**啊。。小学生有4个未知数。你牛B。你算算看。

这样理解最简单：乙在还剩80m的地方又与甲相遇，那么甲跑的距离就是半个圆圈+80m，在甲乙第二次相遇的时候，他们一共跑了3倍的半个圆圈，也就是一个圆圈再加半个圆圈，，那说明甲跑了3个60m等于180m也等于半个圆圈+80m
也就是πR+80=3*60=180， πR=100, 2πR=200m

30L正解

2000000000000000

200m-----看来你问的那八个本科生真是丢我们的脸啊（或者你在装高调）！

中国教育确实完了，这么多sb，12楼也是sb，思路倒是怪丰满的，就是太臃肿。这就是一一元一次方程而已，小学五年级的不知难上多少倍

刚看了一页，仔细看看sb比jb毛还多

61楼 关注你了 21388078@QQ.COM 你懂的

280米

不是吧，你们这么交，小学生会糊涂的！我觉得很简单，设周长为A，根据题理解
A-80=60*2
A=120+80
A=200
因为甲在共同完成半圈时跑了60米，那么甲应该在共同完成一圈时跑60*2=120米。
多简洁！还用设那么的未知数，这是小学题啊！

小学数学，不应该是列公式，应该利用分析能力：
开始，甲乙相距是半个跑道，甲跑了60米，二人相遇；
此时，甲乙相距是整个跑道，二人再相遇，甲应该又跑了120米；
此时乙距离自己的起点还有80米，----------关键点来了：
甲一共跑了120+60米，而这个距离，应该是比半圈还多了80米------即半圈是100米
所以，整个跑道是100+100=200米。


哥哥别玩人了，题是错的………