回复：【冬去春来】爱你真好

经过一段艰难的历程夭和地终于分开了，盘古也该休息一会了吧?

天和地怎么变化的呢?
天每天升高一丈，也就是十尺，也就是约3、3米。地，每天加厚一丈，也是约3、3米。盘古的身体也跟着长高，盘古每天长高多少呢?大约6、6米。
这样经过了18000年，一年365天，18000年就等于657000天，盘古共长了约413321000米，多么庞大的一个数字，从这个数字中你能体会盘古是个怎样的神吗?

《开天辟地》教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文，练习背诵第6～8自然段。
2、凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。
教学重点：
盘古怎样开天辟地，又怎样化生出世间万物这两部分内容，体会盘古伟大的献身精神。
教学难点：
引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
教学准备：PPT课件

一、激情导入

二、精读指导
（一）说清课文大意。
1.请同学们打开书本，默读一遍课文，想想课文主要讲了一件什么事情？
2.出示：昏天黑地 开天辟地 顶天立地 化生万物
同学们，你们看，看到这四个词语，我们就像看到了这个神话故事的发展过程，能用上这四个词语用几句连贯的话来说说看这篇课文讲了什么吗？（学生交流）
（这篇课文讲了天地还是混沌一团的时候，有个叫盘古的大神醒来，他拿起斧子和凿子开天辟地，最后他化生万物）
（二）学习第一自然段。

（三）学习五——-七自然段
过渡：几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而此时的盘古怎样了呢？读读第六小节 1、你读懂了哪些句子或词语？（精疲力竭、含着微笑>
（评价：一个精疲力竭的盘古，一个死而无憾的盘古。）
2、这位巍峨的巨人倒下了，为开天辟地耗尽了心血，流尽了汗水，他在临死前还把自己的身躯化成了世间万物，板书：身躯 化生万物 这也是我们这节课要解决的另一个问题，盘古是怎样化生出世间万物的呢？还像刚才一样读书，自己去找答案吧。
3、交流出示：口中呼出的气变成了风和云……雨露甘霖。
根据交流投影出示：风和云
轰隆的雷霆
光芒万丈的太阳
铰接明媚的月亮
三山五岳
奔腾的江河
纵横交错的大道
万顷良田
滋润万物的雨露甘霖
所有这人世间的一切，都是盘古用自己的身躯换来的。盘古的身体还会变成什么呢？让我们插上想象的翅膀，试着当一回小小神话家，用盘古的 变成了 这个句式同桌互相说一说，改一改。
交流
盘古把自己的一切都给了世间，自己什么也没有留下，看！这就是盘古为我们开创的美丽的世界（看图，出示一些美丽的山河图片）
所以，当我们呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光时，不要忘了我们的大神——盘古，请再深情地读一读这两小节，把你要对盘古说的话简要地写在书旁。

呼呼

宀甲状腺体积正常，被膜连续，内部回声不均匀。
双侧叶可探及多个无回声小团块，左侧叶最大者位于中极,大小0.32乘0.30cm2,右侧叶最大者位于中下极，大小0.41乘0.40cm，内部透声差，其内可见亮光斑，后方伴彗星尾征，边界清晰，包膜完整，其内及周边未见血流信号。
右侧叶中下极可见一囊实性小团块，大小0.66乘0 .57内部回声不均匀，边界欠清晰，其内及周边可见血流信号。
左颌下可见多个椭圆形低回声团，最大者大小为
0.92乘0.70Cm2，边界清晰，包膜完整，内部回声不均匀，其内及周边可见血流信号。
右颌下可见多个椭圆形低回声团，最大者大小为0.90乘0.64cm边界清晰，包膜完整，内部回声不均匀，其内及周边可见血流信号。
超声诊断：甲状腺右侧叶囊实性小团块，双侧叶多发胶质小结节。双颌下多发淋巴结肿大。ii

甲状腺体积正常，被膜连续，内部回声不均匀。
双侧叶可探及多个无回声小团块，左侧叶最大者位于中极,大小0.32乘0.30cm2,右侧叶最大者位于中下极，大小0.41乘0.40cm，内部透声差，其内可见亮光斑，后方伴彗星尾征，边界清晰，包膜完整，其内及周边未见血流信号。
右侧叶中下极可见一囊实性小团块，大小0.66乘0 .57内部回声不均匀，边界欠清晰，其内及周边可见血流信号。
左颌下可见多个椭圆形低回声团，最大者大小为
0.92乘0.70Cm2，边界清晰，包膜完整，内部回声不均匀，其内及周边可见血流信号。
右颌下可见多个椭圆形低回声团，最大者大小为0.90乘0.64cm边界清晰，包膜完整，内部回声不均匀，其内及周边可见血流信号。

易读错的字: 语文老师，一定要收藏！1、下载（zài、不是读成zǎi）。2、渲染（xuàn、不是读成xuān）。3、投奔（bèn、不是读成bēn）。4、蹊跷（qī qiāo、不是读成qī qiào）。5、洁癖（pǐ、不是读成pì）。6、压轴（zhòu、不是读成zhóu）。7、熬菜（āo、不是读成áo）。8、秘鲁（bì、不是读成mì）。9、惩罚（chéng、不是读成chěng）。10、炽热（chì、不是读成zhì）。11、揣着书（chuāi、不是读成chuǎi）。12、逮捕（dài、不是读成dǎi）。13、掂量（diān、不是读成diàn）。14、刽子手（guì、不是读成kuài）。15、友谊（yì、不是读成yí）。16、哈达（hǎ、不是读成hā）。17、豁出去（huō、不是读成huò）。18、混水摸鱼（hún、不是读成hùn）。19、一哄而散（hòng、不是读成hōng）。20、诲人不倦”（huì、不是读成huǐ）。21、华山（huà、不是读成huá）。22、通缉（jī、不是读成jí）。23、嫉妒（jí、不是读成jì）。24、汗流浃背（jiā、不是读成jiá）。25、龟裂（jūn、不是读成guī）。26、倔强（jué、不是读成juè）。27、揩油（kāi、不是读成kǎi）。28、框架（kuàng、不是读成kuāng）。29、埋怨（mán、不是读成mái）。30、联袂（mèi、不是读成jué）。31、泯灭（mǐn、不是读成mín）。32、拘泥（nì、不是读成ní）。33、昵称（nì、不是读成ní）。34、宁可（nìng、不是读成níng）。35、呕心沥血（ǒu、不是读成ōu）。36、奇葩（pā、不是读成pá）。37、创伤（chuāng、不是读成chuàng）。38、亲戚（qi、不是读成qì）。39、纤夫（qiàn、不是读成qiān）。40、翘首（qiáo、不是读成qiào）。41、莘莘学子（shēn、不是读成xīng）。42、吞噬（shì、不是读成shí）。43、挑剔（tī、不是读成tì）。44、字帖（tiè、不是读成tiē）。45、徇私（xùn、不是读成xún）。46、笨拙（zhuō、不是读成zhuó）。47、连累（lěi）、硕果累累（léi）。48、钥匙（shi）、汤匙（chí）。49、强迫、强词夺理、强人所难（qiǎng、不是读成qiáng）。收起

想开了 一辈子就那么回事
2013-09-09 圣贤教育国学励志创业
写的真好！一辈子想开了就这么回事！
1.命运：命里一尺，难求一丈，中国的老俗话颇有道理，没有必要做无谓的抗争，老天爷早为你安排好了一切，该啥样就啥样了。
2. 金钱：身外之物，撑不着饿不死就得，大不了他吃好的，我吃咸菜，一样管饱，无非是他穿好的，我穿差的，照样暖和。
3.地位：那东西跟我根本扯不上，他作他的达官贵人，我作我的贫民百姓，像小品里说的：最终的归宿不都是那个小匣子吗。没有什么高低贵贱之分，人人为我, 我为人人，只要合法，能干什么就干什么，口袋没钱不丢人，死要面子活受罪的事千万别干。
5. 婚姻：破锅自有破锅盖，啥人自有啥人爱，当初坚定的要嫁他(娶她)，就一定有嫁他(娶她)的理由。现在嘛，闭一只眼，对他(她)的不能容忍也要视而不见，睁一只眼，看看他(她)身上仅存的可怜的闪光点，人无完人嘛。
6. 家庭：几个不和谐的音符被巧妙的凑到一块，没准能奏出异常优美的乐章，那看你怎么欣赏了，反正演奏者是乐在其中。
7. 朋友：想离开你的，不必强求，求回来的也许是一个小人，真正交心的，也不用天天打电话联系，只要对方有事，一声招呼随叫随到，两肋插刀就OK了。
8. 孩子：是上帝赐给你的一张存单，当然不是你的帐户，密码也未知，你就只管往里存，什么时候可以取出来享受，那得看它的主人了，别指望，就当奉献了。
9. 父母：他们是为我立账户的人，虽然他们没想要收回成本，但现在也该是我们加倍奉还的时候了，也许直到他们离我远去，都还是还不清呀。
也许我是真的颓废了，变老了，消沉了，但也觉得轻松了，豁达了，开朗了，如果事事和人争，天天和人比，那不是纯粹和自己过不去，折磨自己吗？
学会自己哄自己开心，周围的人也就都心平气和了。回头看看我开车还有骑车的哪，我骑车还有走路的哪，我走路还有拄拐的哪，我拄拐还有没腿的哪，我没腿还有没命的哪……。
人生在世几十年，无论你活着时是皇帝还是乞丐，最终还不是归于一堆黄土吗？也许你做不了官，但你肯定会做人；也许你缺少钱，但你肯定很富足。
不同的心境，看不同的景致，也体味全然不同的人生。同样的境遇，有的人仿佛置身天堂，有的人感觉如处地狱。人生犹如一丛玫瑰，没有绝对的美丑，鲜花与芒刺，就看我们关注的是什么。心中充满感恩，温暖时时相伴，念念宽恕别人，和气自然相随。
写给你
假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，让人回味，令我心醉。假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人一认识就觉得温馨，有一种人可以百看不厌。
写给幸福
一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。后来才发现，那些拥抱过的人，握过的手、唱过的歌、流过的泪、爱过的人、所谓的曾经，就是幸福。在无数的夜里，说过的话、打过的电话，看过的电影、流过的眼泪……看见的或看不见的感动，我们都曾经有过，然后在时间的穿梭中，一切成为了永恒！
写给自己
不要抱怨你没有一个好爸爸，不要抱怨你的工作差，不要抱怨怀才不遇无人赏识。现实有太多的不如意，就算生活给你的是垃圾，你同样能把垃圾踩在脚底下登上世界之巅。这个世界只在乎你是否在到达了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，还是踩在垃圾上上去的。
写给修为
看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。
写给了解
有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事！

1丶出示图画，导出话题。
播放课件，引导学生观察，引出买东西的主题。
2丶阅读提示，明确要求。
（1）阅读文字说明，明确本次口语交际的内容和要求。
（2）认真观察文中插图，注意人物的表情和动作，注意在什么地方，买什么东西等细节。

3丶同桌互说，调换角色再次互说。
4丶小组内练说，大家评议。推选出小组代表。
5丶各小组代表在班级表演，师生共同评议。

6丶自由讲述给自己印象深刻的一次买东西经历。可以是高兴的经历，也可以是不高兴的经历。师生共同评议。在评议过程中，可能涉及到处理问题的态度丶方式方法和文明礼貌等问题，教师要注意抓住时机进行正确的引导。