我本来就不想送孩子上学，关键还是义务教育，没办法。

应试教育的成功消灭了它生长的土壤。这不是选拔考试的负面新闻，而是长达数十年的选拔在落后地区造成的必然结果，野无遗贤嘛。当然扶贫支教下乡什么的慈善业务不能停，但我还是认为资源集中是社会化大生产的必然趋势，过个几十年等农村凋零全是无人化种田，连哀叹上述现象的人也不会有。这篇报告只是《飘》一样的旧日绝唱。

一堆私立初中和六年纪不会拼音没见过，但其他问题在农村挺常见的

最大的问题是在消费主义盛行的社会，很少会有高素质的教师到穷困边远地区教学。

我说句可能很多人骂的话，改革开放40多年，基本上2代人的机会，现在还在农村上学的，家里到底有没有哪怕一点努力呢？
说完了，想骂的骂吧。

这个问题本来就无解，明初科举农民出身或者无官吏出身的进士比例七成以上，到了明末国子监生出身的快到六成了，也就是说没有到北京学几年的人基本都无缘进士了。到了清代就更进一步了，古代为了缓解这种现象还搞出告老还乡这东西，但是实际上乡村能中式的，还是和他们沾亲带故的人。

教育资源倾斜的很厉害，甚至一个同个城市的非重点学校都有这问题。但这无法解决，教育公平这事本身就是不公平的，因为教育公平了，资源富裕人就会找其他渠道拉开差距。而财富自由人群，比起教育需求更需要社交需求所以会拉圈子巩固渠道。说到底人们对教育需求还是体现在未来收益需求上，纯改革教育没意义，要改革的是社会只看学历不看技能的邪气（国企更加严重），这样才能解放初技校人群的未来焦虑导致的自暴自弃。（很多公司都出现过，名校应届校招大学生，指挥技校高职外包老师傅，最后把事情搞的乱七八糟）

我是陕西人，不太懂河南，但就我的了解，陕西农村并不普遍存在他文中提到的大多数现象。

因为问题的实质没变，无论是外国的快乐教育还是国内的内卷教育，最终目的都是为了上下分层

还深度好文呢，屁股歪成啥样了都。这人说我们的网络、教育、铁路、航空是被资本把控，同时还支持协和4+4

所有的结论全部建立在公立学校远不如私立学校上甚至说得出上公立学校初二不认识拼音这种极端情况所以我看这教育资本化真是要不得，建议取消私立学校办学资格

论据是“我的调研总结”？论文呢？数据呢？发在哪里？链接贴一个？没有也好意思说自己做田野调查？

河南初中确实是私立好一些，不过高中私立就不太行了

我一个河南人自己都不知道这个事，我们那最受欢迎的依然是公立学校又想鼓吹教育私有化呗