5楼的网友“战南如歌”提出——这里其实涉及一个悖论在里面，如果都追求精度，把排名低的学科都砍掉，那参评的学科就少了，A+的数量就会减少。
真的是这样吗？
其实，这根本不是一个问题。道理很简单，首先评价学科精度不一定完全依赖于学科评估，ESI等很多量化指标都是学科精度非常重要的评判依据。其次，学科评估即使要继续搞，也可以不分等级而只公布分数，毕竟等级（A+）是各校自我宣传（或者说是炒作）的最大砝码。第三，看现在这个鬼样子，第六轮学科评估很可能不搞了，这个“不公布”的第五轮评估可能就成为最后的绝唱了。