什么人类清除计划

能推动地球这么大质量的能源，用来建造十分之一质量的飞船，把所有人都带上都够了。
反过来说，如果科技只能支持几千几万人的飞船，那这科技一定不可能推着地球流浪。

原著里飞船派斗败了

去看看原著

很多人搞不懂什么是科幻什么是科教，幻这一字是作者说了算的，笔在他手里，他想怎么天马行空都行。楼主提出一堆假设，没问题，你自己去写一本小说，看看能有多少观众能不能拍成几十亿票房的电影？等你写完记得@我，我叫人带着放大镜来帮你纠错

星际穿越？

流浪地球计划最大的危机就是人类自己，哪怕换成飞船也是一样

飞船成本不高于发动机是你说了算的？按地球计划人死很多，但是剩下的还是以亿为单位的，你直接给刷到三百万是吧？撒旦背上得纹你。

地球就是最好的飞船

感觉这部作品做大的问题就是随便让一个星球离开或者最后入轨这件事，每一个恒星系都是经过上亿年演化来的引力平衡，这样随便带走或者插入一个星球会严重破坏平衡导致小行星乱飞甚至星球相撞，如果按照太阳系刚形成的那会混乱的场面那即使地球流浪到新星系怕上面的人是也活不了多久

一个能能完成自循环的系统成本不低

期待球3 会是复制人，还是柳岩主角

小星老师按了一下手腕上的全息显示器，我们面前的空中立刻显示出一幅全息图像，孩子们的注意力立刻被它吸引过去，暂时安静下来。那是一个晶莹透明的密封玻璃球，大约有10厘米直径，球里有三分之二充满了水，水中有一支小虾、一小枝珊瑚和一些绿色的藻类植物，小虾在水中悠然地游动着。小星老师说：“这是阿东的一件自然课的设计作业，小球中除了这几样东西外，还有一些看不见的细菌。它们在密封的玻璃球中相互依赖、相互作用。小虾以海藻为食，从水中摄取氧气，然后排出含有机物质的粪便和二氧化碳废气，细菌将这些东西分解成无机物质和二氧化碳，然后海藻利用了这些无机物质与人造阳光进行光合作用，制造营养物质，进行生长和繁殖，同时放出氧气供小虾呼吸。这样的生态循环应该能使玻璃球中的生物在只有阳光供应的情况下生生不息。这是我见过的最好的课程设计，我知道，这里面凝聚了阿东和所有飞船派孩子的梦想，这就是你们梦中飞船的缩影啊！阿东告诉我，他按照计算机中严格的数学模型，对球中每一样生物进行了基因设计，使他们的新陈代谢正好达到平衡。他坚信，球中的生命世界会长期活下去，直到小虾寿命的终点。老师们都很钟爱这件作业，我们把它放到所要求强度的人造阳光下，也坚信阿东的预测，默默地祝福他创造的这个小小的世界。但现在，时间只过去了十几天……”
　　小星老师从随身带来的一个小箱子中小心翼翼地拿出了那个玻璃球，死去的小虾漂浮在水面上，水已混浊不堪，腐烂的藻类植物已失去了绿色，变成一团没有生命的毛状物覆盖在珊瑚上。
　　“这个小世界死了。孩子们，谁能说出为什么？”小星老师把那个死亡的世界举到孩子们面前。
　　“它太小了！”
　　“说得对，太小了，小的生态系统，不管多么精确，是经不起时间的风浪的。飞船派们想像中的飞船也一样。”
　　“我们的飞船可以造得像上海或纽约那么大。”阿东说，声音比刚才低了许多。
　　“是的，按人类目前的技术也只能造这么大，同地球相比，这样的生态系统还是太小了，太小了。”
　　“我们会找到新的行星。”
　　“这连你们自己也不相信。半人马座没有行星，最近的有行星的恒星在八百五十光年以外，目前人类能建造的最快的飞船也只能达到光速的百分之零点五，这样就需十七万年时间才能到那儿，飞船规模的生态系统连这十分之一的时间都维持不了。孩子们，只有像地球这样规模的生态系统，这样气势磅礴的生态循环，才能使生命万代不息！人类在宇宙间离开了地球，就像婴儿在沙漠里离开了母亲！”