当颠覆性的A出现，未必是好事，也未必是坏事。

这两天师父睡的很早，晚上八点多就睡了。
我查了一下他那边的温度，比我这低了十几度。
肯定很冷，然后师父就早早下班，窝在被窝里呼呼大睡。

我终于明白，有些东西不叫报答，叫抑郁。
它不是一种品德，而是一种病。
不要老去讨好别人，尤其是上位者。
不要老是谈报答，谈自己多幸运。
这不是知足，不是感恩，而是自卑。
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如果一段关系，让自己越发迷失自我，甚至有不配得感，我想这段关系，是不健康的。
反之，则是健康的、良性的关系。

其实我不太喜欢“上位者”这个词，只是有时候会习惯性地使用，以后我会避免。
我承认长辈的存在，但于人格上，我想我们每个人都是相等的。
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进步与优秀，不是那么好衡量的，尤其是对于一个人，对于一段人生。
这涉及量化以及标准的问题。
你如果要衡量一个经济体的进步与优秀，我想是很好衡量的。因为有数据，有统一的标准。
但是人呢，人以及其对应的人生，本不该被量化和标准化。我们有权选择自己想过什么样的人生，想成为什么样的人。
每个人都希望自己变得更好，这种更好，我想应当源于内在的希冀而非迎合外界的标准，无论那个外界多么权威。
在一段教与学的关系中，可以短暂的有标准，可以说自己于学问上进步了优秀了，自己因此而开心，教学者因为自己的努力产生了明显的实质的成功而欣慰。
但这个标准，我认为还是不该扩大化。自己想成为什么样的人，由自己决定。
尤其是在教学关系中，求教者很容易用教学者的标准来衡量自己，当然教学者也习惯这样要求求教者。
于是容易产生一种错觉，求教者误以为教学者口中的“进步”“优秀”就是自己想成为的样子，而迷失了自己原本想追求的东西。这个想追求的东西呢，也许在大方向上和对方是一样的，但是于细节上，不可能完全一模一样。世界上没有两片完全一样的叶子，也不会有两个完全一样的人。所以，求教者选择迁就，以报答之名，放弃内心迎合外界。
为外界的风吹草动而战战兢兢惶惶恐恐，不断调整自己去迎合外界，我想这是某种程度上的抑郁。
@安澜_tx 有些长了，评论区字数限制，所以单开一楼回复。

曾有人问师父“你对一个人成功的定义是什么。”
师父回：“那取决于他自己的定义。”
于是，我记了好久好久。
我也曾是那个试图定义他人的人。

好狠的老师，考点净搁别人上都不上的地方。

做梦被苦找了多年的朋友从背后开🔫，第一次没打到，还有第二次第三次，最后还是师父救的我。。。
老天爷都在告诉我，做人不要太多情，有句话叫什么来着，自作多情。

多年来似乎形成了一种习惯，走投无路的时候，下意识找师父。

师父今天真反常，太阳打西边出来了。
有理由怀疑，我梦里的事真实发生了。

学经济给我学得，觉得数学都好理解了起来。。。

商圣-范蠡
“富而好德，聚散有道。”

有一种学数学和物理的感觉了。

完结撒花，五天学会一门学科，从头至尾看完书跟完网课还刷了几遍重点。
感觉自己好牛掰。
大学生唯一拿得出手的，恐怕只有短期学习能力了。

看书都不敢想自己能一天看一百页。
人的潜能果然是无限的。

我其实不太喜欢划重点什么的，我喜欢联系前后以及关联现实。
所以问我重点，问我怎么不挂科，实在是问错人了。