我写文字喜欢追求真实，在我的能力范围内我会尽可能地真实。然而广告这东西，很多时候，恰恰是不能真实的。它需要夸大。同时，它还需要有一种煽动性，把看众带着跑。其实我一直很讨厌这种东西。

四级过了。纪念一下。

要开始准备六级了。

“坚定的唯物主义者也会在深夜恳求命运高抬贵手。”

今天在想一个事。
人们在生活中惯于区分出高与低，甚至是不经意间的。
比如小孩问个天马行空的问题，大人们会敷衍过去，因为他们觉得，那种问题属于“低”的范围，自己不屑于去认真答复，不屑于提出这样的问题。
又比如看到崇拜的人说了一些话做了一些事，而这些话这些事是自己从来没有想过的，就会觉得那些话那些事属于“高”的范畴。
前者是自傲，后者是自卑。
低的要向高的走。所以，前者在心里是认定小孩长大了就不会再问这些的，就会和自己一样，进入那“高”的范畴。而后者认定那些言语那些事情是属于一个“高”的范畴，而自己所言所行属于“低”的范畴，故而拼尽全力去模仿。
然而，我以为，高低可以存在，却并非如此区分的。
我认为的“高”，是可以随时容纳“低”的。
举一个很简单的例子，你学了再多数学，都不妨碍你能秒答出一加一等于二。那么在这里，我认为一加一等于二可以属于数学中的简单的范畴，抑或是“低”的范畴。但是，我们放在经济学中呢。一加一等于二，那你真的很失败。我们一定是要尽可能追求有利的东西达到一加一大于二的效果的。我学经济，我说一加一大于二；你学数学，你说一加一等于二。我们能彼此批判，谁高谁低吗？
而人生之事，千般百态，又何必用自己擅长的思维去冒昧抨击另一种完全不同的思维以拔高自己，又何必用自己不擅长的思维去膜拜别人那完全不一样的思维以贬低自己。
不一样就是不一样，不是我比你高，也不是我比你低。
道不同不相为谋。
仅此而已。

试问那些天马行空的问题，所谓的大人们，是可以轻而易举地问出以至于不想再问，还是仅仅是出于一种自我优越感而自认为自己能够问出呢。

曾有一位教授，感慨我们经过多年教育，获得了“认知上的提升”，却失去了很多想象力。

0是什么。它不止是数学上的零，英语上的噢。它还可以是鸡蛋，可以是甜甜圈，可以是石头，可以是日月……

傲慢必然带来损失。
至少我们会失去一些本可以学会的东西。
然而不经历些损失，人也不会发现自己的傲慢所在。

半夜饿醒。

好饿。太饿了。

那第一是什么怪物。

81和82，一分之差，却是两个绩点段的区别。

我对着成绩单沉默良久。

想起之前也曾网上学过其他一些东西。
我经常会说没时间。
毕竟在我心中，那些仅仅算作兴趣，而学业方是主业。