读了张抗抗的小说《把灯光调亮》，小说的标题同时也是整篇小说的线索。明光书店灯光的变化预示着书店命运的变化，也更暗示了主人公心情的起起落落。从开头的陌生人建议卢娜将灯光调亮，再到绝望之时卢娜气愤地关掉“亮得刺眼”的灯，最后她买了一盒40瓦的飞利浦灯泡，那个陌生人再次来到书店，说书店亮了许多，也照应了小说开头。他提出让卢娜去新区开一家新书店，房租不用担心，但直到结尾，卢娜仍没有作出决定，但这已经不重要了——因为书店留下来了，卢娜的心也活下来了。
这篇小说的出彩之处在于它处处透露出人文关怀与正能量，书店几经波折仍存活了下来，但我家乡的书店却是所剩无几。张抗抗自己谈到这篇小说写的不仅仅是书店，而是人。书店的命运正暗示了现代中国人精神世界的匮乏，正如作者所说：如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。小说的结尾让人看到了希望，人类精神的灯光也永不会灭。
五年级二部 崔明星

张抗抗的《把灯光调亮》就是以一位书店经理人的视角道出了中国小县城的阅读窘境。一本《爱丽丝漫游奇境》把十二岁的卢娜引入书的圣殿，因为爱书而开店，因为爱书而坚守，但是随着社会风气的变化、网购的出现以及网络小说的标题《把灯光调亮》同时也是整篇小说的线索。明光书店灯光的变化预示着书店命运的变化，也更暗示了主人公心情的起起落落。从开头的陌生人建议卢娜将灯光调亮，再到绝望之时卢娜气愤地关掉“亮得刺眼”的灯，最后她买了一盒40瓦的飞利浦灯泡，那个陌生人再次来到书店，说书店亮了许多，也照应了小说开头。他提出让卢娜去新区开一家新书店，房租不用担心，但直到结尾，卢娜仍没有作出决定，但这已经不重要了——因为书店留下来了，卢娜的心也活下来了。人生在世，读书是一件多么美好的事情……而这句话也一直激励着卢娜经营书店。这篇小说的出彩之处在于它处处透露出人文关怀与正能量，书店几经波折仍存活了下来。正所谓生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。我们只有多学习多读书，才能真正沉淀，民族才有未来！
五年级 庄真

最近阅读了张抗抗的小说《把灯光调亮》，感受深刻。 主人公卢娜热爱读书，在书店闲着的时候就会阅读各种书籍，不同于我们的是，她和手机始终保持着一定距离。在书中，作者将手机描述成服务周到的“贴身秘书”：它二十四小时躲在你的身边，像一个鬼精灵、一个影子一般跟着你，从办公室餐桌厨房卧室一直跟到洗手间，在暗中窥视你的所作所为，无处不在无所不知，简直可以说居心叵测。它看似乖巧驯服顺从，样样事情与你配合默契。然而，你在这个世界上做过的一切，都会在它那里留下痕迹与记录……你与它朝夕相处形影不离难舍难分生死与共，它就这样渐渐控制了你，让你分分钟记挂它想念它，离开它一会儿工夫，就像离开了心爱的情人，魂灵都没有了。卢娜是令人敬佩的，无论周围环境如何变化，她从未舍弃过读书的习惯，而我们又有几人能做到
在小说《把灯光调亮》里，我们可以看到人们阅读现状的尴尬：“他们难道都不识字么？官方统计数字公布说，中国的文盲还剩下总人口的百分之八左右……让书香照亮我们的精神世界。我国是一个有着几千年文化传统的国家，本应该人人勤奋努力，代代书香传世。可是，现实生活中，人们往往沉湎于经济至上、你争我斗、灯红酒绿，致使整个社会精神不振、浮躁不堪、世风日下。今天拜读到张抗抗老师的中篇小说《把灯光调亮》，我除了钦佩，更有一番相同的感概，为中国当前的全民阅读现状，为传统书店行业的担忧，为与卢娜一样默默坚守的人们。
五年级 樊正春

《把灯光调亮》是张抗抗的作品，讲述了主人公卢娜经营书店的一段经历。但在这背后，小说更是折射了当今社会一个严重的问题——缺乏阅读。这篇小说的出彩之处在于它处处透露出人文关怀与正能量，书店几经波折仍存活了下来，但我家乡的书店却是所剩无几。张抗抗自己谈到这篇小说写的不仅仅是书店，而是人。书店的命运正暗示了现代中国人精神世界的匮乏，正如作者所说：如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。小说的结尾让人看到了希望，人类精神的灯光也永不会灭。
张抗抗的《把灯光调亮》就是以一位书店经理人的视角道出了中国小县城的阅读窘境。一本《爱丽丝漫游奇境》把十二岁的卢娜引入书的圣殿，因为爱书而开店，因为爱书而坚守，但是随着社会风气的变化、网购的出现以及网络小说的标题《把灯光调亮》同时也是整篇小说的线索。明光书店灯光的变化预示着书店命运的变化，也更暗示了主人公心情的起起落落。从开头的陌生人建议卢娜将灯光调亮，再到绝望之时卢娜气愤地关掉“亮得刺眼”的灯，最后她买了一盒40瓦的飞利浦灯泡，那个陌生人再次来到书店，说书店亮了许多，也照应了小说开头。他提出让卢娜去新区开一家新书店，房租不用担心，但直到结尾，卢娜仍没有作出决定，但这已经不重要了——因为书店留下来了，卢娜的心也活下来了。人生在世，读书是一件多么美好的事情……而这句话也一直激励着卢娜经营书店。这篇小说的出彩之处在于它处处透露出人文关怀与正能量，书店几经波折仍存活了下来。正所谓生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。我们只有多学习多读书，才能真正沉淀，民族才有未来！
五年级 阙丽娟

最近，我阅读了张抗抗的小说《把灯光调亮》，感受深刻。小说中的卢娜是小城一家民营书店“明光书店”的经营者，小说采用倒叙的方式，在开头提到卢娜时常想起一位“蹊跷”的客人，这位客人是个外地人，看书时十分仔细，甚至会翻到版权页，查看出版日期……结账时他一口气买了二十多本书，并询问卢娜是否有书章给他在扉页留作纪念，卢娜愣了，他又问能不能想办法帮他代购一本在省城没有买到的《我们需要什么样的文化繁荣》，卢娜心中犹疑，因为这本书十分冷门，如果他不来，便是卖不出去了，于是她向顾客推荐去网上购书，他的回答却令她心中为之一振：“我不在网上买书，我一向都在书店里买书。我，想让书店活下去。”顾客走前看了看灯光昏暗的书店，像是无心地一句“书店的灯光好像暗了点，夜里来买书的人，在这样的境况下，卢娜不忍抛弃最初的梦想，为了守住书店，她开设茶吧吸引读者，甚至拿出私房钱维系日常经营。几位老书友的坚持给了她安慰；一位蹊跷客人“把灯光调亮一点？”的话语给了她希望；一次“让城市留住书店”研讨会上“阅读立法”以各种读书活动的介绍让一度沮丧的她决定继续坚持。“黄昏里，那一盏灯，是书店。”这是台湾诗人氩弦的一句诗，也是卢娜书店命名明光的意义。明光书店的灯光明灭间变换，宛如书店命运的起起落落。从陌生人建议卢娜将灯光调亮，到绝望时卢娜气愤地关掉“亮得刺眼”的灯，最后她买了一盒40瓦的飞利浦灯泡照亮书店。困顿中的气馁、犹豫真实动人，彷徨的默默坚守更是难能可贵。书店的命运正暗示了现代中国人精神世界的匮乏，正如作者所说：如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。小说的结尾让人看到了希望，人类精神的灯光也永不会灭！
一年级一部徐秀杰

读完《把灯光调故事《把灯光调亮》里的书店为什么难以生存？我想是我们国人从小没有养成阅读的习惯。阅读是要有一定的习惯的，平常不读书，偶尔读一次绝对形不成习惯，习惯需要从小培养，中国人从小都忙于应付考试，都没有养成读书的好习惯。“应试教育”让孩子们没有时间和精力去读课外书。中国的应试教育也对中国人不读书产生了一定的影响，孩子从小就想着考高分上大学找好工作，根本不考虑自身素质的高低，不考虑素质也就不考虑读书。
我不能说自己是很努力的学者，但我的确热爱阅读。从杨红樱的童话故事到林海音的《城南旧事》都深深吸引着我。读书时总想多读些课外读物，却又被满满当当的课本知识挡住了去路一般；现如今，手机又充斥着我们的生活，那些活泼的插图变成动态的表情包，散发着油墨味的汉字变成了冷冰冰的黑体字......
在小说《把灯光调亮》里，我读到卢娜的心理语言：“他们难道都不识字么？据调查显示中国确有百分之八的人不识字……主人公卢娜还知道：中国的人均阅读量，在全世界排在倒数十几名……”所以她更加不理解：“这些人，为啥就不肯多迈一步，走进书店来看看呢？哪怕不买书，翻一翻书也是好的呀。”渐渐地，她也习惯了这种落寞：“书架书铺上的书，早已整理了一遍又一遍，没人动过，就没什么可整理的了。以前忙的时候，几个钟头一刹过去，书架又被人翻乱了。那是以前的事了，辰光总归往前走，回是回不来的。”
读完这篇文章，相信大家都有所感悟。的确，我们需要把自己心里的灯光再“调亮一点”，沉下心，多一点完整性阅读，少一点碎片化阅读；多读些纸质图书，少打手机游戏；多读些经典作品，少读些低俗小说。我也一直坚信，书店有她独特的魅力。希望人人调亮自己内心的灯光，照亮我们共同的精神世界!
四年级1部 刘双

近期读了张抗抗的小说《把灯光调亮》，感受很深。小说通过卢娜的视角反映了社会百态，更扣人心弦。有穿着华贵的夫妇带孩子买书，孩子看上了一套五本的童话书，母亲却狠狠训斥说只能买一本，并不屑地说：“一只小猪猡要写五本书，你当是动物电视连续剧啊？小说中穿插着几个小故事，通过卢娜的视角反映了社会百态，更扣人心弦。有穿着华贵的夫妇带孩子买书，孩子看上了一套五本的童话书，母亲却狠狠训斥说只能买一本，并不屑地说：“一只小猪猡要写五本书，你当是动物电视连续剧啊？
小说的标题《把灯光调亮》同时也是整篇小说的线索。明光书店灯光的变化预示着书店命运的变化，也更暗示了主人公心情的起起落落。从开头的陌生人建议卢娜将灯光调亮，再到绝望之时卢娜气愤地关掉“亮得刺眼”的灯，最后她买了一盒40瓦的飞利浦灯泡，那个陌生人再次来到书店，说书店亮了许多，也照应了小说开头。把灯光调亮，把书读起来，人类精神的世界才会光耀长久，人类文明的火种才会代代相传。我想，这也是张抗抗写下本文的初衷吧！
这篇小说的出彩之处在于它处处透露出人文关怀与正能量，书店几经波折仍存活了下来，但我家乡的书店却是所剩无几。张抗抗自己谈到这篇小说写的不仅仅是书店，而是人。书店的命运正暗示了现代中国人精神世界的匮乏，正如作者所说：如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。
二年级1部 王硕

我阅读完这篇小说，深受感触。“灯光”是相对黑暗而言的，傍晚的明光书店光线暗淡，把灯光调亮一是为了改善环境方便顾客。“把灯光调亮”二是作为一种建议，传达的是一种鼓励与期待；作为一种行为，表达的是经营者的自信与担当。三是，书店经营的是书籍，但传播的是知识和文化，输出的是一个民族的价值观和精神气象，它就应该成为指引人前行的一盏明灯。四是，“把灯光调亮”表达了一种希望，希望国民认真读书，汲取知识和智慧，提高修养和素质，把心灵之灯的“灯光调亮”。
主人公卢娜动力源泉：对书籍、书店的热爱：阅读书籍和经营书店给了卢娜自信与满足；对理想和人生价值的执著追求：开办书店是卢娜的事业，更是她的人生梦想，书店是她实现人生价值获得人生意义的地方；对社会的一份责任和担当：怀着一份美好的情怀，她坚信书籍能传播知识与文化，甚至能改变人的命运，她的坚守体现了一份责任和一种担当精神。家人的理解和支持：卢娜能够在艰难处境中坚持不舍，还在于老公的理解和默默支持。
我的一些思考思考：大众阅读意识和兴趣的缺失，图书市场萧条；网络书店和电子图书对实体书店造成冲击；政府对公益性文化产业扶持的缺位。简单的五个字读着便觉得温暖、敞亮，透露出一种积极向上的含义，仿佛让人在社会的黑暗中看到了一丝光明。主人公卢娜是现代社会一部分人的缩影。她热爱读书，在书店闲着的时候就会阅读各种书籍，不同于我们的是，她和手机始终保持着一定距离。在书中，作者将手机描述成服务周到的“贴身秘书”：它二十四小时躲在你的身边，像一个鬼精灵、一个影子一般跟着你，从办公室餐桌厨房卧室一直跟到洗手间，在暗中窥视你的所作所为，无处不在无所不知，简直可以说居心叵测。它看似乖巧驯服顺从，样样事情与你配合默契。然而，你在这个世界上做过的一切，都会在它那里留下痕迹与记录……你与它朝夕相处形影不离难舍难分生死与共，它就这样渐渐控制了你，让你分分钟记挂它想念它，离开它一会儿工夫，就像离开了心爱的情人，魂灵都没有了。卢娜是令人敬佩的，无论周围环境如何变化，她从未舍弃过读书的习惯，而我们又有几人能做到？如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。
二年级一部 许涵

我不敢称自己是读书人，但确是一个喜欢阅读的人。《把灯光调亮》这个故事，我是在手机上浏览的。这是学校推荐的一个阅读故事。读完之后，着实让自己的内心触动了一下。记得曾经的自己也是一个对书到了痴迷地步的人。每个周末必去书店逛逛，到一个新的地方，也要去书店搜罗一番。而如今的我，似乎阅读已经是一件日渐疏远的事了，看到文章的名字——《把灯光调亮》，简单的五个字读着便觉得温暖、明亮，折射出一种积极地态度，好像让人在黑暗中寻觅到了一丝光明与甜蜜，让浮躁的内心得到了平复。
《把灯光调亮》情节简单明了，讲述了主人公卢娜经营书店的一段经历。但在这背后，小说反映当今社会一个严重的问题——缺乏阅读。当今中国全民似乎都缺乏阅读，公共场所竟很少能看到捧着书阅读的人，抬眼一望，每个人都埋头于自己的手机。以手机、电子书、网络等电子终端为主要载体的“碎片化阅读”正在逐渐“普及”，人们再也不愿花过多时间去泡书店，人们再也不愿花费额外的金钱去购买在网络上可免费观看的书籍。小说中穿插着几个小故事，通过卢娜的视角反映了社会百态，更扣人心弦。主人公卢娜是现代社会一部分人的缩影。她热爱读书，在书店闲着的时候就会阅读各种书籍，不同于我们的是，她和手机始终保持着一定距离。卢娜是令人敬佩的，无论周围环境如何变化，她从未舍弃过读书的习惯。
我很欣慰自己生活在一个书香县城，新华书店里，每天都是人头攒动，好不热闹。许多人即使是不买书，翻一翻书本，闻一闻书香，感受一下气氛，也是陶醉的。好多大人带着孩子或蹲或站在书架旁，读书入迷，令我感动。一个书香充盈的社会才能成为美丽的家园。全民阅读，打造书香社会，提升全民素质。已经是我们这个县城的文化标志了。
“希望，亮光！——卢娜在笔记本上潦草地写。又写：坚持！高贵的坚持！”
读到这里，我感动了，为了卢娜的梦想，为了卢娜的高贵的坚持，为了卢娜的执着，为了卢娜对书的热爱。
从今天起，我还做一个阅读者。
五年级 陈红霞

阅读了张抗抗的小说《把灯光调亮》，感受颇深。小说中的卢娜是小城一家民营书店“明光书店”的经营者，小说采用倒叙的方式，在开头提到卢娜时常想起一位“蹊跷”的客人，这位蹊跷客人“把灯光调亮一点？”的话语给了她希望；一次“让城市留住书店”研讨会上“阅读立法”以各种读书活动的介绍让一度沮丧的她决定继续坚持。“黄昏里，那一盏灯，是书店。”这是台湾诗人氩弦的一句诗，也是卢娜书店命名明光的意义。明光书店的灯光明灭间变换，宛如书店命运的起起落落。从陌生人建议卢娜将灯光调亮，到绝望时卢娜气愤地关掉“亮得刺眼”的灯，最后她买了一盒40瓦的飞利浦灯泡照亮书店。困顿中的气馁、犹豫真实动人，彷徨的默默坚守更是难能可贵。这篇小说的出彩之处在于它处处透露出人文关怀与正能量，书店几经波折仍存活了下来，但我家乡的书店却是所剩无几。张抗抗自己谈到这篇小说写的不仅仅是书店，而是人。书店的命运正暗示了现代中国人精神世界的匮乏，正如作者所说：如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。小说的结尾让人看到了希望，人类精神的灯光也永不会灭。我除了钦佩，更有一番相同的感概，为中国当前的全民阅读现状，为传统书店行业的担忧，为与卢娜一样默默坚守的人们。把灯光调亮，把书读起来，人类精神的世界才会光耀长久，人类文明的火种才会代代相传。
五年级2部 张翠

我阅读完这篇小说《把灯光调亮》，深受感触。这篇短小说通过卢娜的视角反映了社会上的读书观。小说情节简单明了，讲述了主人公卢娜经营书店的一段经历。但在这背后，小说更是折射了当今社会一个严重的问题———缺乏阅读。
卢娜从小就爱读书，可惜没考上大学，只好到新华书店当营业员。后来下岗，凭着对书籍的热爱，将外婆给她的一套街面房改成书店，执意要为读者送去知识与智慧的“明光”。书店也有过顾客盈门的辉煌岁月，可是近年来前来看书和买书的人却越来越少。一天来了位顾客，一下买走20多本书，还说店里灯光暗了些，卢娜就立即换上大灯泡，“把灯光调亮”。不久之后，卢娜听说县城新区要办书店，预留了500平米的门房。那位顾客又来了，对她说了此事，并说还有100万资金的补助。卢娜心动了，他请她考虑一下，说文化建设的事情急不来，需要多次论证。卢娜在困境中看到了未来的希望，她“看见‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”。
正如《把灯光调亮》里所写：“然而，明光书店的好时光一去不复返了，差不多从七八年前开始，书店的销售额就开始下降，像秋分以后的气温，一天天往下落。北京上海广州还有各个省城，时不时传来民营书店倒闭的坏消。”
小说折射了当今社会一个严重的问题——缺乏阅读。道出了国民阅读的现状。当今中国全民似乎都患了缺乏阅读症似的，公共场所竟很少能看到捧着书籍阅读的人，放眼望去，每个人都满足于自己掌中的手机无法自拔。以手机、电子书、网络等电子终端为主要载体的“碎片化阅读”正在逐渐“普及”，人们再也不愿花过多时间去泡书店，人们再也不愿花费额外的金钱去购买在网络上可免费观看的书籍，中国的实体书店正面临着前所未有的危机。
小说的出彩之处在于它处处透露出人文关怀与正能量，书店几经波折仍存活了下来，但我家乡的书店却是所剩无几。张抗抗自己谈到这篇小说写的不仅仅是书店，而是人。书店的命运正暗示了现代中国人精神世界的匮乏，正如作者所说：如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。我们能不能把自己心里的灯光再“调亮一点”呢？静下心来，多一点完整性阅读，少一点碎片化阅读；多读些纸质图书，少看些手机文字；多读些经典作品，少读些低俗文字。我们也相信，书店一定有她的未来。让书籍照亮我们的精神世界！
二年级一部孙晓蕊

张抗抗的《把灯光调亮》从书店店主卢娜感叹和焦虑前来读书和买书的顾客日渐减少的角度，为规劝和提醒人们多读书、读好书发出真诚的呼唤，表现了作家关心社会进步和文化建设的忧患意识，是一篇不可多得的当代“劝学篇”。
卢娜从小就爱读书，可惜没考上大学，只好到新华书店当营业员。后来下岗，凭着对书籍的热爱，将外婆给她的一套街面房改成书店，执意要为读者送去知识与智慧的“明光”。书店也有过顾客盈门的辉煌岁月，可是近年来前来看书和买书的人却越来越少。一天来了位顾客，一下买走20多本书，还说店里灯光暗了些，卢娜就立即换上大灯泡，“把灯光调亮”。不久之后，卢娜听说县城新区要办书店，预留了500平米的门房。那位顾客又来了，对她说了此事，并说还有100万资金的补助。卢娜心动了，他请她考虑一下，说文化建设的事情急不来，需要多次论证。卢娜在困境中看到了未来的希望，她“看见‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”。
“把灯光调亮”是一个意味深长的美好隐喻，就是通过认真读书汲取知识和智慧，把人们心灵之灯的“灯光调亮”。在这个社会上，有许许多多像卢娜一样的人在严峻的世态中坚守着自己的一方天地。他们平凡却坚韧。小说《把灯光调亮》不仅仅是关注书店命运，更是在关注文化现状、民族未来。在信息爆炸的时代，我们更需要思考：社会的发展、科技的进步，在为我们带来便捷的同时又使我们失去了什么？在世态的改变面前，是我们不能为还是我们不作为？在浮躁的社会风气中，我们也许做不到像卢娜一样为所有爱书人守住黄昏里的那一盏灯，但我们可以做到的是守住自己心中的那一盏灯。只要人人都守住属于自己的那一盏灯，那么这个民族的未来一定会是充满光明的。
一年级二部 蒋爱华

张抗抗的《把灯光调亮》从书店店主卢娜感叹和焦虑前来读书和买书的顾客日渐减少的角度，为规劝和提醒人们多读书、读好书发出真诚的呼唤，表现了作家关心社会进步和文化建设的忧患意识，是一篇不可多得的当代“劝学篇”。
卢娜从小就爱读书，可惜没考上大学，只好到新华书店当营业员。后来下岗，凭着对书籍的热爱，将外婆给她的一套街面房改成书店，执意要为读者送去知识与智慧的“明光”。书店也有过顾客盈门的辉煌岁月，可是近年来前来看书和买书的人却越来越少。一天来了位顾客，一下买走20多本书，还说店里灯光暗了些，卢娜就立即换上大灯泡，“把灯光调亮”。不久之后，卢娜听说县城新区要办书店，预留了500平米的门房。那位顾客又来了，对她说了此事，并说还有100万资金的补助。卢娜心动了，他请她考虑一下，说文化建设的事情急不来，需要多次论证。卢娜在困境中看到了未来的希望，她“看见‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”。
卢娜相信，“世界上只要还有造纸厂，就会有纸本书。只要世上还有纸本书，就会有人去书店买书，书店的书，看得见摸得到。一家书店，就像一座城池的瞭望塔，走进书店登上塔顶，望得见远处的来路和去路。”
正如那个陌生的买书人所说，“书店的灯光好像暗了点，夜里来买书的人，看不清书名。你看，能不能，把灯光调亮一点？”
那么，我们能不能把自己心里的灯光再“调亮一点”呢？静下心来，多一点完整性阅读，少一点碎片化阅读；多读些纸质图书，少看些手机文字；多读些经典作品，少读些低俗文字。我们也相信，书店一定有她的未来。
“把灯光调亮”是一个意味深长的美好隐喻，就是通过认真读书汲取知识和智慧，把人们心灵之灯的“灯光调亮”。《把灯光调亮》，叙述的是卢娜爱书的故事，照亮的是我们的精神世界。
五年级一部 严书慧

读了《把灯光调亮》，我感动于卢娜的精神世界。卢娜十二岁那年，母亲不知道从哪里捡来一本《爱丽丝漫游奇境》，让她喜欢上读书；自从有了书以后，她再也没有孤单过。后来，卢娜在老房子里开了一家书店，让爱丽丝回来，在身边常住，我被卢娜的选择折服，因为卢娜的梦想，因为卢娜的坚守，因为卢娜的充实，还因为卢娜对书的那份深深的痴迷。
阅读是一件安静的事情，需要有淡泊从容的心态才能坐得住、读得进。目前生存竞争激烈，膨胀的物欲和严酷的现实使得人们背负着物质和精神的双重压力，生活节奏太快、娱乐活动太多、社会压力太大，导致人们没时间读书！公共场所很少能看到捧着书籍阅读的人，放眼望去，每个人都满足于自己掌中的手机无法自拔。那为什么生活节奏比中国快得多的以色列、日本、法国等国家的国民，阅读率远比我国高得多呢？我想：一个再忙碌的人，一天24小时总能有空闲时间，哪怕不是连续的，至少也是可以累计的。古人谈读书“厕上、马上、枕上”，这些都是零碎时间。如何在无头无脑的忙碌中改变自己，坚守自己的读书生活？这是我要反思的，用卢娜的话就是：“希望，亮光！坚持！高贵的坚持！”我们都应该这样：把灯光调亮，把书读起来，让人类精神的世界光耀长久，让人类文明的火种代代相传。
一年级一部 倪纪

杨绛先生的父亲有一次问杨绛：“阿季，三天不让你看书，你怎么样?”她说：“不好过。”“一星期不让你看书呢?”她说：“一星期都白活了。”父亲笑了，说：“我也这样。”
很多人都爱追问读书的意义、读书的用处，其实真正手边不离书的人，很少这样问。因为读书对于真正爱书的人来讲，就如同吃饭睡觉，必须却也凡常，没什么特别需要追问的意义和用处。读书就读书，可以体验乐趣，但不必去强调意义，如果必须问一个意义，那么于爱她的人来说，她最重要的意义或许就是“陪伴”以及“丰富”，手边有书，就永远不孤独、不乏味，书里有比眼睛里更生动的世界。
故事《把灯光调亮》中的 卢娜一直在坚持着，“读书是一件多么美好的事情”。是的，卢娜每天抬头看到这句话的时候，心里总是会微微一颤。即便就是为了她的顾客和书友，明光书店也没有理由不硬撑下去的，至少，她要撑到实在撑不下去为止……”“希望，亮光！——卢娜在笔记本上潦草地写。又写：坚持！高贵的坚持！ 书店的命运正暗示了现代中国人精神世界的匮乏，正如作者所说：如何在世态的改变中，坚守自己的梦想。也不仅仅是“关注现实”，而是关注一个民族的未来。
曹文轩说阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
给自己一个安静的时间，一个下着雨的夜晚，一个阳光温暖的午后，窝在床上，坐在摇椅上，捧一本书，让阅读荡涤心灵的尘埃，还生命一段充盈的感动。
二年级一部 毕飞