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【语文大总结】2011全新全面整理

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一楼
献   度受


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http://tieba.baidu.com/f?kz=867016896
   那里可以看
这里是二贴的说~~~


2025-08-21 23:35:40
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恩恩 都是我根据今年的高考总结的
希望对大家有用...!


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吞啦?!!!~~~~~~~
等


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标点符号误用现象
(举例均为为错误用法)
1、非疑问句用问号
A 我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。
2、倒装句中问号(或感叹号)前置
A 怎么了?你。
B 你放着吧!祥林嫂。
3、选择问句多用了问号
今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
4、 并列谓语\补语间用顿号
A 你要不断识字、生产、进步。
B 船两旁的水,哗、哗、哗。
C 这故事讲得生动、感人。
5、分句之间用了顿号。
浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
6、不同层次的并列间都用顿号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
7、顿号用在连词(“或”、“与”、“和”等)前后
A 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。
8、概数用顿号
看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
9、 集合词语(合成词)用顿号
这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。
10、语气词后误用顿号
花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。
11、 句中没有逗号,径直用了分号
打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。
12、一层意思间,先用句号再分号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;三、要......
13、在话语人的最后误用逗号
李三问:“去哪里?” “操(百)场!”王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。
14、冒号表意范围不清
15、复指短语作主语间用冒号
本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
16、同一句中两冒号
晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
17、引语中“某某说”在句中后用冒号或句号
“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”
18、引语中句末点号误置
A为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”
B李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。
19、不是书名用书名号
《校园之春》音乐会将在五月举行。
20、省略号与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
21、破折号与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
22、非注释语误用括号
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
23、括号位置错误。
①写文章应力求“句无余字,篇无长语”。(姜夔《白石诗说》)
②地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)。


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标点符号误用现象
(举例均为为错误用法)
1、非疑问句用问号
A 我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。
2、倒装句中问号(或感叹号)前置
A 怎么了?你。
B 你放着吧!祥林嫂。
3、选择问句多用了问号
今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
4、 并列谓语\补语间用顿号
A 你要不断识字、生产、进步。
B 船两旁的水,哗、哗、哗。
C 这故事讲得生动、感人。
5、分句之间用了顿号。
浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
6、不同层次的并列间都用顿号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
7、顿号用在连词(“或”、“与”、“和”等)前后
A 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。
8、概数用顿号
看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
9、 集合词语(合成词)用顿号
这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。
10、语气词后误用顿号
花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。
11、 句中没有逗号,径直用了分号
打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。
12、一层意思间,先用句号再分号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;三、要......
13、在话语人的最后误用逗号
李三问:“去哪里?” “操(百)场!”王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。
14、冒号表意范围不清
15、复指短语作主语间用冒号
本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
16、同一句中两冒号
晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
17、引语中“某某说”在句中后用冒号或句号
“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”
18、引语中句末点号误置
A为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”
B李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。
19、不是书名用书名号
《校园之春》音乐会将在五月举行。
20、省略号与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
21、破折号与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
22、非注释语误用括号
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
23、括号位置错误。
①写文章应力求“句无余字,篇无长语”。(姜夔《白石诗说》)
②地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)。


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没人气?!~~~~~~
再次死心
呜呜~~~~
══════════════════════没人理会的今日封══════════════════


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--------------------------------------文言文相关知识--------------------------------


2025-08-21 23:29:40
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对称分析法
1、信而见疑,忠而被谤。
见:与“被”对应,译为“被”
2、殚其地之出,竭其庐之入
殚:与“竭”相对,竭尽
3、 追亡逐北
北 :与“亡”对应,均为溃败的军队。
4、 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,
非天下也。
族: 与“灭”对应,灭亡



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回复:11楼


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═════════════════════════诗词部分═══════════════


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回复:15楼
你看看我这可怜的人气~~~~
哭死
撞死算了


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传统意象常见感情
           松梅竹菊寓高洁,
            借月托雁寄乡思。
            杜鹃鹧鸪啼凄凄,
            梧桐叶落透悲意。
            别时长亭柳依依,
            落花流水传愁绪。
            乌鸦燕子系兴衰,
            草木仍在人事移。
----------------------------------继续的--------------------------------
人气人气!!!!
      我要人气~!!!!!!!!!!


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意境分析要点
一、绘景:抓住诗中的主要意象,用自己的语言描绘出诗中展现的画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,(描绘静景、串缀静景、挖掘虚景)语言力求优美。
二、析境:准确概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。
三、悟情:分析、体悟作者在诗中所表达的思想感情。



2025-08-21 23:23:40
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小结:人物形象鉴赏的方法
1、知人论世,结合背景了解人物当时的情境。
2、分析人物的行为、语言、心理,把握人物特征。
3、借助意象和典故,展开联想和想象,感知形象。
4、注意细节描写。
======================================恩恩================================
努力把今天的更完
╮(╯▽╰)╭



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