从他一囗咬定我是学校的开始,这件事再说下去其实就很没意思了,人身攻击也是从时候开始的.
而且他的理解能力也让人不敢恭维,我说从没有一家学校因抢生源遭到国家和教育部的惩处,他硬要去比发了不义之财并没有被绳之以法的贪官,这是一个概念吗?前者根本是因不违规不惩处,后者是藏得好没被揪出来,前者没惩处过一例,后者被法办的有成千上万例了,这有可比性吗?再去跟他辩这个,实在是浪费时间
回复：96楼


长治的教育笑话出来了：这是真的！某校花五万元和笔记本电脑本来已经把某生买到了，可另一学校六万元上了门，到底谁能胜出，大家拭目以待。

在我升高中的时候
某重点学校已经在用此种方法吸引好学生去
不过该去哪儿还去哪儿
大部分学生不会为了这点小利益而放弃自己想去的学校

回复：17楼
脱了衣服自己顶自己有什么意思。能行了就上，不能行就走。现实本身就是残酷的，再有你说什么数长治混乱，我可以负责的告诉你。你在胡说一气

没办法   我弟去太行交钱的时候排队 桌上一堆一堆的票子   哎   劫匪当时去哪儿了     、
             社会风气败了     都这样    适应了就OK

还是那句话，有几个开卡宴的是高考状元？
前几年的状元不是在国外读书就是在某大公司打工。

拿钱去挖人，是件好事了，
足球俱乐部还有转会费呢，
还没高考，就有机会开上卡宴，爽

回复：31楼
支持你。
学校靠尖子生扬名无错，但领导心思全在此上就不好了。
我市某名校（高中），一些老师课堂上常接手机、甚至有担任“火箭”班班主任的也竟然经常不去上课，王校长，长此下去，你费心创出的名声要被毁了！
教师作风也该抓一抓了！！！

请不要转移话题，不要避重就轻——用重金收买学生没有受惩处是不违规？！你不是会百度吗？请你百度一下“高中争夺生源禁止“用钱买””！。教育主管部门三令五申在招生会议上痛批评用重金收买学生，而个别人竟然说是“不违规不惩处”，这样好的理解力啊！就让人们来恭维这样的理解力吧。给大家两个链接：http://www.shaoxingdaily.com.cn/news/content/2007-06/12/content_50369.htm；再看http://www.yx.js.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=36552。看完这些后大家就知道是谁在转移话题浪费时间，至于人身攻击大家都有一双明亮的眼！

顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶单打顶顶顶顶顶顶顶顶顶2顶

回复：100楼
是谁在胡说社会及大多数人说了算！——我也负责地告诉你一句。如果你是教育局长，我请你微服私访；如果你是有关学校负责人或者招生责任人，我请你好好拷问一下自己最起码应有的教育良心。一个人胡说不要紧，就怕胡说者沉迷其中无意自省！

不能用钱“买”优生  
   
   
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2005-03-29 08:09:36
     今年，不能利用“回扣”、“高额奖金”等手段争夺生源。高中招生学校不能派人到招生范围以外的初中学校或学生家庭作招生宣传。这是我市（注：浙江丽水）新近出台的关于高中招生工作的意见中规定的。
此外，公办普通高中（含综合高中）不得向外县（市、区）招收正取生，要首先满足当地初中毕业生的入学要求，面向本县（市、区）招生。除体育传统项目学校、体育后备人才培训学校的对口招生外，考生报考外县（市、区）公办普通高中（综合高中），一律按择校生处理。公办职业高中的省、市级示范性专业可在全市范围内招生。丽水辖区内独立设置的民办学校可面向全市招生。
省一级重点普通高中正取生录取分数线由市“中招委”划定，招生学校按招生政策自主录取，非正取生（含保送生、特招生、定向生、直升生）和其他重点高中、普通高中、综合高中、职业中专、职业高中新生的招生录取工作由县（市、区）“中招委”或市本级招生部门负责，新生录取名单接受社会各界的监督。
从2006年开始，逐步实行初中毕业一次性考试，以初中毕业生的学业考试成绩作为高中招生的重要依据之一，不再另行组织升学考试。


回复：100楼
请你浏览一下有关浙江诸暨的一篇文章，思考一下吧！不要太世俗化了
为了打品牌出现“买学生”的情况。
高中生源受到制约，但是家长往往信任“高考成绩好”的学校，所以，诸暨市高中对初三学生的摸底行动早、措施大，盯紧各个初中各次考试的前几名。在4月、5月、6月三个月，各个高中都分配各教师到指定区域去“挖”这些学生，以便三年以后打学校牌子。这样一个动荡时期，直接影响了高中在校学生的管理与学习。为了使自己学校打牌子的好学生多，所有学校都出台了政策，用钱去买好学生；一个好学生家里往往是有3、4个以上的学校的招生老师去跑，有的学校是直接拿出2万元钱拍到桌子上，“你到我学校去读，这个是奖金”；为了同一个学生，两个学校的老师相向怒视，拍桌子板凳，互相对骂，互相推攮，根本无为人师范的模样，教师形象在家长和学生眼中地位尽失。
这样的后果是：
一、教师地位下降，职能错乱。教师职业是教书，“学高为师，身正为范”，上面的表述可以看出诸暨市教师的现实情况，恶果还未形成，但必须关注。
二、教育次序混乱，学校濒临倒闭。虽然还是一个预言，但希望不要发生。
三、混乱社会价值，影响和谐社会。高中学校招生的钱哪里来的，如何调控？会不会出现财务混乱的情况？诸暨市高中校长在近几年已经因为经济问题“抓进去”了好几个，和这个有关吧？
所以，建议浙江省人民政府和浙江省教育厅、诸暨市人民政府和诸暨市教育局：
一、合理分配高中教育资源，做好一本帐。这本帐就是以教育局牵头，不管公办民办，重新划分招生区域。
二、公办教师待遇基本统一，搭好一张台。现在招生好的个别学校教师的平均工资达到12万（如诸暨中学、草塔中学），而招生不好的学校只有6万（如荣怀学校），相差巨大。（诸暨市为了扶持民办学校，同意民办学校进诸暨市本地的公办教师，但是待遇不一样）。
三、出台近期远期教育目标，画好一张图。以稳定为近期目标，以发展为远期目标。温度和发展都包括教师、学生、教育经济三方面。
如果不马上采取行动，诸暨市的教育就会出现巨大危机。

回复：100楼
请你浏览一下有关浙江诸暨的一篇文章，思考一下吧！不要太世俗化了
为了打品牌出现“买学生”的情况。
高中生源受到制约，但是家长往往信任“高考成绩好”的学校，所以，诸暨市高中对初三学生的摸底行动早、措施大，盯紧各个初中各次考试的前几名。在4月、5月、6月三个月，各个高中都分配各教师到指定区域去“挖”这些学生，以便三年以后打学校牌子。这样一个动荡时期，直接影响了高中在校学生的管理与学习。为了使自己学校打牌子的好学生多，所有学校都出台了政策，用钱去买好学生；一个好学生家里往往是有3、4个以上的学校的招生老师去跑，有的学校是直接拿出2万元钱拍到桌子上，“你到我学校去读，这个是奖金”；为了同一个学生，两个学校的老师相向怒视，拍桌子板凳，互相对骂，互相推攮，根本无为人师范的模样，教师形象在家长和学生眼中地位尽失。
这样的后果是：
一、教师地位下降，职能错乱。教师职业是教书，“学高为师，身正为范”，上面的表述可以看出诸暨市教师的现实情况，恶果还未形成，但必须关注。
二、教育次序混乱，学校濒临倒闭。虽然还是一个预言，但希望不要发生。
三、混乱社会价值，影响和谐社会。高中学校招生的钱哪里来的，如何调控？会不会出现财务混乱的情况？诸暨市高中校长在近几年已经因为经济问题“抓进去”了好几个，和这个有关吧？
所以，建议浙江省RMZF和浙江省教育厅、诸暨市RMZF和诸暨市教育局：
一、合理分配高中教育资源，做好一本帐。这本帐就是以教育局牵头，不管公办民办，重新划分招生区域。
二、公办教师待遇基本统一，搭好一张台。现在招生好的个别学校教师的平均工资达到12万（如诸暨中学、草塔中学），而招生不好的学校只有6万（如荣怀学校），相差巨大。（诸暨市为了扶持民办学校，同意民办学校进诸暨市本地的公办教师，但是待遇不一样）。
三、出台近期远期教育目标，画好一张图。以稳定为近期目标，以发展为远期目标。温度和发展都包括教师、学生、教育经济三方面。
如果不马上采取行动，诸暨市的教育就会出现巨大危机。
回复：100楼


一囗一个丢掉了教育最本质的东西,让那些家庭困难学习很好的孩子失学,这才是教育最本质的东西?一口一个对国家教育事业百害而无一利,穷孩子得利了不算必须你一个人说了算?我不敢说高中争夺生源没有弊端,任何事都有两面,任何事都有弊端,只有楼主这种钻牛角尖的人,才会大言不惭有百害而无一利,事实上至少对那些学习好的穷孩子,靠努力和成绩改善学习和生活环境,这是利不在小功莫大焉,事实上鬼才会相信中国进入了全民小康社会,那些底层的贫寒的家庭,才是中国沉默的大多数