本质在于公立学校和私立学校的教师权力以及薪资构成不同，公立学校里老师基本上就是死工资加上课时费，私立学校里除了底薪之外还有很多别的工资。再一个就是私立学校很多时候基本上只考虑学生出分，甚至少量的学生事故都是可以容忍的（这个听起来很不人性化），因此私立教师有更强的直接干预学生学习的动力，而公立学校则必须考虑学生安全，因此成绩显得不是非常必须的了，老师上好自己的课保证学生不出现问题才是第一位；还有在私立学校里教师往往有更高的处理学生的权力，包括停课、体罚等，但是公立学校往往不允许这种情况，很多地方甚至要求教师不能过多批评学生，包括不完成作业的情况也不能过多批评教育，要求用爱感化

我是山东人，既然这篇文章开篇讲的是“山河四省”，那我也说两句我的见闻。我老家是山东最穷的市枣庄里最穷的县峄城里比较穷的一个村，现在那个村基本没人了，我爸是村里第一个走出来的学历高的人，但我从没听过村里有人在可以选择的情况下送孩子上私立学校，一个亲戚的孩子成天不学无术现在不知溜到哪了，上的也是公立

初二认不清拼音纯扯淡，我之前因为工作在农村呆过，现在的镇级小学初中一样是有教学任务的，你说师资比不上城区里的学校我没话说，但你说认不清拼音？扯犊子呢。也别说河南情况不一样，江西是什么很富裕的省份吗？江西的山区只多不少我也没见到如此的情况

我这个河南人怎么不知呢，初二还不识拼音我还真没见过

胡说八道，调查的什么？富士康这种两班倒的电子厂，一天怎么可能干满12小时？
一天最多10.5个小时，8小时是正常上班时间，2.5个小时是加班时间。早上8点到12点是4个小时，13点到17点是4个小时，这是正常的8小时底薪时间。17点到19.30这2.5小时是加班时间。
早上8点开始上班，午饭和休息有1小时，这1小时是不计薪的。中午时，同一个工序的几个人是轮流去吃饭，间隔一个小时。比如这个工序8个人，4个人先11点去吃饭休息，12点回来。然后另4个人去吃饭休息，13点回来。吃饭的这两个小时产线不停，产量减半。然后一直做到下班。
正常情况下，下午19点30是打卡下班的时间。

有几种解释:
1.学籍制度把农村学生定死在乡镇学校了，而这些学校教学质量差。
2.迷信成绩，部分家长吃了没文化的亏，就觉得学历能决定一切。
学校市场化是个普遍现象，我们市最好的公立高中成立了教育集团炒了很多年房，衡水集团产业遍布全国。靠财政学校能活下来都不容易了，更别提改善教育质量

教育我不清楚，但是这工价就是纯扯，湖南难道比山河四省发达很多吗，县城大工300小工200是常态，只不过不是每天都有事做，发达点的长沙大工包吃住都350以上了，一个开电梯百分之90时间玩手机的工作一个小时都12，所以可以得知其他数据大概也是自己编的。还有工厂12个小时拿三千，1500工资把我逗乐了，要是真有这种人，我在湖南广东搞劳务分包，这种人我给120一天包吃住，加班额外补工他们不抢着来？只要会搬材料清垃圾就可以，吃差价都够我暴富了

我认为文中所表现出的调查要素偏少，且并不能支持他后面的论点。
根据我自己在湖北、安徽两省十多年的业务走动，有较长接触的农民家庭至少有20户以上，涉及农村人口100人以上，同时我祖辈也是农村人口，我父辈很多近亲也是农村户口，并依然持有耕地。在这100个以上样本中，只有不超过10个是明确表示不注重教育的，且这些人都是80年代后出生的年轻人。在这20多户家庭的各个年龄层次里，遵守独生子女计划生育的只有不到一半，大多数都有2个及以上的子女，且产生了4个硕士，其中还包括1位医学硕士，而大专及以下且没通过专升本考试又无参军史的，仅仅只有2人。
结合我自己的非主动调查数据，我认为本文的少数例子并不充分。

能出国就出国吧

我说这是新时代的高级公知文

说的也没问题，我就是农村长大的，我们村还是紧邻我们县城，县城是在全国百强县中下游，这个文章里的孩子情况就是现在的问题，我记得我小时候上学我的那些小学同学有一部分考上了211，985，能在城市里落个脚，但是当下的情况又和我小时候不一样了，村里条件稍好的已经陆续离开了，剩下的不重视教育，或者像文里说的那样，父母对教育的认知有限，而现在的教育减负害了这些父母孩子，减负管理像城市看齐，而相应家庭课后教育自然没有城市里的条件，出现这种现象也有复合规律。义务教育的普及不会埋没有天赋的人，聪明的学生还是会脱颖而出，到中学到县城高中会好很多，普通人就难说了

择校费这个我想问问，现在小学初中农村想到市里上学还是需要掏择校费吗，掏的话要多少

图片中有个明显非常矛盾的地方，为了识字而放弃公立学校。对于多数人来说，常用字好像不到一千，这个在小学阶段就算不用心，差不多也能认识。甚至于哪怕是走进社会了，也有机会慢慢学会。为这个不需要花费成本的事情而选择私立学校，本来就说不通。如果换个说法，把学校当成托儿所，或许还能成立。基于这一点来看，作者带节奏的可能极大。

这种没有办法，细说还是家庭教育和留守问题，不开玩笑如果我当初留在老家现在可能初中就不读了，老师管，但是又能管多少呢，他们自己逃课逃学，家长自己都管不了，还要学校管，我觉得强人所难了。有时候不是不想管，是家长自己都不管，你越严到心里出了问题还是赖学校赖教育赖国家。我亲戚家里六年级就不去上学了，小孩自己说跟不上课程节奏，家长也是不管让他在家里，老师能怎么办呢，老师并不是不负责而是原生家庭教育的不负责。家长只有期末考试可能才会问起成绩

我在海南的市县公立学校都没见过这样的，就我个人观察与其说老师没责任心不想教不如说学生不愿意学，家长无所谓。印象最深的是初二时楼上初三教室有个来支教的老师拍了一下上课吵闹的学生，第二天学生家长带着刀就来了把那老师追着到处跑最后跑进我们教室，最后被正在上课的思政老师拦住，后面几个老师拉他去校长办公室劝了半天就没后文了。
现在老师待遇有没有变好不知道，反正我上学那会偶尔就能听到老师在抱怨工资这么点还有扣这扣那，什么这届升学率完成了奖金又不发，校长贪污进去了空降新校长砍福利瞎指挥之类的。
反正就这环境，你愿意学就学。学校也会根据成绩分班级，最好的那一批班级老师会比较负责(除了极个别摆烂的)，这一批在海南高考里面基本能考上二本，低一级的班级基本属于放养状态但不完全放养，你愿意问老师一般也会教，前排也能上本科，最低一级完全放养，别在领导视察的时候搞事就行，他们能上高中我猜纯是因为他们父母想挣扎一下。
至于什么择校费听都没听过(想择也没得择，一个县就一所高中)
我们老师当时也说过，什么🐶屁高考改革搞全面发展，越改农村孩子越遭殃