来啦来啦 我来迟了

来了

来了，楼主加油

慢慢写

五等分的笑话，成了

次完了 接下来我们来分析风太郎人物塑造
风太郎人物塑造：
一个一无所有的空壳人，想拥有令自己自豪的东西（第100话竹林点明），并在和五子的相处中逐渐成长/拥有了（100话竹林点名）。


风太郎的成长轨迹见下一楼

风太郎高中遇见五姐妹之前：
→从小就一直感到自己是多余的（第34话）

→然后在京都因为自己的多余自行脱队，决定一个人，然后在这里遇见了四叶，并且和四叶定下了约定（第88话）


→风太郎为了成为被别人需要的人，去找竹林请教问题，拼命的学习，但是在这段时间里，风太郎和竹林对此的评价是风太郎依然是一个一无所有的人（滴100话）

→当风太郎升上高中后，他依然是孤独一人，是一个一无所有的空壳人
（讲真如果我是全国前3的学习成绩我绝逼不会这么想）
（从竹林100话的判断可以得出，风太郎是属于自我否定型的人格，他虽然有一定主观能动性，但是他需要其他人不断的鼓舞和肯定，才能认同自己。他并是不五月那种“我不要你（指生父）觉得，我要我觉得”，和姐妹吐槽完了就去按照自己想法做的性格；风太郎虽然是家庭教师，但反而希望学生能肯定自己）

→然后，命运的齿轮开始转动了，风太郎和五月（五姐妹）相遇了。

→风太郎因为欠债问题不得不成为五子的家教，然后第二话就铩羽而归（被二乃撂倒，被五月送回家），此时妹妹对风太郎的评价是：人渣、以自我为中心的烂人。

同时在这一话（第2话），风太郎第一次见识到了五月的正直和坚定（虽然五月看自己很不爽，但是五月并不会阻碍自己的教学，只是选择自己学习而不接受自己的教学），这让风太郎意识到五月的本性是值得自己相信的，这也为以后一切风太郎对五月不自觉的依赖打下了伏笔。

然后在接下来的剧情里（第6话）
风太郎再次确认了五月的正直，感到了自己被他人相信和肯定

而在同一话（第6话）里，风太郎一直能感受到二乃的排斥，这让他十分的否定自己。这种情况一直持续到其次再见后期。
→（第6话）风太郎对自己的学习的自嘲“不过或许是因为我傻，所以才要学习吧。”
（虽然风太郎拿到了年纪第一的成绩，但是风太郎自始至终没有自我肯定，他对自己的评价是因为傻才需要学习，现在依然一无所有）

再接下来的剧情里（第7话） 风太郎得到了他的第一笔报酬，同时在他否定自己（我什么都没有做）的时候，得到了五月的再一次肯定。

同时也是在第7话 风太郎得到了五月对他梦想的肯定和支持

好难得啊，支持一下！

然后在11话 烟花大会篇
→风太郎被人一再诘问和五姐妹的关系，习惯于否定自己、否定自己和别人的关系，风太郎回答“熟人”“只是认识的人”


→而当风太郎发现自己找不到答案的时候，出于对五月的信任或者依赖（因为五月每一次都给了风太郎正向反馈），在这个问题上向五月求助了“我们是什么关系呢？”并得到了五月的答案，你自己也（第1话）已经有答案了吧？（再一次肯定风太郎自己得出的答案）