家的未来做出更大的贡献。这个作品不仅是一部感人的作品，更是一部具有深刻意义的作品。它让我们看到了教育者的伟大和不易，也让我们更加深刻地认识到教育的重要性。希望我们每一个人都能从中得到启示和感悟，为教育事业的发展贡献自己的力量。

《一生只为一事来》—— 信念改变人生
六年级 张以宗
电影《一生只为一事来》以细腻的情感和真实的故事，深深触动了观众的心灵。
影片中，主人公支月英老师怀揣着对教育的热爱，毅然来到偏远山区支教。她面对艰苦的环境，没有丝毫退缩，用自己的坚守和奉献，为孩子们点亮了知识的明灯。支月英初到大山深处的学校，简陋的教室、破旧的桌椅，艰苦的环境没有让她退缩。她带着孩子们在艰苦中寻找希望，用自己的双手一点点改善教学环境。当有学生因为贫困等原因想要辍学时，支月英不辞辛劳地一次次家访，苦口婆心地劝说家长让孩子继续读书。她走在崎岖的山路上，摔倒了又爬起来，只为了不放弃任何一个孩子的未来。
支月英老师的坚持令人敬佩。她几十年如一日，把自己的青春和心血都奉献给了山区的教育事业。她不仅传授知识，更给予孩子们爱与关怀，成为他们成长道路上的引路人。
这部电影让我们深刻认识到，教育是改变命运的力量。每一位教育工作者都肩负着重大的责任，他们的付出和奉献，将影响着无数孩子的未来。这部电影不仅是一部教育题材的影片，更是一部充满正能量的励志之作。它让我们相信，只要我们有信念、有追求、有付出，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。同时，电影也激励着我们在自己的生活中，要坚守初心，不畏困难，为了心中的目标努力奋斗。无论从事何种职业，都要有一份执着和担当，为社会做出自己的贡献。

坚守初心，无私奉献
三1部 姜涵
《一生只为一事来》观后感
电影《一生只为一事来》是一部感人至深的剧情传记片，它以真实人物支月英老师的故事为蓝本，通过商人董大山的视角，细腻地描绘了支月英在偏远大山深处的艰苦条件下，坚守初心，为大山里三代孩子带来重大命运变革的动人故事。影片在2019年9月9日上映，不仅向教师节献礼，更是向全社会传递了一份关于坚守与奉献的深刻启示。
影片的开头，就将观众带入了一个闭塞、贫穷、破败的偏远山村，那里教育条件极其落后，教师资源匮乏。正是在这样的背景下，十九岁的支月英不顾家人反对，毅然决然地远离家乡，来到泥洋小学，成为了一名深山女教师。她面对的不仅仅是简陋的教学设施和生活条件，还有山里孩子对知识的渴望以及家长对教育的不重视。然而，支月英并没有退缩，她以最质朴的信念坚守初心，默默地教书，一代接一代，从“支姐姐”变成了“支妈妈”，再到“支奶奶”。
影片中，支月英老师的形象立体而鲜活。她不仅在教学上认真负责，更在生活中给予孩子们无微不至的关怀。她资助贫困生，不让一个孩子辍学，用爱心和耐心感化着每一个孩子。她的付出，不仅改变了山里孩子对教育的看法，更改变了无数个孩子的命运，让他们有了走出大山、走向更广阔世界的可能。
观看过程中，我被支月英老师的事迹深深打动。她用自己的青春和热血，书写了一部关于坚守与奉献的壮丽诗篇。她的坚守，不仅仅是对教育事业的热爱，更是对山里孩子未来的深切期望。她的奉献，不仅仅体现在教学上，更体现在她对孩子们生活的关心和成长的引导上。她用自己的行动，诠释了什么是真正的师者风范。
影片的结尾，支月英老师依然坚守在偏远山村的讲台上，她的身影在夕阳的余晖中显得格外高大。那一刻，我深深地感受到了教育的庄严和神圣，以及支月英老师那份超越苦难的笃定、执念和信仰。她用自己的生命，诠释了“一生只为一事来”的深刻内涵。
《一生只为一事来》不仅是一部关于教育的电影，更是一部关于人性、关于信仰、关于坚守的电影。它让我们看到了在艰苦条件下，依然有人坚守初心，默默奉献。它让我们相信，只要有爱、有信念、有坚守，就一定能够创造出更加美好的未来。
总之，《一生只为一事来》是一部值得一看的好电影。它让我们在感动中思考，在思考中成长。它让我们更加珍惜当下的生活，更加感恩那些为我们默默奉献的人。同时，它也激励着我们每一个人，要坚守自己的初心和信仰，为实现更加美好的人生而不懈努力。

爱 奉献 坚守
六年级 卢桂红
在观看完电影《一生只为一事来》后，我的内心久久不能平静。这部电影如同一盏明灯，照亮了我内心深处对于奉献、坚守与爱的感悟。
影片以细腻的笔触和真实的情感，讲述了支月英老师几十年如一日坚守在偏远山区教学的故事。她远离繁华的城市，来到条件艰苦的大山深处，用自己的青春和汗水，为孩子们点亮了知识的明灯。
支月英老师的奉献精神令人动容。她放弃了舒适的生活，毅然决然地投身于山区教育事业。面对艰苦的环境，她没有丝毫退缩，而是以坚定的信念和顽强的毅力，克服了重重困难。她把自己的一切都奉献给了孩子们，不仅传授知识，还给予他们关爱和温暖。这种无私的奉献精神，让我深刻地认识到，真正的伟大不在于成就的大小，而在于为他人付出的多少。
她的坚守更是令人敬佩。在漫长的岁月里，支月英老师始终坚守在自己的岗位上，不离不弃。她见证了一届又一届学生的成长，自己却从青春年少变成了白发苍苍。她用自己的行动诠释了什么是坚守，什么是责任。这种坚守，不仅仅是对一份职业的执着，更是对孩子们未来的承诺，对教育事业的热爱。
电影中，孩子们对知识的渴望和纯真的笑容也给我留下了深刻的印象。他们在艰苦的环境中依然努力学习，对未来充满了希望。支月英老师就像他们生命中的一束光，照亮了他们前行的道路。这让我意识到，教育的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运，也可以改变一个家庭、一个地区的未来。
《一生只为一事来》不仅仅是一部电影，更是一堂生动的人生课。它让我们看到了人性的光辉，感受到了奉献与坚守的力量。在这个浮躁的社会里，我们需要更多像支月英老师这样的人，用他们的精神激励我们前行。
作为一名观众，我深受感动和鼓舞。我将以支月英老师为榜样，在自己的生活和工作中，坚守初心，勇于奉献，为实现自己的人生价值而努力奋斗。同时，我也希望更多的人能够观看这部电影，从中汲取力量，让我们的世界变得更加美好。

观电影《一生只为一事来》有感
——用爱育人
二25 郑娜
电影《一生只为一事来》以一个偏远的小学为背景，描述了主人公从年轻时的满怀激情到逐渐理解教育内涵的过程。通过观看这部电影，我深深感受到了教育对一个地区、一个国家乃至整个社会的重要性。而作为教师，他们所承担的职责和使命是极其重要的。电影以中国乡村教师支月英的真实故事为蓝本，讲述了她在偏远山村泥洋小学奉献一生的感人经历。这部影片没有停留在对教师职业的道德升华上，而是通过支月英的生命回望，呈现出一种深刻的人生价值追问。
故事里的主人公支月英，她投身教育事业的地方不是城市、也不是城镇。她在故事中所身处的环境，是连绵的大山。大山里面的环境是比不上城市的，甚至可以说，是一穷二白的。对于投身教育事业的支月英来说，这无疑是一种困境。所以说，大山深处这样的客观因素，成为了她坚守教育初心的一种困境表现。并且，它们也成为了表现她坚守初心之信念的铺垫。支老师用三十八年的时间诠释了“育人”二字。《一生只为一事来》中，支老师不仅为孩子们教导着学识，更帮助孩子们树立着受用一生的心智，当学生罗如意不得不放弃升学资格时，支月英数年如一日地给如意写信，支撑着曾经的学生度过人生艰难。支月英与罗如意的师生情感正是无数乡村教师教学生涯的缩影，每送走一个学生，支月英都会在山上种下一棵树，曾经的教育荒漠，如今已绿树成荫，为乡村教师群体塑造了典范。虽然讲述的是一位教育者的故事，但它所蕴含的道理和价值是普遍的。它让我们看到了教育者的伟大和不易，也让我们更加深刻地认识到教育的重要性。一位教育者的坚守和奉献，也许看似微不足道，但它所产生的影响是深远的。他（或她）的付出和努力，为孩子们铺就了一条通向未来的道路，为国家的未来注入了源源不断的动力。支月英老师的坚持令人敬佩。她几十年如一日，把自己的青春和心血都奉献给了山区的教育事业。她不仅传授知识，更给予孩子们爱与关怀，成为他们成长道路上的引路人。
影片展现了教师的伟大与崇高，更传递了一种坚持与奉献的力量。我将这份力量带入日常工作中，用心施教，用爱育人，相信每个孩子都能在教育的阳光下茁壮成长。

平凡坚守，铸就非凡人生
六年级 汪正丽
最近我观看了《一生只为一事来》这部电影，深深触动了我的心灵。这部影片讲述了一位教师，她用自己的一生坚守在教育岗位上，无私奉献，只为点亮乡村孩子们的求知之光，展现了教育者的伟大情怀与崇高精神。
首先，我被影片中那份对教育的执着与热爱所感动。主人公在面对艰苦的乡村教育环境时，没有退缩，反而以更加坚定的步伐向前迈进。她用自己的行动诠释了“一生只为一事来”的深刻含义，即为了教育事业，她愿意付出一生的努力与心血。这种精神不仅是对教育事业的热爱，更是对孩子们未来的深切关怀与期待。
其次，影片中展现的师生情谊让我深感温暖。在简陋的教室里，老师与孩子们共同学习、成长，彼此之间建立了深厚的感情。老师不仅是知识的传播者，更是孩子们心灵的引路人。她用自己的言行影响着每一个孩子，让他们学会了坚韧、乐观和自信。这种师生情谊超越了时间和空间的限制，成为了影片中最为动人的篇章。
此外，影片还反映了乡村教育的现状与挑战。在资源匮乏、条件艰苦的乡村地区，教育的发展面临着诸多困难。但正是有了像主人公这样的教师们的坚守与奉献，乡村教育才得以不断前行。他们的故事让我们看到了教育的力量和希望，也让我们更加珍惜和感恩那些为教育事业默默付出的人们，让我们深刻体会到了教育的意义和价值。

执念与信仰
六年级　张敏
《一生只为一事来》的可贵之处在于，它并没有停留于道德升华，也没有走向俗滥的教育苦情戏，而以那纵贯一生的生命回望穿越时空，并从中开掘出并非止于教师职业的价值追问。这种连接历史与未来、沟通展望和回眸的时空张力，使得支月英的故事不只是道德意义下的清贫坚守和无私奉献，而是哲学意义下的人生成全与未来开启。命运总在未知里神秘蜿蜒，生命的价值却在回眸里更加清晰。世间职业千万种，有哪一种职业会如此深刻地关切着个体与民族的命运？又有哪一种能听见历史与未来在群山之巅苍茫应答？支月英之于泥洋村，就像是锥人心中的"那一条路"。她在，学校就在，那种通往世界和未来的可能性就在，成全生命的庄严性就在。影片中，土生土长的"大山姐姐"以结婚的方式改变命运，下山之后便不再回头。正如她父亲所说，"心中装着一条下山的路，任何人都无法阻挡"。作为女性，她以爱情和婚姻的方式去逃离大山的闭塞，这是人性之本然，无人可以对此作出道德的褒贬。因为，她所怀抱的，不过是最起码的文明期待。在城市出生、长大的支月英，当她以支教的方式抵达泥洋，生活的选择让她看见了一条"上山的路"。凭什么她会让花朵一样的年华绽放在大山深处？她生命里那种超越苦难的笃定、执念和信仰来自哪里？我以为◇正是无数苦难的生命境遇和超越苦难的深切期许，轰然开启了她关于生命价值的幽微思索，那是一种很可能被城市繁华所遮蔽的思索烛光。马斯洛的需要层次论认为，人的最大在于其自我实现。环视人间百态，金钱、权势、地位以及种种繁华与荣耀，永远在诱惑蝇营狗苟、利令智昏。人们与世界所建立的联系，大多取决于功利的深浅，而一时一事的得失计较又时时拘囿着人生的格局。人们习惯于共时性的横向比照，而缺乏历时性的纵向思索，而所谓"人生价值"，亦多流于言辞，而非信仰的抉择。对支月英来说，泥洋村就是她生命的舞台，就是她足以安顿此生的全部世界。在那里，她被需要，被尊重，被唤发，而不是被排斥被压抑，被漠视。相对于祖祖辈辈的泥洋村人来说，她是一个"外来者"。与那些散落在山前溪畔的人家并没有血缘情感，但是，她又与每个家庭的祖祖辈辈的希望相连，与脚下那片土地的历史、现实和未来相连。多年后，做了公司老总的学生大山回到了泥洋村。其时，学生眼里那个亭亭玉立、明眸清亮的"支姐姐"早被山居生活暗淡．春的光泽，而一饮一食的简陋和粗糙，塑造得更像一个泥洋大妈。然而，那只是生活的表象。她像一棵树，将根深深埋进了泥洋的大地，而所吐露的芬芳却被一代一代传承。
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"最美乡村教师代表支月英的感人事迹，让我们在寒冷冬日里更有暖意。如春风化雨，润物细无声；如盏盏明灯点亮千家万户。这些榜样人物也激励着我们，要从小事做起，从自身做起从点滴做起把榜样力量化作精神动力，付诸工作实践，作出自身努力，为构筑中国精神、中国价值、中国力量凝聚更多的正能量。

坚持与希望
六年级　臧媛
我们往往会在第一时间说，有希望了才有坚持的信心与动力呢，没有希望还坚持个啥？但支老师的事迹改变了以往我的这个认知。有时候，不是因为有了希望才坚持，是因为坚持了才有希望。在影片中，支老师就是在一次次与环境无望的挑战里选择了坚持，在遭遇许多孩子的不信任不理解中选择了坚持，最终让希望蓬勃。我在想，那得需要多么宽广的包容、多么深厚的爱意才能选择默默承受选择坚持的啊。当“小马过河”的创新课堂遭遇“落水事件”，当善良而无知的学生家长发出集体的愤怒并爆发在学校门口，叫嚣着让支老师出来的时候，我的内心温度在这时几乎跌到了冰点，我为支老师感到不平，为家长群体意识的不理解不觉悟感到悲哀。
也许此刻，支老师内心仅存的希望被眼前这一幕绝情彻底打碎，她不想苦苦支撑了，灵魂深处那根支柱在轰然坍塌。还是那件格子衬衫，还是那些行李，任由下山步伐的惯性导引着她。可是，她却多次不时地在回头张望。在这张望里，储藏着她的希望与坚持，在这张望里，也泛滥着失望与退缩。内心的矛盾冲撞激荡更多的也许是此情此景中的不舍，不舍里有那些学生那些场景，不舍的还有自己的教育理想啊。此刻，我相信她是要折回去的，只是需要契机出现，她在等待！如果没有人来呼应老师，我想这个故事也就毫无悬念了，对老师而言只是宣告了一次教育经历的失败，对学生而言不过是再次印证了山里孩子不行，留不这些阻碍自己教学与生活的小事件，只是挑战自己意志的诸多插曲。孩子的顽皮是天性，恶作剧没有恶意。这一切都源于爱，也许此刻，支老师内心仅存的希望被眼前这一幕绝情彻底打碎，她不想苦苦支撑了，灵魂深处那根支柱在轰然坍塌。还是那件格子衬衫，还是那些行李，任由下山步伐的惯性导引着她。可是，她却多次不时地在回头张望。在这张望里，储藏着她的希望与坚持，在这张望里，也泛滥着失望与退缩。内心的矛盾冲撞激荡更多的也许是此情此景中的不舍，不舍里有那些学生那些场景，不舍的还有自己的教育理想啊。此刻，我相信她是要折回去的，只是需要契机出现，她在等待！如果没有人来呼应老师，我想这个故事也就毫无悬念了，对老师而言只是宣告了一次教育经历的失败，对学生而言不过是再次印证了山里孩子不行，留不住老师罢了。
事情的发展终于出现了转机。
这一切的翻转我丝毫不感到惊讶。老师对孩子们的点点滴滴的关爱，孩子自己在与老师相处时的进步变化，都会让孩子们内心觉醒并萌发出要追上老师不让老师走的愿望。当孩子们发疯似地站在老师面前的时候，我和支老师一起感动着！的确，心里有了上山的路，那么什么也挡不住了。

在平凡中坚守，在坚守中诠释伟大
六年级 倪海云
《一生只为一事来》这部电影以支月英老师为原型，讲述了她在大山深处支教38年的感人故事。观影后，我深受触动，对教育的力量有了更深刻的理解。
电影中的支月英老师，年轻时被分配到偏远山区的小学支教。面对艰苦的环境和顽劣的孩子们，她并没有选择逃避，而是用自己的爱和耐心去温暖每一个孩子的心。她深知，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养品德的过程。因此，她用自己的行动诠释了“以爱育人”的真谛。
在支老师的身上，我看到了一种坚守初心的精神。她没有被外界的纷扰所动摇，始终坚守着自己的教育理想。她的这种精神，让我深感敬佩。在现实生活中，我们也应该像支老师那样，坚守自己的初心和梦想，不被困难和挫折所打败。
支老师的付出和奉献不仅改变了大山深处孩子们的知识水平，更改变了他们的命运。在她的悉心教导下，许多孩子走出了大山，成为了社会的有用之才。教育不仅仅是传授知识，更是开启智慧、培养能力、塑造人格的过程。它能够让人们拥有更广阔的视野和更丰富的内心世界。在支老师的身上，我看到了教育的力量是如何改变一个人的命运的。这也让我更加坚信。电影中的支老师不仅用自己的知识和爱心去教育孩子们，更用自己的行动去影响和感染他们。她用自己的奉献精神和坚守初心的态度，点燃了孩子们心中的希望火。
支老师的这种传承与奉献的精神，让我深感震撼。
“一生只为一事来，坚守初心育英才。教育的力量无穷大，传承奉献点希望。”愿我们每个人都能像支老师那样，用自己的一生去追寻那份属于自己的教育事业，用自己的行动去诠释什么是真正的伟大和奉献。
爱在平凡中的坚守，致敬平凡中的伟大！
我将以支月英老师为榜样，在自己的生活和工作中，坚守初心，勇于奉献，为实现自己的人生价值而努力奋斗，在平凡的岁月里做不平凡的事情，为孩子撑起一片爱的蓝天。在平凡中诠释着不平凡的人生！

在奉献中成就自我
四年级三部　陈侠
电影《一生只为一事来》以中国乡村教师支月英的真实故事为蓝本，讲述了她在偏远山村泥洋小学奉献一生的感人经历。这部影片没有停留在对教师职业的道德升华上，而是通过支月英的生命回望，呈现出一种深刻的人生价值追问。
影片中的支月英，一个在城市长大的年轻女子，带着清纯的理想和憧憬，来到了泥洋村这个偏远而贫瘠的地方。面对破败的学校、艰苦的生活环境以及山间恐怖的夜晚，她没有退缩，而是选择坚守。在这段长达数十年的教学生涯中，支月英从“支姐姐”变成了“支奶奶”，她用自己的坚持和付出，点亮了无数山村孩子的未来。
影片最打动人心的地方在于它真实地展现了支月英作为普通人的脆弱与坚持。她不是无所不能的英雄，也曾在困境中感到迷茫和孤独。然而，正是这些普通人的情感，使得支月英的形象更加真实和立体。她在泥洋村的坚守不仅是一种职业的选择，更是一种对生命价值的深刻理解。
观影过程中，我被支月英那种超越苦难的笃定和信仰深深触动。她在泥洋村找到了自我实现的舞台，被需要、被尊重，活出了“最大的自己”。这种生命的成全和幸福，是物质财富无法衡量的。影片通过细腻的情感刻画和真实的生活细节，展现了支月英在平凡生活中所展现出的伟大。
《一生只为一事来》不仅是一部关于教师的电影，更是一部关于人生选择和生命价值的深刻反思。支月英的故事提醒我们，真正的幸福不在于物质的丰富，而在于对理想的坚守和对生命意义的追寻。在浮躁的社会中，支月英的坚持和奉献显得尤为珍贵，她的精神值得我们每一个人学习和传承。
这部电影让我重新思考人生的意义和价值。在支月英的身上，我看到了一个普通人通过坚守和奉献，成就了非凡的一生。她的一生只为一事来，那就是在乡村教育的奉献中实现了自我价值的最大化。这份执着与信仰，无疑为我们每一个人的生命旅程提供了宝贵的启示。

爱在坚守
三3部 王露
《一生只为一事来》是一部感人至深的电影，它以真实人物支月英老师的故事为蓝本，通过细腻的叙事和真挚的表演，向观众展示了乡村教育的伟大与无私。这部电影不仅是一部关于教育的影片，更是一曲向所有坚守在乡村教育岗位上的教师们的赞歌。
影片以商人董大山的视角展开，讲述了支月英老师驻守大山38年，为乡村教育奉献一生的感人故事。支月英老师，一个普通的乡村女教师，却在极其艰苦的条件下，以最质朴的信念坚守初心，为大山里三代孩子带来了重大命运变革。她的故事，让我深受触动，也让我对乡村教育有了更深刻的认识。
首先，影片让我感受到了乡村教育的艰辛与不易。支月英老师所面对的，不仅仅是教学上的困难，还有生活上的种种不便。她需要步行几十里山路去接送孩子，需要自己动手种菜解决食物问题，甚至需要在恶劣的天气条件下坚持上课。然而，她从未有过怨言，始终以一颗热爱教育的心，默默付出，无私奉献。这种精神，让我深感敬佩。
其次，影片展现了支月英老师对孩子们深深的关爱与付出。她不仅关心孩子们的学习成绩，更关心他们的身心健康和成长发展。她像妈妈一样照顾着每一个孩子，给予他们温暖和关爱。在她的努力下，许多原本可能辍学的孩子得以继续接受教育，许多原本对生活失去信心的孩子重新找到了希望和勇气。支月英老师的爱，如同春风化雨，滋润着每一个孩子的心田。
此外，影片还通过支月英老师的故事，向我们传递了一种坚持和奉献的精神。在当今社会，物欲横流，许多人都在追求名利和地位。然而，支月英老师却选择了留在偏远的山村，为乡村教育奉献一生。她的选择，让我深感震撼。她用自己的行动告诉我们，真正的伟大不在于你拥有多少财富和地位，而在于你能够为社会做出多少贡献和奉献。
最后，影片的演员表现也非常出色。穆婷婷饰演的支月英老师，将这个角色演绎得淋漓尽致。她不仅在外形上与支月英老师相似，更在内心上把握住了这个角色的精髓。她的表演真挚而感人，让观众仿佛置身于那个偏远的山村，与支月英老师一起经历了那些难忘的岁月。其他演员如谭凯、巩汉林等也都有着出色的表现，为影片增色不少。
总之，《一生只为一事来》是一部非常值得一看的电影。它用真实的故事和真挚的表演，向我们展示了乡村教育的伟大与无私。这部电影不仅让我深受感动，也让我更加珍惜自己所拥有的教育资源和学习机会。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，为社会做出自己的贡献和奉献。