最近还是模仿，还不会跟小朋友交流。
邻居有个6岁的小女孩，最近经常跟我女儿玩，这很好，难得遇见一个不嫌弃我女儿不说话的还愿意跟她玩的。
这几天观察我女儿跟她玩，发现交流基本没有，都是我女儿在跟着她玩，她做什么，我女儿做什么。
有一次小女孩的妈妈给她绘本，读完了，小女孩跟她吗说读完了。我女儿看到了，立马跑回家对我老婆说，妈妈读完了。
就是完全的模仿。
不知道这个是发育的阶段的模仿，还是没办法交流。有类似情况的家长吗？可以说一下。
最近还出现了打人，就是你说她的时候就会过来打你，不让你说。
好消息是，语言在跟我们交流的时候有进步，明显说话语速都变快了，流畅了很多。认知也提高了，能分清一样，不一样的概念了。表达上更有主见了，有时候让她洗澡，她说我不洗，不是单纯的说不，更多自我表达的意识在哪里，感觉跟之前不一样了，更多自我意识了。

我家老二32个月了，跟他沟通很少回应，自己会少量的嘟嘟几句，今天在儿童医院检查，那个chat和mchat 检测结果是中度可疑 ，孤独症可疑组

最近没啥阶段性的进步，就是说话顺畅了些，但没在自我的语言虽然有了一些，但也就一般。不知道是不是只是刚回说话两三个月还要积累。
对周围发生的事情清晰了一些，晚上跟他回忆当天的行程，她偶尔能回答一些了，从回答的东西来看，明显是知道我们在问什么，回答的东西也是基于回忆的。
社交方面，不只是单纯跟小朋友模仿了，偶尔跟小朋友玩的过程中也说一些话了，还主动要去跟小朋友玩。
别人说她会打人这块情况还是有，不过经过我们不断给他脸色，教育之类的，最近她要打人的时候有点顾忌了，有时候打一下就会停下来了，还不能完全控制。
还有点不好的就是，衣服湿了一点马上就要换，还指定要穿个别衣服，对新衣服不肯穿。但只是发脾气那种，也能哄好，不算刻板。只能算个坏习惯。
感觉炫耀，骗人，分享，求助等各种情绪和行为还是没发展起来。可能还是认知稍微落后一些，后面在看看吧，
疫情一直都没开学，应该下周能上幼儿园吧，看看放去幼儿园之后有没点大进步。
感觉上她应该不是自闭症，如果是都是很轻的那种。不知道认知会不会一直同等落后个一年，智力也不知道在不在正常范围，还是得等到语言多出来一些，能日常交流后才知道。等她在幼儿园呆个两三个月就知道了，能快速赶上来应该就没事了。

今天幼儿园终于开学了。
一大早就不肯起床，也不肯穿校服，硬塞都不肯。也不算啥刻板，就是不喜欢校服，平时碰见她不喜欢的衣服
怎么强迫都不肯穿。
硬是带着去幼儿园了，过去老师直接就抱着，她一直想下来，不肯让人抱，没哭，但是一直想跟着妈妈回来。
还不肯去厕所尿尿，硬是放在幼儿园了，不知道一天下来在幼儿园过的怎样。
吃饭应该没问题，睡觉不知道能不能配合，跟随游戏应该是可以，之前带去儿童乐园，每天最喜欢的就是参加哪里每天一次的跳舞。
最担心的就是她在别人说她的时候会打人，还有就是拉裤子了怎么办。

上幼儿园两天了，还是不肯上厕所。
问了老师这两天在幼儿园的表现，老师说很乖，都没有哭。
没哭反而很担心 ，刚开学两天小孩子一般都会哭找妈妈，不适应啥的。
我的这个完全没反应，上课也算规矩知道跟着，别人玩玩具她也玩，别人跳舞她也跳，没跟其他小朋友说话，就是没有太多情绪反应。
在家里也很少哭，完全没有分离焦虑。早上送去送幼儿园，就是带到幼儿园有点想跟着妈妈的感觉，然后别人牵走就没事了，也不哭。一整天下来谁带都可以。
本来觉得语言上来了，应该没啥大问题了，但总是感觉很多东西还是不太一样，不知道是不是性格的问题，还是就是孤独症引起的。
有同样没有分离焦虑的家长吗？就啥时候都不哭不闹的，对父母没啥依恋，走了也没反应。

你们一个月时间进步很大了

（3岁一个月）欣欣上幼儿园一周了，目前看适应的挺好，老师也没投诉。就是在幼儿园还不会上厕所，偶尔睡觉不是很配合，吃饭也有点慢。
进步的是，现在终于在家里会上厕所了，但必须脱光裤子才会去，要拉的时候瞬间脱光裤子自己就冲进去厕所拉了，也不跟我们说。可能慢慢就会了吧，真欣慰，想到困扰这么久的问题终于要解决了，开心。
还有昨天跟她去公园玩的时候，她拿着个泡泡机，一直按会出很多泡泡。有时候有别人经过的时候不喜欢这些泡泡，我就跟他说，有人的时候不可以按，她可以听懂了，叫她不按就不按。说有人不可以按。这点很好，有规则意识了。
语言方面现在说的挺多的，但还是不能回答开放性问题。你问她要不要，行不行可以回答。你要问她喜欢吃什么？估计就难回答了，问为什么，就更不会了，只是重复你的问题。

（3岁一个月）欣欣最近发了一次烧，39度多七八个小时才退，好在退了之后没有反复，直接好了。
很少发烧，但每次发烧完一段时间感觉都有很大进步，不知道是不是就是发育造成的发烧。
最近说话一直重复说很多次话这个情况少很多了。自主语言多了很多，提问了多很了很多。说话一直重复某句话应该是她在学习的过程。
像这是什么？想要一个梳子的时候说我没有梳子怎么办？问的多了，也自然了很多。
理解能力变高了，动画片以前只是听音乐跟着跳，现在更关注里面的情节了。我们对她说的话，和别的小孩对她说话因为听懂了也有反应了，不再是别的小孩说话完全没反应和单纯模仿了。原来之前是因为没听懂，理解力不够，所以别人说话才完全没回应，或者模仿。
最近还发现她发脾气的时候，，你问啥都说不要。 她这样代表她理解了要不跟不要的意思，现在问她的需求是她要的，会很清晰的表达要，不再是之前的模棱两可了。
昨天带她去跟朋友家做客，有个8岁的小朋友跟他玩积木玩具，别人让她拿积木，拿啥都有回应，也给了。除了偶尔叫她没反应，不知道是不是没听到。表现的很好，没有啥异常或者尴尬情况出现。就是比较好动，没有太多规则意识，我们教她不可以进别人房间，她是遵守了，但当别人带她进去一次之后，她就完全当自己家了，还跑上别人床上蹦了，这点比较头痛。
如厕方面，现在会自己上厕所了，但没有提示我们，自己有就立马脱裤子跑厕所，有时候我们关住房间门，她开不了就还是会尿裤子。那天居然也会在朋友家马桶上拉，还以为不肯在外面呢。估计很快就要完全解决如厕问题了。
目前问她不会的问题，还不会说不知道，最近要教会说不知道，感觉会说以后，很多对话应该可以维持更多回合。

如厕基本解决了，去商场和幼儿园也肯自己去上厕所了。我感觉他突破主要是以为她看到别的小朋友也是这样上厕所的，也跟着模仿然后就会了。感觉谱系娃比较喜欢模仿，也比较害怕陌生，可以利用她比较喜欢模仿的点来突破陌生，让她尝试新的食物，让她做事情事半功倍。
最近她快摔到的时候，会发出惊慌的声音，就是啊啊啊啊，快摔倒的前奏，这可是破天荒的事情，以前就算摔倒了都没反应，现在证明有害怕的情绪了。
而且她现在也很少打人了，以前我们说她不要干这个，或者语气很凶的时候，她就会来打我们一下。现在是说她，她就会委屈扁嘴，直接就哭了。不是情绪崩溃的哭，是委屈的哭。这个也是超级好的消息。
别人天生的本能，到这里也是要进步才具备的，我和她妈看到欣欣表现出这些情绪真的眼泪都要出来了，太开心了。

加油，有进步就好

（3岁二个月）今天我们问下老师小孩是不是在幼儿园语言和交流最差的。老师就打电话过来了
没有投诉，欣欣在幼儿园表现还好，吃饭配合，睡觉也还可以，比较遵守规则。但听不懂集体指令，她没意识到老师说的话是包括所有的人。好在没有乱跑。
就是没有啥情绪，也没啥需求，不跟其他人交流，老师说感觉她比较特殊。这应该是委婉的表达吧，应该也是看出她是谱系了。
跟老师的沟通中，比较吃惊的是说，欣欣进幼儿园几个星期以来，一次都没有哭过，基本没啥情绪波动，别人做啥他就做啥，喝水、尿尿这种主动需求都没有表达，得老师单独跟她一对一说，才有说话。
哎，最近都松懈了，我以为再进步点就脱帽了。看来基本没啥脱帽可讲了，谱系的核心问题终归还是会在的。
继续努力吧，抓紧把能力给提升上去，过两周再去医院评估下能力看看，看看各项发展指标怎样了，缺的赶紧想办法补了

今天老师还说他们班有一个自闭症。唉，现在都这么普遍了吗？光一个班就有一个加我宝宝了。更何况严重的可能都不上，那比例得多高啊

今天妈妈带欣欣出门去超市，到门口说她说她忘记穿外套了，又上去拿，她自己去找了一下没找到，我问她外套在哪里，她说我不知道，第一次使用不知道。

（3岁2个月）
会说不知道了，问她不会的知识，会摇头说不知道了。
我你他分清一些了，用对的地方变多了。
来回对话好一些了，语言重复少一点了。但还不会回答为什么？
终于能说出一个同学的名字了。老师反应在幼儿园话多了一些，但不是跟小朋友说的。

你们这个干预还是挺顺利也挺有效的，对比我家的，想起来就想哭。你们家没多少依赖性的确挺奇怪的，另外如果哪方面敏感可以试一下相关的感统练习，效果会更好