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回复:挑战下自我,开楼帮助你学英语

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不怎么学英语
但英语一直都还可以
周围人跟老师都说我英语好都建议我往英语这方面发展
我现在是幼师
但我想考小学教师资格证 我想当小学英语老师
怎么破!!!


302楼2012-12-28 19:40
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    准备四级怎么办?


    来自手机贴吧303楼2012-12-28 19:58
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      2026-01-02 20:05:08
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      楼主,您能给些学习英语的网站,本人大一,想英语提升一个层次。各方面的都需要的。口语,语音语调,外国英美口音。,。


      来自Android客户端304楼2012-12-28 22:10
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        楼主,您能给些学习英语的网站,本人大一,想英语提升一个层次。各方面的都需要的。口语,语音语调,外国英美口音。,。


        来自Android客户端305楼2012-12-28 22:10
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          弱弱的来求教楼主了,偶纯属自学,9岁,刚背完音标,发音应该算准吧,以我感觉而已,现在背单词,可是对于单词的意思很模糊,有些单词在不同的词典会有不同的解释,或者多个解释……这个问题怎么破


          来自Android客户端310楼2012-12-29 03:22
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            真郁闷,各种自动删帖,有点麻烦。先到外面散散步好了……


            312楼2012-12-29 04:01
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              楼主,看看254楼 ,谢谢


              来自Android客户端313楼2012-12-29 07:20
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                MFan,很抱歉,我这里上贴吧很不给力,经常卡死或者显示不出来,于是不能在第一时间尽自己之力帮你整合一些信息,只能等顺畅的时候再说了。


                314楼2012-12-29 07:27
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                  2026-01-02 19:59:08
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                  (上接309楼)
                  [语言输入篇——如何练听2)]

                  关于非典型的听力材料
                  除了典型的纯语音加脚本类的听力练习材料,还有许多其他形式的听力材料,带有与内容有关的视频画面和/或中英文字幕等,都起到辅助语音理解的作用。
                  从听力练习的角度而言,对于听力基础较弱的同学,使用此类听力材料能降低听力难度,且往往因为这类材料内容的趣味性、呈现方式的多样性,或者难度较低等因素,能较好的激发学习兴趣与自信。这类材料的使用当然是非常有益的。
                  然而,要使其益处得到发挥,需要有正确的使用方法。
                  不论是带有哪种辅助手段的听力材料,在利用这些辅助手段增强对听力内容的理解和欣赏之后,应该选择一些自己比较感兴趣的,按前面说的第5和第6项练习,即通过跟读与听写,确保自己最终能达到在只听语音的情况下,正确听出绝大部分词句。

                  关于英文歌
                  英文歌,是听力材料一个较为特殊的存在。大多数同学都表达了对好歌的喜爱,但是,诚如273楼的朋友所言(@树的儿子),因为语言与发音的问题,不是所有英文都适合用于练习听力。而且就算是标准的发音,也往往丧失了正常的语音语调语速,加上歌词一般没有情节,对于听力中理解内容的训练帮助有限,其作用应该说主要停留在对word segmentation和语法词汇扩展上的帮助。所以,不要以为用英文歌练听力就能取代其他对话或朗读形式的听力材料。
                  当然,歌曲的旋律美和语言美,让我们比较容易的领略到英语的美好,因而激发起学习英语的浓厚兴趣,这份功劳是不可磨灭的。

                  关于无脚本的语音材料的使用
                  现实生活中听到的语音当然大多数是无脚本的,我们学习英语听力的最高境界也是能够听懂这样的语音。但是,作为初中级学习者,在不可能获得这些语音材料的脚本的情况下,如果听两三遍后仍无法理解哪怕一部分意思,那么不要犹豫,暂时把它丢到一边吧。


                  315楼2012-12-29 09:07
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                    如果你确实有兴趣,可以在使用其他有脚本或字幕的材料做听力训练的间隙,隔两三周时间再回去听一下,看看听力是否有进步。但我认为不宜花大量时间去钻研这样的材料。

                    阅读和听力的互相促进
                    有些即有文本又有语音的材料,即可以用于阅读练习,也可以用于听力练习。
                    比如有些书籍的有声版,读完书后再听一听,有助于促进听力。有些语音材料的文本,如歌词、影视剧对白、或演讲文稿,会有一些很精彩的文本,不妨拿来精读一番,无形中也提升了阅读能力。

                    听力中的生词
                    听力材料的脚本中也会遇到生词。跟阅读类似,如果不影响理解,可以直接忽略过去。但遇到对听懂文意有重要意义的生词,则应该查出意思,标注出来,并列入需重点记忆的词汇。如果生词多到甚至影响对脚本的理解,那么就把脚本按对待阅读材料中生词的方式(见170楼)来对待吧。

                    关于跟读
                    在听力训练中,跟读的主要目的,是帮助你辨清语音中的字句。以此为目的,不必强求模仿语音语调。当然,如果在语音语调方面对自己要求较高的同学,通过高精确度的模仿一些语音材料来训练也是一个非常好的办法。

                    关于泛听
                    与阅读相同,听力也分精听与泛听。而根据个人对听力材料的驾驭能力和需要,前面介绍的各种活动已自然的将听力练习分开为精听与泛听了。当然,精与泛只是相对的概念,并无一个明显的界线。
                    而这里要特别提到的是最严格意义上的泛听,就是在我们注意力并不够集中时听的英语语音。比如早上在洗漱早餐一系列过程中听的,走在上下学路上听的,诸如此类。如果不以为累,随便放点什么都好。但对于初中级学习者,我更推荐播放之前听过的语音,或之前曾读过的文本的音频。在这种时候听比较熟悉的语音,处于放松状态的注意力较容易被熟悉的内容吸引,从而不经意间能重温到一些内容,同时,熟悉的内容又不会占用太多的注意力,故而不会增加脑力负担。而如果放一些完全陌生的内容,要么需要耗费较多注意力去理解,影响了手头的其他事务,要么被大脑处理成噪音而被忽略,成为无用功。当然,如果你听英语的能力比较接近听中文的新闻的水平时,那放什么作泛听都无所谓了。
                    好,关于听力练习就讲这些。下次要讲词汇的问题了。
                    Please stay tuned.


                    316楼2012-12-29 09:07
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                      在清铺音后读什么和在浊铺音和元音后读什么???????
                      求大虾们告诉我!!!!!!!!


                      317楼2012-12-29 09:40
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                        admire


                        来自手机贴吧318楼2012-12-29 10:03
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                          only if yourself more technologies can you live a better life in the world.求句子成分解释


                          来自手机贴吧319楼2012-12-29 10:08
                          收起回复