优越感，虚荣心，攀比。获取权利最简单的就是武力和恐惧统治，人人都怕你才会言听计从。

日本校园霸凌是他们社会文化的缩影。

不会自己锻炼变强？借助外力也容易招致孤立报复，自己强度跟欺凌者一个水准了还怕什么

现实中可没有英雄，毕竟这不仅仅需要力量，还需要无视一切指责和流言蜚语的定力。有人曾经这么说:“弱是原罪”。

下场无路人，天天搁那“老师没空”，只能认为是站在欺凌者那边

社会也会侵凌人，大人都避免不了的事情，何况是小孩。

如果认为叫老师算付出，拦住打人的同学叫危险，那我认为这种人不配叫成年人，他一辈子就待在学校里当一个不存在的人更好

吧友们讨论的时候往往抽取一两个抽象的人设，但问题现实人是复杂的。当正义的伙伴是好事，倒霉的是被欺凌的人可不是只有"被欺凌"这一个特点我舍友就跟我讲过，他们班一个同学沉默寡言天天被霸凌，小时候经常被家人关小黑屋性格有问题。他出于好意偶尔会关心他，但就像溺水的人无论抓住什么都会死死抱住，他看到我舍友关心他，就缠上了。天天有事没事就来找我舍友，整得他不厌其烦，本来就是好心助人为乐，你这直接把我当保姆靠山后来我舍友就慢慢疏远他，他还是继续被霸凌。

这是一种精神病，爱欲扭曲病态，是双方的精神病，施暴者的心理非常变态，他就觉得受害者应该服从他，通过凌虐受害者获得享乐。受害者也有精神病，因为他缺失健康的人格，他不能反抗施暴者，就像说风凉话者经常说的“被欺负告老师报警啊，打不过还不会叫人，活该”，道理是这个道理，但受害者之所以为受害者，正是因为他们缺失这项能力，我们从来会知道要照顾缺胳膊少腿，瞎眼耳聋失声的***，却不能真正关注心理健康，心理健康的缺失，即便他四肢健全，他仍然会受到暴力伤害，因为一般人没有有意识地控制自己的爱欲，不让自己的享乐目标加在他人身上，即便这个人换个新环境，其他人还是会欺负他，就像疫苗会激活免疫细胞的防疫能力一样，我们应该让一个人有正常健康的人格，这样才能一劳永逸地解决校园霸凌问题。

我自己就受到个校园暴力，我深切知道这是怎么回事，为什么会有人欺负别人，当然这种事情发生，肯定是施暴者有直接责任，但受害者自己也是有问题的，这不是苛责受害者自己无能，他的精神卫生差自然有他特定原因，你像一个穷村子里的小孩，他父母能给他衣食拉扯长大就不容易了，苛责他们父母没教育好孩子也是荒唐的，他们的父母自己就不一定有好的教育，也在拼命工作，不说没时间教育，父母可能自己也有精神问题

那回到根本问题上，差别，缩小差别。提高基层人员的工资，这样才能减少校园暴力

根本问题不就是人的劣性，天天讨论怎么怎么样纯纯逆天，你指望每个人都能遵守某种道德互相尊重的我建议你多做梦比较好

说句屁话，物种淘汰即使到现在还是有的，不自强就等着被人吞。 但从个体来看，无非是运气的问题，人自己又无法决定出身和身体素质。

真要探讨校园霸凌身边例子历历在目拿个动画说事？