我英语不知道怎么学，单词语法都记不住，一到考试就懵了，怎么办啊

楼主你好 我的英语属于很差的那种 就是单词记不住 很简单的词汇都无法拼写 单词也读不出来 怎样才能提到单词记忆力呢 、平时时间很紧 各科作业成堆所以英语上下的功夫也只有课堂 请教一下 渴望提高英语~

各位晚上好！
在贴下一首歌之前，我先贴上歌词来请大家仔细读一下。因为下面那个视频没有字幕哦。
这首歌很有爱，相信生词也很少。
你读过歌词后觉得如何？读懂了吗？有没有哪句话或哪个表达没理解？请回下贴子。
我想看看能不能先攒足十个回复之后再贴视频。请支持下吧！
When you're sad,
When you're feeling low,
When you're hurt and don't know where to go.
Think of me-
There I'll be,
Anytime you need a friend.
When you're down,
And your luck runs out,
Or if you're in trouble or in doubt,
It's OK-
Turn my way,
Anytime you need a friend.
When you're scared,
I will stay with you,
When you feel you're falling,
I'll lift you.
When your heart breaks,
I'll ease your aches,
Whatever it takes, I'm in-
Anytime you need a friend.
All our lives,
Anywhere we are,
Just reach out-I'll never be too far.
Come what may
There I'll stay
Anytime you need a friend.
When you're scared,
I will stay with you,
When you feel you're falling,
I'll lift you.
When your heart breaks,
I'll ease your aches,
Whatever it takes, I'm in-
Anytime you need a friend.
When you need a friend,
Come what may,
There I'll stay,
Now until the very end,
Anytime you need a friend.
Anytime,
Whatever it takes,
Anytime,
Anywhere,
Anytime you need a friend.

请问楼主，
我的发音由于卷舌音太重，而让别人有种听不清楚的感觉。很苦恼，由于外研社杯演讲赛受挫，立志寒假突破发音。
求指导，求资料。

得到大神@树的儿子的亲自指点,是我学习历程上的幸事.下面，我谈谈个人的计划，有不当之处还请大神批评.
1.对于TIME,我不会像过去那样迷恋,同时我也不想彻底丢掉,而是去找一些生词少且叙述对象于我也较熟悉的来看,因为我觉得确实有实效。2.对于NCE我想全面学习,即听力、研读、背诵兼有.教辅我会重新拾起的.

（上接403楼）
[英语语法篇]

语言是一个有规律的体系。想要有效沟通，就必须较好的了解并遵守这些规律。而语法就是对语言中句子的形式（句子结构及单词变形等）与其内容（句子的意思）之间的关系的规律进行总结归纳后产生的规则。也许也有一部分语法规则是人为制定推广的，但更具体的情况，要由语言学家来研究判断。
要学好一门语言，较好的掌握其语法是必需的。而学习语法的目的，是要认识这些语言规律，利用它们解析繁复的信息，达到理解这些信息的目的，或者利用它们组织自己的语言输出，使语言能被他人正确且顺利的理解。说到底，学习语法是为了顺畅沟通。语言学习者只需要比较充分的了解语法规则并能加以运用，而不需要做深入的理论探索。
语法是语言学习的产物或工具，但绝不应该是目标。

怎样掌握语法呢？语言是丰富多彩的，语法自然也是丰富的，有时候是复杂的。所以，学习语法应联系上下文，而不应该孤立在真实语境之外，企图将语法规则过度简化。
学习语法的途径跟学习单词很类似。

1、大量的聆听和阅读
在句子的形式和内容这两个方面，很多学习者往往将注意力放在其中之一。
要么只盯着句型语法，却搞不清句子的意思，或者由句子组成的段落或文章要表达的是什么意思。这一点，正是前面讲听力和阅读时着力解决的首要问题。
要么是意思大致清楚了，却不知道这样的意思是如何通过语法结构实现的。这便是语法知识的欠缺。
一个成功的学习者，关注点应该能在语言的形式与内容之间自如切换。一般情况下是内容优先，而不会特别关注句子结构。但是，当对内容的理解有障碍时，关注点便会及时切换到形式上来，通过分析句子结构、语法特征来帮助理解句子的意思。（相关内容171楼谈如何处理阅读材料中的难句的时候已经谈过。）
而有的时候，对一些能够顺利理解意思的句子，尤其是学习者认为表达很精彩的句子，也应该要能够调整自己的关注点，对句子的形式做进一步的观察分析，以便在说和写时能够模仿，或者与自己已有的运用经验进行比较，以促进自己的改进。

2、在说和写时主动加以运用

知不等于会。知道了语法规则之后，要主动尝试运用，模仿我们见过的表达形式，或者将我们的运用方式与那些较好的表达方式相比较，在实践中调整优化我们的用法，并使正确的运用变得更加熟练。
运用时难免会犯错，这是英语学习者的必经阶段。只有在不断的错误中修正自己，才能逐渐达到对语言的正确掌握。只有自己能在说和写的时候较顺利的组织好句子，表达出自己想要表达的意思的时候，语法学习的价值才得到了实现。

3、专门学习语法
在大量语言输入输出的基础上，单词需要专门背，语法也需要专门关注，并不是仅仅依靠听说读写这些活动就够了。具体的学习方法，不同学习风格的人可能有巨大差异。
有的人喜欢借助图表归纳，比如将各种时态、各种从句罗列一起；有的人却只收集例句。
有的人喜欢使用术语来描述语法规则，有的人却不喜欢。于是分析句子结构时，有的人把主谓宾主状补、分词、从句之类的名词挂在嘴上，有的人只能说一说各部分的意思与彼此的关联，却说不清楚某个名词性从句到底是主语、宾语还是同位语。
有的人喜欢一个一个知识点做语法练习，有的人却喜欢直接通过写作来练习语法。
有的人喜欢先学语法，再根据语法理解句子或组织句型；有的人则喜欢通过对句子意思的理解自已推断总结语法规则。
如此等等，不一而足。这些方法只不过是个人偏好而已，难说孰优孰劣。

然而，有一个方法，却普遍被认为是高效学习者都应该使用的，那就是做笔记。
专门收集记录自己在听读中遇到的难句，以及自己在说写中或者语法练习中犯的主要语法错误。
不能只列正确表达（比如题目的正确选项），一定要注明为什么这样（这个选项）是正确的。而且最好能注明原来为什么是错的。这些答案当然可以来自老师、同学、语法书或任何其他可信的来源。
经常复习这些笔记。同时，在听读中有意识的寻找类似的例子，在说写中积极尝试这些语法规则。

英语优秀的考生在做涉及语法的练习题时常常能够迅速找出正确的答案而无需仔细分析各个选项。这有可能是他因为平时的大量语言输入自然而然的培养了超强的语感。但是，更可靠的做法，是依赖平时听说读写以及语法练习中的笔记积累，逐渐减少语法知识方面的错漏，同时仍然是通过大量的输入和输出，使正确的用法成为下意识的一部分。当然，为应试的话，还应该多做试题练习。这样，在做题时就能迅速且有信心的确实正确的答案了。

好，关于语法就是这些了。在本系列文的最后，会再简要讲讲语言输出，即写和说。
敬请关注！

Anytime You Need a Friend by Beu Sisters
这是一部迪士尼影片Home on the Range中的插曲。歌词请见413楼。

看来明天就可以结贴了~

亲爱的楼主，专四考试的可以帮助吗，本人单词和语法很差

楼主你好，我是一名大一菜鸟。虽然不是英语专业的，但是很想把英语学好，很想很想。
我也挺认真的，现在大一上学期差不多快完了，我基本能坚持每天早上6.20到操场上读英语。就读读单词，短句和要背的文章，我觉得不够但是又不知道该做什么。
我的听力也不够好，考试的时候时而能够集中听懂，时而又精力涣散，感觉听听力的时候经历能否集中不能以后自己控制一样。
ps：其实我初中英语挺好的，一般都是前几名，到高中由于不喜欢，就不咋样了。现在我又想好好把他学好了，但是感觉迷茫的东西却更多了....

我是一个大四将要毕业的学生，之前学习英语就是为了考试，可是心态不同，我现在英语四级都没有过，6月份最后一次考试，我一定要过，不是为了考试，而是为了以后我能够将英语说的跟母语一样好。

lz你好 我今天才发现这么好的一个帖子 我是高三的 平常英语考试都得100分左右（总分150）离高考还有150多天，请问我该怎么办？