在自闭症诊断中，单一的语言发育落后已经被排除了。所以我们先不说语言。
what 什么：基础认知这是啥那是啥，生活中日常见到的都能知道。即使不会说话，也能用肢体表达，比如拿一张乌龟的卡片，孩子会趴在地上走等等
或者问孩子，苹果在哪？如果桌子上有，他会指给你。

who 谁，谁的？ 拿出家里人的衣服问孩子这是谁的，孩子都能回答出来或指出来。

where 在哪里？ 如果孩子磕碰了，问他磕到哪了？他会指磕疼的部位或者在哪里磕碰的。

how 怎么弄？ 乌龟怎么爬，小狗怎么叫，牙刷怎么用？孩子经常接触的都可以用语言或肢体语言回答。

操作简单的玩具都会玩，如：发条玩具，回力车，按键的发声玩具，过家家玩具，拼插玩具等

如果家里的孩子两岁了以上能力还不具备，一定要及时去北医六院找郭延庆，广州中山三院找邹小兵确诊然后科学干预，不能在等了。