网瘾是一种心理疾病，不良性格基础、父母养育方式不当、社会消极环境是网瘾致病的三大主要因素。”网络成瘾戒治专家杨永信主任医师指出，网瘾患者存在的问题不只是网瘾本身，关键的是认知偏差和性格缺陷。戒除网瘾，需要从根本上治疗，就是要从矫治性格缺陷入手，祛除一切不良习惯和行为，才能使网瘾患者获得新生。同时，戒除网瘾的目的，并不是让成瘾者永远与网络绝缘，而是让他们从对网络游戏、网络聊天、网络赌博、网络色情等的痴迷状态中解脱出来，以常人的心态把网络作为学习、工作、生活与娱乐的工具。


据介绍，自2006年初，中国杨永信网络成瘾戒治中心开展了网络成瘾戒治工作，对网络成瘾产生的原因、表现、预防、救治做了系列的研究，探索出一套“心理+药物+物理+工娱”的网络成瘾戒治模式，现已成功戒治网瘾患者近3000例。

“凡是到这里的患者，都要接受军事化管理。平时除了接受心理治疗和根据病情而定的药物治疗外，还必须参加集体郊游，走访孤儿院、老人院，到农村干农活等一系列活动。”杨永信介绍说，与其他戒治中心不同，该中心要求患者在进行7天的军事训练后，从中选出班长、室长等干部，一切生活交由患者自己管理；患者的家长必须陪护，也选出家长代表管理家长。患者在生活上有什么要求，均由班长与家长代表面对面讨论决定。


军事化管理、集体体验活动、与家长面对面交流，是解开患者心结、提高认知能力、重建亲情、行为纠偏的重要步骤。再通过医生对患者和父母行为的点评，患者与家长都对自己的过去进行深刻反思，这样，患者与父母能够彻底打开心门。”杨永信说。

网瘾是不是精神疾病?青少年患上网瘾的根源到底是什么?网瘾应该怎么戒?在第十八个世界精神卫生日到来之际,记者采访了山东省临沂市第四人民医院网络成瘾戒治中心主任杨永信。

记者:社会上很多人认为网瘾不是病,您怎么认为?青少年染上网瘾的根源到底是什么?  
       杨永信:通过对3000多名网瘾青少年近4年的零距离接触,我最深刻的体会是:网瘾肯定是一种精神疾病,这也符合今年6月24日卫生部“网瘾治疗专家讨论会”上通过的观点:网瘾属于广义的精神疾病。网瘾形成的根源其实是性格缺陷,网瘾不过是由于性格缺陷所带来的诸多不良行为或危险行为的一种外在表现形式。


记者:目前,人们的注意力过多地被网瘾这个概念所吸引,而忽略了网瘾背后或更深层的东西。您能否具体阐释一下您对网瘾本质的看法?  
       杨永信:网瘾和痴迷赌博、买彩、吸烟、酗酒、打架、叛逆等各种青少年危险行为一样,其问题的本质是先天或后天原因所形成的不良性格或不良认知观念。所谓先天原因,指的是从生物遗传的角度,孩子遗传了父母的某些性格特点,这些性格特点已经为今后的认知或行为埋下了伏笔。所谓后天原因,指的是父母的养育方式(过分简单粗暴或过分骄纵溺爱)、学校的教育体制(应试教育与素质教育之间的不平衡)、家庭成长环境(家庭不睦、父母离异、家庭问题突出等)、社会成长环境(生存压力、各色诱惑、网游泛滥、享乐拜金等纵欲思潮的蔓延),所处的人际圈子(损友诱带、哥们义气、羡慕黑恶势力)等因素。


记者:人在任何年龄都有成瘾现象,为什么网瘾患者多为青春期的孩子?  
       杨永信:青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期,也是身心变化最为迅速而明显的时期。这些迅速变化易使青少年产生不安、焦虑、自卑情绪或发生不良行为。这一时期的青少年最突出的表现是不愿受父母过多地照顾或干预,不愿意听从父母的意见,并有强烈地表现自己的愿望,渴望别人把自己看作大人,尊重、理解自己,但由于社会阅历和生活经验以及知识的局限性,又经常碰壁或易做傻事、蠢事,带有明显的孩子气和幼稚性。为了实现自我放纵、满足自我的欲望,这些青少年会对家长或老师表现出抵触、逆反行为。


记者:人在任何年龄都有成瘾现象,为什么网瘾患者多为青春期的孩子?  
       杨永信:青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期,也是身心变化最为迅速而明显的时期。这些迅速变化易使青少年产生不安、焦虑、自卑情绪或发生不良行为。这一时期的青少年最突出的表现是不愿受父母过多地照顾或干预,不愿意听从父母的意见,并有强烈地表现自己的愿望,渴望别人把自己看作大人,尊重、理解自己,但由于社会阅历和生活经验以及知识的局限性,又经常碰壁或易做傻事、蠢事,带有明显的孩子气和幼稚性。为了实现自我放纵、满足自我的欲望,这些青少年会对家长或老师表现出抵触、逆反行为。


还有一部分青少年往往缺少责任心和付出意识,他们认为网络能让自己得到现实生活中体验不到的价值感、成就感、充实感和快乐感,会减轻他们在社会环境压力下的焦虑和压抑。一旦遇到压力或挫折,他们更多的是选择放弃或逃避,而网络是最好的避难所。很多青春期的孩子往往好奇,喜欢涉猎新鲜事物或渴望去冒险,而网络或网络游戏恰恰就满足了这种欲望或需求。他们的抗诱惑能力较差,多贪图享乐,倾向消极,部分青少年会在他人的诱带下走进网络游戏或消极圈子,和他们一同“分享”沉迷网络中的各种体验。青少年尚未成熟的判断力和决策力,会限制他们正确测定风险和做出合理使用网络的决定的能力。网络滥用有可能改变其学习能力、判断能力和行为控制能力。较差的自控力和做事不计后果,会使他们的学习成绩、身心健康受到不同程度的影响,还有可能发生触犯法律的行为倾向。


记者:网络游戏诱人上瘾、去网吧上网又很便利是否也是青少年上网成瘾的主要诱因?  
       杨永信:当然。网络特别是网络游戏作为直接诱因,在网瘾形成的问题上肯定是难辞其咎的,上网的易获得性也对网瘾的发生和发展起了推波助澜的作用。如果没有网络的出现也就不会有网瘾这一现象的存在。


记者:良好性格要从小培养,但对那些痴迷网络已经比较严重并且难以自拔的青少年,您有什么救治的好办法?  
       杨永信:建议由其父母或其他监护人送到专业而规范的网瘾诊疗机构就医,其戒治方法最好是心理行为治疗、性格缺陷矫治、同步家庭治疗和坚持长期随访的综合干预模式,同时调度社会的合力给予积极的引导和恰当的约束,帮助他们走出网瘾


在遍布全国各地的大小、黑白网吧里，日以继夜地挤满了打游戏的青少年；在电脑的屏幕上，充斥着群魔搏杀、暴力色情的网络游戏；在都会城市以至乡镇村落的大街小巷里，到处是无数父母寻找“网瘾”孩子的疲惫身影；在千千万万的大、中校园里，都有校长、老师对“网瘾”学生束手无策而焦虑不已；在各级法院、监狱以及少年犯管教所里，人们看到越来越多的因为“网瘾”而犯罪的青少年。


但是爸妈送我走了以后，我发现这些学生都是和我一样陌生的孩子，我们慢慢地熟悉了，开始聊天，开始互相介绍，开始慢慢地了解别人。每天在同一个课堂里面看书学习，我们也更加的亲近了。因为我们对北京还不是很熟悉，所以每到礼拜天的时候，北京的同学都回家了，我们外省的同学就会变得比较无聊。刚开始的时候我们都是一起在校园里转转，去各个教学楼和教室里逛一圈，但是后来教室和学校都熟悉了以后我们就觉得很无聊了。远的地方我们也不敢去，于是有一位同学提出来了我们去网吧包夜。这位损友让我终生难忘，就是他引领了我进入虚拟的游戏世界的……。当时的我很单纯，什么都没有想，反正也没有事做，作业也都做完了，所以就跟他们去了。