首先先亮明观点,天文系本科可以读,但是必须是一定会读硕士,即如果发现天文读不下去,家里至少能支持跨考工科硕士的学生再读天文。不能硕士跨考的,要是读不下去必须本科毕业找工作的,不要读天文本甚至物理本。
先讲一点,物理和天文没有对口考公考编岗位,只能考三不限,天文馆这种是不是考编我不清楚,甚至硕士跑路的对口专业,只有科普和天文馆这种。没有别的对口出路。而且实际上数学物理天文这种专业,有一个共识,理论方向(天文可以认为没有应用方向),本科跑路是选择问题,硕士跑路就是一个字——菜
(除非你是考研调剂的)。所以请尽可能避免硕士跑路,因为在我们这些专业,硕士跑路才是真菜(无论是你的意志力或者能力亦或是其他,必定有一项菜,这是能从你硕士毕业看出来的)。所以想着大不了考公考编的可以歇歇了,此路基本不通。
再讲一个很基本的点,物理和天文的区别:
在现代科普的影响下,很多初高中生会以为天文和物理是亲兄弟。
实际上,并不完全是这么回事。天文的词根astro是个很古老的词根,与物理的phy这个与智慧相关的词根八竿子打不着。物理与天文合流也就是最近150年的事情。天文的学科萌芽非常古老,可能比物理还古老,因为日出而作,日落而息也是天文知识(逃)。这一点很重要,因为这就是大部分人对天文的误区,实际上天文和物理并不一样。
天文的学科传统是数据处理,各位高中生如果是人教版,打开人教版物理必修二第46面,看完那个天文简史。注意开普勒和第谷的前后关系,开普勒三定律的发现是来源于对于第谷的观测数据的处理。所以从几百年前,甚至几千年前,天文学就是一门注重观测和数据处理的学科,这就是天文学的学科传统。换句话说,天文学正统是天体测量学与天体力学,这一学科传统时至今日依然是天文学的主要研究思路。这显然与高中生以为的天文是研究天体和宇宙的起源这种换了个对象的物理的认识有偏差。
当然,如果各位找到现在的天文学和物理学本科的教学计划,实际上两个专业的教学计划还是很一致的
。这是因为虽然天文重实测的传统确实存在,但是古代天文学没和物理合流,那是因为那会儿真以为天上的星星只是挂在天上而已,谁会想到天上的星星是遥远的太阳。但是近代以来,天体物理已经成为了天文学的主流,所以学科基础知识开始趋同。
但是学科传统的鸿沟依然存在,天文注重观测和数据处理的传统,与物理有很大不同。最标准的物理的一套研究流程是,实验发现新的物理现象,产生新动力,然后发展出对应的理论,比如光电效应与黑体辐射促成了量子论,水星进动与广义相对论的关系。甚至物理会存在理论促进理论,比如麦克斯的电磁方程促成了狭义相对论的提出。
所以天文和物理虽然从现代角度看是亲兄弟,双生子,是名为世界亦或者宇宙本质展现给人类的两个不同侧面的学科。但是天文依然和物理不同,我相信大部分高中生不会觉得从浩如烟海的观测数据中找特异点,处理好数据,发论文这套流程很有意思。而这就是天文的日常。
先发这么多吧。
先讲一点,物理和天文没有对口考公考编岗位,只能考三不限,天文馆这种是不是考编我不清楚,甚至硕士跑路的对口专业,只有科普和天文馆这种。没有别的对口出路。而且实际上数学物理天文这种专业,有一个共识,理论方向(天文可以认为没有应用方向),本科跑路是选择问题,硕士跑路就是一个字——菜
再讲一个很基本的点,物理和天文的区别:
在现代科普的影响下,很多初高中生会以为天文和物理是亲兄弟。
天文的学科传统是数据处理,各位高中生如果是人教版,打开人教版物理必修二第46面,看完那个天文简史。注意开普勒和第谷的前后关系,开普勒三定律的发现是来源于对于第谷的观测数据的处理。所以从几百年前,甚至几千年前,天文学就是一门注重观测和数据处理的学科,这就是天文学的学科传统。换句话说,天文学正统是天体测量学与天体力学,这一学科传统时至今日依然是天文学的主要研究思路。这显然与高中生以为的天文是研究天体和宇宙的起源这种换了个对象的物理的认识有偏差。
当然,如果各位找到现在的天文学和物理学本科的教学计划,实际上两个专业的教学计划还是很一致的
但是学科传统的鸿沟依然存在,天文注重观测和数据处理的传统,与物理有很大不同。最标准的物理的一套研究流程是,实验发现新的物理现象,产生新动力,然后发展出对应的理论,比如光电效应与黑体辐射促成了量子论,水星进动与广义相对论的关系。甚至物理会存在理论促进理论,比如麦克斯的电磁方程促成了狭义相对论的提出。
先发这么多吧。












