接下来是五姐妹的高二期中考试（第16话）
五月第一次倾向于否定风太郎，然后（比起其他人对自己的恶言恶语的忍耐）风太郎直接炸了（可能得到肯定后又被否定和不理解更让人难以接受吧……）
（简直和温泉篇异曲同工x）


炸完以后风太郎就后悔了，并且希望和五月道歉（毕竟五月可是他的金主之一呢），这个时候风太郎虽然和五月吵架了，被五月轻视了，但是他还是非常相信五月（相信五月的正直和善良）
①他对其他姐妹不说出真相，因为觉得二乃知道后会捣乱，134知道后也只会加大压力
②但是他会对五月说出真相，因为他完全相信五月会帮助他保护住这份工作，即使在和自己吵架，即使轻视自己以为自己是为了钱，但是五月也不会眼睁睁看着自己和濑叶的家无法归还欠债。


→风太郎被二乃戏耍以后，没办法坦率的对五月道歉，于是问出了一句“我可以相信你吧！”（倾向于相信五月）
并且得到了五月的正向反馈“我不想拖你们后腿”


→然后再最后和五月和好，两人互相道歉（玩了一个很经典的心照不宣扮演39游戏，这里风太郎非常紧张，怕五月不领情，但是最后五月还是配合了他）

在这次危机过后，风太郎和五月的关系进入平滑期。
风太郎虽然依然自卑、习惯自我否定，但是他会对五月习惯性信任，并且非常重视他和五月的师生关系（或者说是重视五月对他这个老师存在意义的肯定）
（当然这也导致了如果五月有否定或者脱离师生的类似想法，他就会一再对五月确认或者自闭）

（上一楼补充内容）在16话五月对风太郎说他只是为了钱，而在第19话五月位麻烦风太郎而请客，（我个人觉得）在这里风太郎应该感受到了五月对他的肯定和诚恳，这让他加深了对五月的信任。

（补完期中考试篇 第20话）
在这一话里，12345都对风太郎表示了希望他继续教学的想法，风太郎得到了全员的肯定，二乃对岳父撒了谎。
这里风太郎对五月道谢了，并且表示期中的奖励是吃芭菲
（有点好奇之前提议考过了去吃芭菲是在哪一话？）

而在接下来的剧情里，春场的笔墨会铺开到五姐妹对风哥的支持和肯定上（并且开始铺垫零奈和写真）。
我一层讲完叭，毕竟主要是讲五月，五子的分析就不展开了。
比如：风太郎因为巴士没办法赶上林间，然后五姐妹一起来接他（第23话）风太郎内心非常开心

比如：林间生病后背五姐妹探病就会感到舒服点了（第33话）

比如：五月再一次认可风太郎，并且得到了幻视效果。（第55话）

然后就到了七次再见篇章，在七次再见篇里，不难发现，风太郎依然是处于自我否定的状态，他认为自己无法胜任这个职业，直到五姐妹再一次邀请他成为家庭教师。
（41话自我否定）时隔多年啊风太郎的再一次感到了自己内心的声音，我是多余的，我不背任何人需要，我是一个空壳人。
（而很多人都认为零奈的出现和二乃将风太郎带回去就解决了这个问题，其实并没有）


（第48话）风太郎虽然被二乃照护了，打起了精神，但是他的内心依然是认为自己是多余的，认为五子更需要的是爸爸，而不是他这个家庭教师（虽然他夸下海口说要做她们的父亲），他没办法做好五子的家庭教师

然后这一点在五子为他跳下河的时候彻底击碎了（第50话）



至此，风太郎自我否定的内心第一次被动摇，在他的内心里，成为五姐妹老师这件事，已经完完全全变成了他重要的，值得他骄傲的事情。他不会再因为自己习惯自我否定就去逃避这个职业和五姐妹的关系了。
从此，风太郎进入到第二阶段：一无所有的人——拥有值得学生认可和感谢的老师

支持一下写得挺好的，我要坚持到最后1551(´；ω；`)

当风太郎已经完全成为教师风太郎后，风太郎面临的任务就不一样了。
他的第一个任务是学习和五子建立关系，并且内心认同建立的关系，和自己在关系中的角色。
（即完全认同作为教师的自己，不管别人怎么打击他，也认为自己是能完全胜任这个角色的）
而当他已经把五子家教当成他自己的东西之后，任何一个想要分一杯的举动都会被他认为是对他的挑衅或者轻视。
再这一阶段，他不仅要接受其他人对他职业的分一杯羹，还需要对关系的变动和发展自我认同。
关于教师这个职业的事，见下图
（第54话）比如岳父准备让下田来一起教


（第57话）然后五月对风太郎说早就应该让大家当老师，风哥的反应

（第73话）比如岳父想让武田来当家教 风太郎的回应（看上一楼50话）


（第75话）比如五月去补习班的时候风哥的反应

而这一阶段，风太郎会接受到各种关系的变动。
但是直到学园祭之前，风太郎只接受了一种关系的变动。
（第63话）风太郎唯一接受的关系，风太郎认可自己作为五月（五姐妹）的朋友。
（风太郎在关系上，是和五月同步和双向的，不管是烟花大会的搭档，还是温泉篇的朋友。）
（当五月确认了风太郎是自己的朋友后，风太郎由于对五月的信任（和对五子经历的信任），在朋友这个身份上，他是处于自我肯定的程度。）

（第92话）而关于其余人想要改变的恋爱关系（告白截图我就不截了），风太郎在游泳篇给出了心理描写
（五月不了解2、3为什么喜欢风太郎，风太郎回答：你说得对，我也不了解）
直到泳装篇，风太郎还在否定作为恋爱对象的自己，他不懂得自己有什么好喜欢的。可能他对做一个成功的教师有了自信，但是他对于做一个可爱少女的恋人是完全无法自我肯定的。
（98话）在泳装篇之后，风太郎受到了两次暴击，他得意门生的第一名和第二名（一花、三玖）都准备放弃学习，而选择深造自己的职业，所以他对五月说，“拜托你了”“你如果没有考上的话，我做的这些事情就变的没有意义了。”
在这个时候的风太郎心中，五子的老师依然是最重要的一个身份，他无法放弃这个身份对他带来的肯定，而对于老师来说，只有成绩是有意义的。

而这个时候，五月解放了风太郎，让他明白除了五子老师之外的身份，他也并不是一无所有。朋友的身份，也是有意义的。
（98话）

至此，风太郎进入到第三阶段：一无所有的人——拥有值得学生认可和感谢的老师——拥有非凡意义关系的友人

现在回到23楼
风太郎人物塑造：
一个一无所有的空壳人，想拥有令自己自豪的东西（第100话竹林点明），并在和五子的相处中逐渐成长/拥有了（100话竹林点名）。
经过那么多层的分析，风太郎其实是一个套路男。
套路：先对风太郎设定一个关系（师生/朋友），然后风太郎否定自我、并且否定自己的人际关系，然后通过五月的认可（五姐妹的帮助），风太郎认可了自己。
而学院祭当五月出场、风太郎捂脸阻止竹林的时候，竹林便看出来风太郎成长了，他与五月（五姐妹）的关系成了他自豪的东西

而接下来的关系改变，就是风太郎从朋友，到接纳自己有能力成为可爱少女的恋人，是谁让他认可了自己作为恋人的能力呢？
（在学园祭中，1234亲吻的剧情里，只有2的剧情是让风太郎得到了岳父的认可和肯定）
（而5的剧情，是对风太郎这个人完完全全的肯定，不仅是肯定他作为老师，或者作为朋友，而是对上杉风太郎这个人而言，完完全全的肯定）
（111话）

至此，我认为上杉风太郎的自我否定的枷锁已被中野五月完全打开，他不用再去担心自己是多余的、不被需要的、是被抽来抽去的鬼牌；中野五月的认可和中野五姐妹和他的羁绊，让他能够就算还在疑惑，也能下定决心去选择某个人。
至于选择的是谁？就让春场开始表演吧
好了，辛苦看到这一层的同好们，在此楼留言的五月党们（本吧7级以上），如果五月新娘抽一箱安慕希，大家一路追来都辛苦了~

辛苦啦，就怕一切分析顶不过机械降神

臭春场

然后关于风太郎小时候的约定不想看可以跳过
五月无关所以单独一楼（然后图我也不发了，简单讲讲）
风太郎对四叶的初见映象是：帮助他脱离了困境，很成熟，很厉害（实际情况是，感到自己多余，为了被别人需要拼命的帮助别人，这一帮助就是很多年（*中二黑化想变得特别暂时省略，以后有空再发其他姐妹的分析）
四叶对风太郎的初见映象是：有勇气，能独自一人（实际情况是，感到自己是多余，为了被别人需要拼命的学习，这一学习就是很多年）
风四两个人初见时对对方的映像，是虚假（滤镜后）的映像，而在这种映像下结成的约定，成为了束缚两人的枷锁，没有一个人真正的前进。
而正如同竹林所说（108话）“我认识一个人和你说过同样的话，而这个人现在开始向前迈进了。我希望你也能从过去走出来。”风太郎已经前进太多了，而四叶还在原地。风太郎于情于理都得解决四叶的问题让四叶真正的前进，那至于解决方法是让自己成为四叶的骄傲（花嫁），还是让四叶直面小0，从过去走出来呢？只能看春场想怎么画了。
正如我一楼所说，至始至终，只看场内，我一直认为12345的结局都有可能，只能说立意完全不同
我当然还是站五月立意哒 之后如果有时间的话 会分析一下1234每人的性格特征 原动力 和结局立意（懒）

好了今天的分析结束 ，明天开始从第一话贴楼主觉得风五甜的地方

五月结局这剧情立意真是无限高，这也是我之前非常喜欢五等分剧情的原因。
四叶线不是说不可以，只是四叶人设原本是表面元气，内里有点自卑的天使性格，但是cc明显没控制好，回忆部分用力过猛，导致了现在的四叶剧情基本就陷在过去里出不来。别的内容不讨论，四叶比起五年前几乎没有进步，如果不是14卷完结，cc好好描写四叶走出过去获得成长，那我也觉得ok不比五月线差很多。但要是就这样直接结局，整个剧情的高度瞬间就掉了好几个档次，对我来说落差感太大了…完全不能接受。