我只希望先生们就"不失一般性一筛剩，非空。素数子集在其中，非空，......"之言，在数学上给点指正。

王元当年的讲话，是正确的，语重心长，足显长者风范。可借，有点太绝对。他们从乘法入手......，焉能得到加法性的果？可惜！

对1+2给了那么高的肯定......；对1+1为么闭口不言？

我们做为普通教师，在教学大纲指导下，心里只想让学生学好各门功课。从不会有岐视学生，有保守思想......。学生爱学习，成绩好......。教师心里很愉快，有成就之快意......。学生有求教之时，心里更感荣誉之荣。你们为什对我这个年达耄耋的孜孜求教的笨学生，确"冷漠、歧视、......不启金口"？

其实有人很看重"不失一般牲两筛剩非空......"，将其在美国什么地方注册了。曾有人通知我.......。

中科院数研所不该用这种"不准搞、不启金口......"之法敷衍业余爱好者。

我无"'声讨"谁之意。只有求赐之心。只求这些精英们对"......不失一般性两筛剩，非空......"之断言给点批判......。

我仅仅是说了一句话，这句话是我蔽了20几年，才敢吐出口。没想到，惹这么多人与我过不去！

站着茅坑不垃x......。还说上面不准搞......。是何道理？

上面不准揣！是何道理？草民中爱好者，闲着思考一下，这有什么过错？总不至眚比"吃喝嫖赌贪污行贿受贿......还有害于社会吧？！

数理化是自然科学，是客观真理，真理无国界。这是朴素的公理性的东西。这是不争的公共认识。谁能独占、专有......？相对论作者就没说："你们不懂，你们不要学习，不要研究，不要搞......。"
相反，数学领域里小肚鸡肠者确有。有一个故事(不知有没有其事，本人不知道。我希望它不真)：
两个朋友a、b，都是数学爰好者。有一天两人闲聊，a在纸上胡乱写，......把2头上加了个根号√，成了"√2"。此，惊动了b......。最后，为了抢个占"？权"......b到处追杀a......。
√√

我只请审稿。或只请判断"不失一般性两筛......"之断言的"真、假、正、误"。别无他求。你们只言"你们不要搞"，此言只招来更多的"舍命之徒"。
人们会说：你就是傻......徒。此，不争。当年(上世纪60年代)我只为"逃......"。仅此。

奇怪的是：中科院应是科研的排头兵，数研所应是数研的尖子兵，何以要阻止业余爱好者的成果发表？不准他们出头？所谓内行先生们，您们不是外行出发......(坚苦拔涉)......始成正果(内行、精英)吗？
我只有一句"不失......非空"，求您们给点指正，......就这么难？为什么？