看来还要发长楼, 这玩意短了不解决问题。
先说政权的事情。
你说统一货币。请问是什么样子的统一货币?小岛上现在的所谓统一货币,就是黄金。这种东西需要你用政权去统一吗?需要你用国家权力去推行吗?那全世界古代国家几乎都认黄金,你是不是认为古代就有一个政权统一全世界?
你看看如果你说国家发行的货币,那是有一定制造工艺的,属于货币代表的价值要超越货币本身价值的,这样的东西才需要国家去推行了。比如古代的铜币。那个制造就是很简单的,代表的价值远超自己的制造成本的。这样的货币,要是没有国家在后面推行,是发展不起来的。这样的货币小岛有吗?
春秋战国时代,各国都有这样的货币。就算是同样用贵金属做货币的希腊,也照样是代表的价值而不是自己本身的价值。这是两个不同的概念。这是什么意思呢?
比如说,在希腊某个商品标价一个金币,那么即使你拿去的金币是有点磨损的,你也照样可以买走商品。这就是用的货币所代表的价值,而不是货币本身的价值。有点磨损的金币,上面的黄金本身就少了,但是还可以买一个完好的金币可以买的东西,这就不是用的货币本身的价值。可是在中国,你要是拿黄金白银买东西,不要意思,一律过称。只有重量足够了,才能买走东西。这就是用的黄金白银本身的价值。而不是他们代表的虚拟的价值。
这样搞是要引发问题的。刚刚说的磨损的货币,如果是自然磨损,那当然没事了。如果是人为的呢?欧洲用金币的第一天起,就有人干出裁剪货币的事情,就是故意把金币上面的黄金磨下来一部分,然后花掉,换成新的金币,然后继续磨。然后把磨下来的黄金卖出去,有些甚至直接卖给造币厂。这种问题一直到了牛顿做英国造币厂厂长才解决问题。
这些问题小岛有吗?你看看他们用的金条,那是有一定制造加工工艺的东西吗?欧洲古代的货币上,不是国王的印章就是头像,总之是有一定代表权威的符号的,你看见小岛上用的金条有吗?小岛上用的金条,就和中国用的银子一样,不是用的代表价值,而是自己本身的实际价值。这是不用政权去推行的。
这个你能明白吗?
至于说圣都的政权的问题。请问圣都管理多大的地方?能管理到圣都以外的其他村庄吗?换句话说,圣都可以说是小岛经济文化最发达的地方,可是却不是政治中心,因为小岛其他地方,当地的政治不归他管,至少目前没有这样的事例。这是春秋战国的情况吗?这是古代希腊的情况吗?
春秋时代,一个诸侯国确实就一个城市,可是国土内的农村全部都归这个国家管辖。更何况所有诸侯国上面还有个名义上的周天子在关。这是要收税,要进贡的。这是有国家机器等强制机关的。没有国家机器,那还叫国家吗?战国就更不用说了,一个国家好几百个城市。而且每个都有军队驻守,都有专门的官员进行管理,这是小岛可以比的吗?
希腊也一样。尽管有很多城邦,每个城邦都有相对的独立性。可是你看看那个地区有多大?地方不大,却有那么多城邦。而且每个城邦都有自己的国家机器,军队、官吏、法庭、监狱等等用以实施国家强制力的东西。这才是国家。如果你说亚历山大的祖国,也就是希腊北部的马其顿,那就比雅典或者斯巴达的城邦联盟更加紧密,那是正儿八经的类似于我们战国时代的国家了。这些东西,小岛能够比吗?
所以,我说小岛目前的情况,从政权的组织形式上来看,最多也就是当年巴比伦的苏美尔文明初期阶段的玩意,祭祀就是所有人的最高领导。这样的文明,甚至都不能和咱们国家的夏朝比,夏朝就有在全国范围内推行国家强制力的国家机关了。小岛这里,很多地区根本就是无政府状态。这怎么能够算国家呢?
你说建筑风格什么的,那你为啥不说你之前提的生物技术呢?要是论生物技术,小岛差不多还可以跟咱们打过EVE里的艾玛、加达里的科技有一拼呢。这行吗?
再说精神文明和物质文明的事情。
我没说从事精神文明生产的不是劳动者,我说的是小岛现在更需要物质文明劳动的劳动者。你能不能不要每次都说别的行不行?
最后,教低龄儿童?你以为这是哪里?你以为这里是现代社会,低龄儿童都送幼儿园?然后上小学?有这样的机构吗?就算是古代中国,那也是因为科举制确立了,才有大家从小把小孩送到私塾念书的事情。请问小岛上的人才选拔制度是怎样的?有科举制吗?中国古代农民有没有人读书是为了看农业技术书籍的?说实话,当时很多农业技术的书籍,那都是官员来看的,农民们根本不看,农民们要是想教自己的小孩种地,基本都是手把手的教。还没有上学集体学种地的。
能不能不要总弄点和小岛现在经济发展水平严重脱节的玩意出来?
还有,天工开服、本草纲目等书的作者,在古代算读书人又怎样?请问他们研究的是什么?是诗词吗?我不关心分类问题,我关心的他们是研究什么。事实上,如果大剑MM们是干这些,我很支持。这正是小岛现在需要的。宋应星可是科学家,不是诗人;李时珍可是医生,不是文学家;沈括就是当过官员,他也是负责军工武器监制的官员。请问你说的东西,是这些吗?要是你也支持大剑MM们去研究这些,我们倒是真的不用再讨论了。要是大剑MM们出来几个人可以去干这些,然后也写个几本书,拿真的就彻底消除什么种族隔阂的问题了。
先说政权的事情。
你说统一货币。请问是什么样子的统一货币?小岛上现在的所谓统一货币,就是黄金。这种东西需要你用政权去统一吗?需要你用国家权力去推行吗?那全世界古代国家几乎都认黄金,你是不是认为古代就有一个政权统一全世界?
你看看如果你说国家发行的货币,那是有一定制造工艺的,属于货币代表的价值要超越货币本身价值的,这样的东西才需要国家去推行了。比如古代的铜币。那个制造就是很简单的,代表的价值远超自己的制造成本的。这样的货币,要是没有国家在后面推行,是发展不起来的。这样的货币小岛有吗?
春秋战国时代,各国都有这样的货币。就算是同样用贵金属做货币的希腊,也照样是代表的价值而不是自己本身的价值。这是两个不同的概念。这是什么意思呢?
比如说,在希腊某个商品标价一个金币,那么即使你拿去的金币是有点磨损的,你也照样可以买走商品。这就是用的货币所代表的价值,而不是货币本身的价值。有点磨损的金币,上面的黄金本身就少了,但是还可以买一个完好的金币可以买的东西,这就不是用的货币本身的价值。可是在中国,你要是拿黄金白银买东西,不要意思,一律过称。只有重量足够了,才能买走东西。这就是用的黄金白银本身的价值。而不是他们代表的虚拟的价值。
这样搞是要引发问题的。刚刚说的磨损的货币,如果是自然磨损,那当然没事了。如果是人为的呢?欧洲用金币的第一天起,就有人干出裁剪货币的事情,就是故意把金币上面的黄金磨下来一部分,然后花掉,换成新的金币,然后继续磨。然后把磨下来的黄金卖出去,有些甚至直接卖给造币厂。这种问题一直到了牛顿做英国造币厂厂长才解决问题。
这些问题小岛有吗?你看看他们用的金条,那是有一定制造加工工艺的东西吗?欧洲古代的货币上,不是国王的印章就是头像,总之是有一定代表权威的符号的,你看见小岛上用的金条有吗?小岛上用的金条,就和中国用的银子一样,不是用的代表价值,而是自己本身的实际价值。这是不用政权去推行的。
这个你能明白吗?
至于说圣都的政权的问题。请问圣都管理多大的地方?能管理到圣都以外的其他村庄吗?换句话说,圣都可以说是小岛经济文化最发达的地方,可是却不是政治中心,因为小岛其他地方,当地的政治不归他管,至少目前没有这样的事例。这是春秋战国的情况吗?这是古代希腊的情况吗?
春秋时代,一个诸侯国确实就一个城市,可是国土内的农村全部都归这个国家管辖。更何况所有诸侯国上面还有个名义上的周天子在关。这是要收税,要进贡的。这是有国家机器等强制机关的。没有国家机器,那还叫国家吗?战国就更不用说了,一个国家好几百个城市。而且每个都有军队驻守,都有专门的官员进行管理,这是小岛可以比的吗?
希腊也一样。尽管有很多城邦,每个城邦都有相对的独立性。可是你看看那个地区有多大?地方不大,却有那么多城邦。而且每个城邦都有自己的国家机器,军队、官吏、法庭、监狱等等用以实施国家强制力的东西。这才是国家。如果你说亚历山大的祖国,也就是希腊北部的马其顿,那就比雅典或者斯巴达的城邦联盟更加紧密,那是正儿八经的类似于我们战国时代的国家了。这些东西,小岛能够比吗?
所以,我说小岛目前的情况,从政权的组织形式上来看,最多也就是当年巴比伦的苏美尔文明初期阶段的玩意,祭祀就是所有人的最高领导。这样的文明,甚至都不能和咱们国家的夏朝比,夏朝就有在全国范围内推行国家强制力的国家机关了。小岛这里,很多地区根本就是无政府状态。这怎么能够算国家呢?
你说建筑风格什么的,那你为啥不说你之前提的生物技术呢?要是论生物技术,小岛差不多还可以跟咱们打过EVE里的艾玛、加达里的科技有一拼呢。这行吗?
再说精神文明和物质文明的事情。
我没说从事精神文明生产的不是劳动者,我说的是小岛现在更需要物质文明劳动的劳动者。你能不能不要每次都说别的行不行?
最后,教低龄儿童?你以为这是哪里?你以为这里是现代社会,低龄儿童都送幼儿园?然后上小学?有这样的机构吗?就算是古代中国,那也是因为科举制确立了,才有大家从小把小孩送到私塾念书的事情。请问小岛上的人才选拔制度是怎样的?有科举制吗?中国古代农民有没有人读书是为了看农业技术书籍的?说实话,当时很多农业技术的书籍,那都是官员来看的,农民们根本不看,农民们要是想教自己的小孩种地,基本都是手把手的教。还没有上学集体学种地的。
能不能不要总弄点和小岛现在经济发展水平严重脱节的玩意出来?
还有,天工开服、本草纲目等书的作者,在古代算读书人又怎样?请问他们研究的是什么?是诗词吗?我不关心分类问题,我关心的他们是研究什么。事实上,如果大剑MM们是干这些,我很支持。这正是小岛现在需要的。宋应星可是科学家,不是诗人;李时珍可是医生,不是文学家;沈括就是当过官员,他也是负责军工武器监制的官员。请问你说的东西,是这些吗?要是你也支持大剑MM们去研究这些,我们倒是真的不用再讨论了。要是大剑MM们出来几个人可以去干这些,然后也写个几本书,拿真的就彻底消除什么种族隔阂的问题了。





























