老东西的圣遗物——学习篇

前排提醒：部分个人经验，可能会因个体差异而产生不同效果。也欢迎大家留言分享自己的学习经验

怎么这么晚了还有不少人阅读
阅读了为啥不点赞

先说下老东西基本情况:
某工科综测绩点都第二，六级540＋，省级大创一项，专利一篇，老东西没有论文，竞赛搞的多，国奖两项，省奖四项，基本上都是队长。还有一些校级荣誉称号不多赘述。

上述老东西的条件，除了c9院校进不去，其他院校投之即入，入之过面。老东西最后去了4所院校面试（中上一所，中9两所，末9一所）
老东西只投本专业学科评估强的9校，所以总得来说投的不多大家到时候求稳可以海投

先说说绩点怎么搞
最简单提升的两个方法:老师画重点了就看重点，再就是做往年卷子
当然，以上两项不一定能用上，因为有些专业课老师不画重点，而且往年试卷你也不一定能见到
接下来要讲老东西自己的方法了

快四点了，老东西先睡了，明天十二点起来再说

老东西还想再睡会，不要急哈

老东西起床突然群里发消息交水课作业补上了之后吃完饭就和舍友打炉石了现在老东西先睡会，小东西们不要心急，我睡起来就更可以先收藏后面慢慢看

大部分人绩点不高的原因不外呼三种：前期几乎没咋学拖到最后一周突击，前面上课听了结果没咋听懂复习时感觉啥也不会，课程学的很不错了复习也还行结果考试考拉了。
我将以我个人经验带领大家分别解决上述三种问题

先说上课不听最后突击的情况，这也是大部分大学生的学习状态别和我说最后突击也可以考很好，因为你不可能保证门门突击都是高分，如果你硬说可以做到这样，说明你学习能力十分强，高考发挥超级差才到你❤️，那也就没必要看我这条了

想像一下你学习一门新课的状态：开学第一课你和舍友一起去教室，你们坐在了教室不起眼的地方，你们玩手机老师也不容易发现。你听了第一节感觉这课很简单，不如玩手机，边玩边听结束了第二节，感觉老师讲的不咋样，不如玩手机，等到了第三节课感觉已经特别多了，还不如玩会手机，回去看看网课补上……

不知道这种情况说中了多少人哈老登以前也是这样。 解决办法也很简单，去稍早一点，坐在离老师最近的第一排
老登喜欢坐第一排中间大排的最左或最右的位置，不会感觉拥挤，上厕所接水也方便，问老师问题也容易
坐在第一排，在老师眼皮底下会自觉的少看手机多听课，离得近也听得清，注意力可以做到高度专注，没有试过的小登可以尝试一下

第二种情况也很普遍，感觉自己认真听了却听的很懵，看课本感觉啥也看不懂。
工科的课程通常是先定义概念定义变量，用这些量去推导公式得出结论，用结论去解决问题。
在推导这里是最容易蒙圈的，我的建议是上课过程中先记住结论，可以是最终结论也可以是中间结论，不要去刻意理解中间模糊的推理，做到跟上老师思路不掉队。
以老登的某课程为例，晶闸管电路在某时刻开启会产生一种波形，关断会产生一种波形，如果你没听懂为什么波形是这样的，那你先别管，就记住这个中间结论，不要影响更复杂的电路波形推导
上课要知因果，不需要完全弄清因为什么果，这样上课不容易陷入牛角尖，也可以听的很轻松