养生学:发展简史:近现代弘扬期
【概述】
(1)1840年鸦片战争之后,中医药学的发展遭遇了严重阻碍,中医养生学沉寂停滞而不彰于世。
(2)中华人民共和国成立后,中医学重获新生,中医养生学随之蓬勃发展。
(3)进入21世纪以来,随着中医养生学科的建立和中医养生学专业的审批建设,尤其是近年来,“健康中国”发展战略目标的确立,《“健康中国2030”规划纲要》的颁布,中医养生学迎来了创新发展的大好机遇。
【具体体现】
①在人才培养、专业建设、学科发展方面。
1.中医养生学科虽然在《黄帝内经》时代就已具雏形,但成为现代学术范式意义上的学科,则到20世纪末才正式被提出来。
2.专业建设:(1)1987年国家教育委员会决定开设中医养生康复专业,(2)2009年《国家中医药管理局中医药重点学科建设专家委员会中医药学科建设规划指导目录(暂行)》将“中医养生学”和“中医康复学”分别单列为中医临床医学的二级学科。(3)2012年,国家中医药管理局在全国遴选10个中医养生学科,列为重点建设学科,自此,中医养生学完全独立,走上了创新发展的道路。(4)2017年,经国家教育部批准,成都、南京首批设立中医养生学本科专业,(5)至今,开设本专业的中医高校已达13所。
3.人才培养:不少中医药高等院校已建立中医养生学本科、硕士、博士三个层次的人才培养机制。
4.学科发展:2018年,中国中医药出版社、人民卫生出版社分别发起组织编写中医养生学专业系列教材,在原有全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《中医养生学》之外,增编《中医养生学导论》《中医养生文献学》等13种教材,进一步完善了本专业的教材体系。
②在科学研究方面。
近几十年来:
(1)我国各地在探索衰老与长寿的奥秘、老年病学基础和临床研究等各方面都不断取得新进展。
(2)借助相关研究手段,对传统养生理论和方法进行了大量的研究。
(3)相继成立了一些中医养生研究所(室)、老年病防治研究所(室)等,全面研究养生保健的理论与方法,有效地指导了人们的健康保健活动。
③在养生教育科普方面。
(1)养生教育科普全面展开,普及养生保健的科普期刊、科普图书大量出版。
(2)同时,报纸、电台、电视台、网络等媒体广泛宣传养生知识。
使不同年龄段的人们都能够进行自我养生保健,为全民族健康素质的提高作出了贡献。
【概述】
(1)1840年鸦片战争之后,中医药学的发展遭遇了严重阻碍,中医养生学沉寂停滞而不彰于世。
(2)中华人民共和国成立后,中医学重获新生,中医养生学随之蓬勃发展。
(3)进入21世纪以来,随着中医养生学科的建立和中医养生学专业的审批建设,尤其是近年来,“健康中国”发展战略目标的确立,《“健康中国2030”规划纲要》的颁布,中医养生学迎来了创新发展的大好机遇。
【具体体现】
①在人才培养、专业建设、学科发展方面。
1.中医养生学科虽然在《黄帝内经》时代就已具雏形,但成为现代学术范式意义上的学科,则到20世纪末才正式被提出来。
2.专业建设:(1)1987年国家教育委员会决定开设中医养生康复专业,(2)2009年《国家中医药管理局中医药重点学科建设专家委员会中医药学科建设规划指导目录(暂行)》将“中医养生学”和“中医康复学”分别单列为中医临床医学的二级学科。(3)2012年,国家中医药管理局在全国遴选10个中医养生学科,列为重点建设学科,自此,中医养生学完全独立,走上了创新发展的道路。(4)2017年,经国家教育部批准,成都、南京首批设立中医养生学本科专业,(5)至今,开设本专业的中医高校已达13所。
3.人才培养:不少中医药高等院校已建立中医养生学本科、硕士、博士三个层次的人才培养机制。
4.学科发展:2018年,中国中医药出版社、人民卫生出版社分别发起组织编写中医养生学专业系列教材,在原有全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《中医养生学》之外,增编《中医养生学导论》《中医养生文献学》等13种教材,进一步完善了本专业的教材体系。
②在科学研究方面。
近几十年来:
(1)我国各地在探索衰老与长寿的奥秘、老年病学基础和临床研究等各方面都不断取得新进展。
(2)借助相关研究手段,对传统养生理论和方法进行了大量的研究。
(3)相继成立了一些中医养生研究所(室)、老年病防治研究所(室)等,全面研究养生保健的理论与方法,有效地指导了人们的健康保健活动。
③在养生教育科普方面。
(1)养生教育科普全面展开,普及养生保健的科普期刊、科普图书大量出版。
(2)同时,报纸、电台、电视台、网络等媒体广泛宣传养生知识。
使不同年龄段的人们都能够进行自我养生保健,为全民族健康素质的提高作出了贡献。
















