25年5月4日
□□傍晚还书《治理》第三卷，想着说还是稍作记录。现在校园卡里没有处于借阅状态的书籍，这应该是更长一段时间以来，严格意义上的第一次。先前在还书借书交接过程中，可能出现过十几秒的借阅真空，此处不作考虑。
□□凌晨基于《治理》第三卷的部分划线笔记，作些语料。目前文本还是比较多，之后再读几次，进行取舍。
□□之前每次写日记，配图左侧有个时间轴的照片，有时写的比较详细，之后常常潦草，但还是保存。主要是考虑配图可以起到明显的楼层隔开作用。且时间轴和其他图片横向一拼图，配图就不会显得过长，影响楼层视觉感受，也是比较主观的选择。最初是用白色图片和时间轴拼，以后是用时间轴和截图拼，逻辑相近似。
□□日记是否会再写，不确定。八百个字，码了二十三分钟，还行。主要是顺着思维，想到什么码什么。
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□□几天没写，或者说几天写了没发，大概写写。说写日记、以及在帖子记录，或多或少会影响时间观念、时间感受。前几日刚在零点后写日记，在考虑“次日”、“明天”等的用词，今天的日记应该写写今天的几小时加昨天的白天，还是写昨天的二十四小时，如何选择和决定一次记录的时间范围。
□□如果取舍一天写进事件的内容？或者说，为什么会取舍选择一天写进事件的内容？其潜在想法、进一步考虑是什么？此处的考虑是否作用于白天的现实，是否此处的现实更加特殊？先前日记文本是否过分体现全天的概念？随手写写，杂一点是否可以？之后又有什么反作用？什么影响？
□□上面的文本，即小数点分隔后这部分，是最开始写的，此处写在小数点前的文本是之后写的。二者写完后剪切粘贴，换了下位置。一本书的前言，在成书过程往往在最后完成。这里不是一本书，只是觉得想试试，有点意思，随手码的字。而这一段，是在换完小数点上下位置写的，也就是表述和实际有出入，此处顺着思维写下去，但这个是否可以当成一种误差，何时可以当成一种误差，进行记录上的省略。
□□近几段文本只是想玩玩文字上的游戏。

25年5月4日
□□凌晨重新写些东西，发在帖子里，即5月4日凌晨所发的内容。现在的文本在5月5日凌晨所写，而涉及时间跨度开头是5月4日的零点起点。之后大概也是这种形式。这或多或少反映一种时间观，若一个人并非零点即睡觉，那么零点时刻、入睡失去意识的瞬间，哪个是一天的终点，这个在一定范围是可以由个人选择的。
□□大概四五点，做了一个梦，自己在书桌前一直没睡。之所以能判断没睡，是因为画面有台灯灯光，不知道在忙什么。一看时间，显示早上六点，拉开桌帘，阳台已有光亮。再之后的梦是什么，记不清楚。早上刚醒时也有通宵一晚上的错觉，是在回忆起这个梦后，稍过会才作出是梦的判断。
□□活到现在，唯一一次通宵是22年5月底的一天，可能是20号前后，也可能是23号前后。那次通宵的目的性很强，也有意赋予象征意义。中学时或晚睡，但不会通宵。没有必要、不会选择，且也没出现非通宵不可的事。会晚睡，有时比较晚，略熬夜但总体还好。在个人时间观的诠释下，只要不通宵，夜晚的时间在梦的叙事下是无限的，如果零点后再醒着随着地球自转90或100度，相当于把时间明确化，消散无限时间以及无限的可能。在遇到一些要熬夜才能完成、且一般确实能完成的事时，这种无限的时间观念是有部分正向作用的。
□□还有其他。

25年5月5日
□□略，没什么想写的。五一假期结束。

25年5月6日
□□过夜看会复习材料。白天考试，还好。
□□食堂自选快餐菜类多了小龙虾，首次出现应该是在五一期间有一天中午，那次没选。这类另外承放的食品大多位置靠前，碗具相比汤碗还要大些。基于整个午饭流程，小龙虾是否适合快餐窗口，还是有待考虑。
□□中午吃完饭后见窗口摆出的小龙虾剩余两份，估计过不久会全部售出，估计多为尝试。产生的残料很多，托盘放了餐盘、放了汤碗、放了小龙虾的碗具，剩下的空间不多，过程用的时间不少。于餐点会导致相应位置多出使用时间，收碗处、食堂桌面等也可能多出一些工作。

25年5月7日
□□凌晨想着看夏目漱石的《秋风》，后改看会专业课。学期内的一门课结课，划了复习大纲，下午整合这学期出现过的题目、结束后基于大纲整理复习文档。
□□见简介，《秋风》那本书收录的是《秋风》《二百十日》《矿工》三篇中长篇小说。《矿工》这篇有印象，记忆里读夏目漱石传记，提到当时一名矿工说要给夏目漱石提供写作素材，待作品连载发表之后，反过来说其抄袭还是造假之类。写日记过程顺便查下ai验证记忆，几个回答都说没有这个事件。目前读过的相关传记是《夏目漱石和他的一生》，看目录也有《矿工》，手上暂时没电子版全文，明天验证下。
□□晚上整理复习文档需要基于教材，先前拍照扫描制作过电子文档，导入阅读软件转文本，基于大纲检索和复制编辑相关内容。有内容阅读软件没转换完全，需要回到pdf截图识别提取。多感觉拍照扫描时无法很保证质量，拍书籍功能一次拍AB面，经夸克文档功能处理后一些没拍清晰的文字显得扭曲，像初期ai绘图生成的文章，但结合上下文本与透露的字形又能读出是什么字，冥冥出现一些文字上的“恐怖谷”感受。
□□不过恐怖谷应该是一种较为直接的情绪反应，此处如果进一步回溯情绪的起源，是在阅读过程发现越来越多不好识别的文字、进而越来越意识到，这些内容大多不容易被直接识别转化成可复制的文字。其潜在表述是，自己整理材料的工作量随着异样字符的增生而增加，是在捋出这条关系后才逐渐有了所谓“恐怖谷”的效应，而非对于“似真非真”氛围的直接感受。

25年5月9日
□□略一天。

25年5月10日
□□事。

25年5月8日
□□过夜弄会作业。早课。近几天略晚睡，早上难醒，醒了也不好起。
□□下午，同宿舍同学出门、以及拉上对面宿舍同学一起，去关于取消驾校学车的一些事。说是大二报名，到现在，驾校教练一直没给学生约考科目一，用各种理由推脱。终止在该驾校学车，学费只能退一半。难评。现在不是暑假，也没大规模的准大学生学车，没理由约不到科一。
□□此处大学多，学生基本呆几年就离开。有些学生或在初期，即显示出来的学车意愿不很积极、学车时间也不很主动自己安排。是否在驾校多年的教学过程中，已有意识到，每年都有部分学生中的部分，有潜在的较高的概率选择中途退费？
□□晚上一些课设相关。

25年5月9日
□□校内蜜雪冰城旁，有一家通讯相关的店面，店门锁着，店内搬空，看样子是倒了。一直以来路过附近，也不清楚是什么店，卖什么、或者办理什么。店面外有个体重秤，是常见于医院或药店的那种原型表盘称，也跟着收走。先前有时路过，会称下体重，现在没了。
□□前几天买的电子秤今天到，放宿舍可以偶尔称称。大三以来体重有上升一些，上学期略回升是理所应当，不过刚过去的四月似乎增得有些快。这个结论是在那家店外的体重秤得出，用刚到的电子秤所得数据会低些，隔了几天。BMI值正常，但不像大二那会基本卡在范围上下限之和的平均值上下。在校期间的体重自己可控性挺强，稍作应对即可。
□□估计是四月期间“小糖水”整得有点小多。大学以来第一次买“古茗”、或者似乎是第一次在奶茶店买奶茶？可喜可贺。那次是薄荷奶绿，之后有活动，点了此“抹茶四季春”。幸运咖之前学年只买过一次，四月同样点过两次。包括三餐，先前几年去的窗口都很固定，四月期间有意识去试下其他窗口，也首次点过校外商家的外卖、以及首次麻烦同学打包带回食堂的午饭。
□□总之大多是带有尝试或者对所谓大学的生活要素的“补全”目的。
□□午饭和晚饭还得是去食堂吃，感觉等送达与下楼取件、在宿舍用餐的整个流程更加繁琐和麻烦。之前大一大二泡泡面，基本在阳台吃，不想在书桌附近留味。这学期破例在书桌吃过沙县的炒河粉、还有跟着宿舍同学点过一次所谓“轻食”，大多也是带有“补全”的目的意识。大三没吃泡面，大二唯一一次把泡面碗放在书桌，导热给我桌纸给烫平一个圈。原本是微粗糙且平均的桌面，之后摸着总有一处手感不同。还正是导致慢性肠胃炎开始的那次，万事起源，越想越气。
□□五月还有张优惠券，看看首次点下瑞幸还是其他，没什么欲望。按理来说喝糖水应该会产生多巴胺，感到愉悦之类，但自己的这个神经反应机制是否出了问题，喝带糖饮料时没感到愉悦，是否是自己刻意观察的原因。
□□如果是冷饮或者甜筒，从取到自己手上开始的过程，饮料或甜筒开始变回常温或者融化，过程中的热力学定律客观存在和运行，不以人的意志为转移，总有些许被提醒时间存在和被催促的焦虑，并不多，但切实能感受到。

5月10日
□□确实没什么好写。

5月11日
□□傍晚在宿舍背考试材料，听说天空颜色是粉色，出门去倒水的时候看了眼，确实。晚上感觉宿舍有些闷，带平板上天台吹风，顺带看会材料。
□□梗图，被指到的人呼吸从“自动挡”变成“手动挡”。最近想到这句话的次数莫名变多，变成“手动挡”的频率也多了不少，而每次变成有意识的呼吸之后会随之意识和思考，刚才无意识的呼吸是否太浅了，是否需要呼吸得更深一些，这样才能提供更多的氧气。
□□农历四月十四，天台的月亮比较圆。刚上天台时的云还是繁多的片状，离开时已经匀拌覆盖于天。

25年5月12日
□□课。晚上依旧看会复习材料。晚饭去的窗口考虑再去一两次，试试其他搭配。复习内容还得再看看。
□□今天5月12日，512汶川大地震17周年，见几篇文章，之后又见几个视频。想起自己b站所用的黑白头像，应该是2018年5月12日下午换的，因为记忆里那会阳光斜照进房间，查日历，周六，初中周末确实在家。
□□当时十周年，b站在相关视频下，很多用户自觉或者在相互影响下把头像换成黑白，弹幕和评论区也有很多发蜡烛的账号。当时跟着把b站头像换成黑白，后续没换回，用着用着也过了八年。贴吧头像同为《夏目友人帐》，不过不同图，当时贴吧没和b站同用，是几个月后修改。那会初中，手机主要也是用b站，可能时间久了习惯于色彩较少的头像，是种间接影响。两个头像或多或少也带了些历史痕迹。
□□跟着想起，还有18年的时候b站评论区还带有“楼层”标识，那会一个视频底下多有“抢楼”评论，前排、整十整百、250、520等等。18年关于地震十周年的视频下，也有不少抢楼评论，为了前排随便写些什么、发几个表情，那会因此也在一定范围内，推动“是否删除楼层标识”的讨论。先前见b站有提及评论被吞的对话，见有人说“原来当年去除楼层就是为了方便“阿瓦隆”删评”。这倒不是，或过于直接归纳。不过莫名删评又不给用户提示的平台确实令人反感。

25年5月13日
□□考试，算了下前面分数差不多，最后一题完成部分，想着大概拿几分即可，不计划继续往细处理完整，起交卷离开的想法。听见老师补充说，最后一题完成情况要如何如何才有分，否则没有。这种情况，按现有答题内容，最后一题的分数水不到，故多留一会。
□□晚上下单瑞幸，即对应前几天日记所言的优惠券。晚上见新闻标题，《京东、美团、饿了么等外卖平台被约谈》，绷。过夜又有张同样较大抵消面额的优惠券刷新出来，大概近期竞争激烈。
□□晚上，翻会陈铁民选注的《王维诗选》。还有课设一些事。这些是在零点前。

25年5月14日
□□一些课设相关。后续再写。

25年5月14日
□□5月12日，周一，另一课程的老师提到想把周五的两节课往前调一天，即5月15日。同学反映当天下午有课设答辩。稍作讨论，老师答，调课这一操作的优先度大于课设答辩，可课设或可后推。课后，相关班委同学与课设老师讨论协商，按感觉，大概率到下周一二。
□□下午，即5月14日，周三。关于课程设计的答辩，告知仍为15日，但从下午改为傍晚5点开始，即明天，所调课程则是在明天早上三四节。半场香槟开不得。
□□晚上11点后，仍时有其他宿舍的同学进出，讨论相关问题。自己在附近看些操作，关于课设，并没动多少。
□□晚上，23:30前后，附近的超市尚未关门，与同学去走走，自己买瓶咖啡。上次，即最后一次买可口可乐costa的纯萃美式是在高三某天。高二高三之间的暑假，学校食堂和小卖部改变许多。小卖部迁出食堂内部，开在一栋学生宿舍楼下，空间和商品种类多了不少。
□□按说法，上一届高考结束，尚未结束学期的高二学生即随之衔接，可以被称为高三学生，所以在每年六七月，有一届学生重叠两届身份。准高三的八月开学早，四楼的新高一还没入学，楼层走廊空旷。有时晚饭买个面包和饮料，到四楼走廊吃。
□□半夜喝咖啡喝出走马灯，看见高中学校傍晚的落日。