我初中的时候成绩还算可以，主要是数学不错，但是语文差一点，大概卡在当时划的优秀线上，往上和其他人比的话就显得比较弱了。

不过其实主要是因为初中我是住校，也不准带智能手机，学校也管的严，所以没什么好的娱乐方式，只好两耳不闻窗外事地做题了。

当时在外面上xes，主要上数学物理。当年xes在我们那里还处于刚开始发展的阶段，教我们的老师还是很厉害的，后来我高中的时候好像他就去当区域主管了。

说回学校，当时我们学校的想法有点摇摆不定，一方面想让我们直接提前上高中的内容，搞这个2+4，一方面又放不下中考数据，最后结果就是，我们初二的时候数学教了点高中的三角函数，然后初三又回来被按着头搞中考了。

初二的时候，老师天天都在鼓动同学们去靠近高考（虽然实际上也就学了点皮毛），所以班上的氛围是很浮躁的，很多人都是以做偏题怪题为荣，不屑于打基础。 顺便说一句，这大概不是个例，我见过好多学弟学妹也有这个毛病。

全部看完了

楼主大大，能不能讲讲关于自学和做学习计划，怎么安排效率高，做得计划完不成，自律性差，外部的诱惑很大，在家学习老是摸鱼

我觉得做事啊，要有目的。很多人都是相互攀比，诶这道题我会，你不会，我就比你强。但其实不是的。
做题的目的就是考个好分数，那就要有取舍，不该分散的精力就不去分。其实很多偏题无非是初见杀，像脑筋急转弯似的，没有研究的价值。

楼主如何看待记笔记？

想问一下up高三成绩对比高二成绩提高了多少（高考难度下）

插眼

还有17天我就要上战场了，一直在跟，加油楼主

然后当时因为老师天天都在鼓吹高中知识，很多人都去研究高中的知识。我在初三的时候，就去xes跳了一级，跟着高一的一起听课。

当时暑假的时候在上数学，后来上物理。
我接触物理竞赛是一个巧合，当时我在xes上物理的时候，那个老师误解了，以为我提前学高中的是为了竞赛，就推荐我去上xes刚出的竞赛班。