日前，由江苏省宿迁市宿城区检察院提起公诉的大江等人组织考试作弊案开庭审理，这场波及9省16市的特大考试作弊案终于落下了帷幕。
2021年5月，全国二级建造师执业资格考试正式开考前，相关试题发生泄露，并在网上被传播、贩卖。试卷内容几经转手，并经过层层分包销售，到最后有的考生只需花费200元便可共享试题及答案。
这是第一次爆发到公众视野中，但是在那之前这个地下的交易早就已经存在。这次一起落网的在培训班从事考试资质培训工作的方方（化名），据他所说培训班正常的培训业务只是幌子，营收靠的是组织考试作弊。
不但高校工作人员参与到了其中，作弊行动还被详细划分为答题组、编辑组、工具组和投递组四个组别，堪称一条完整的产业链！
这种审核严查的国考都有看不到的暗角，更何况是其他大大小小的影响很多普通人的考试？几个月前“小镇做题家”一词就冲上了热搜，大家针对的不是谁，针对的是教育不公平、资源不公平这件事！
不少教育专家提倡要家长减少焦虑，要让孩子快乐学习，所以学校国家近年一直在努力推行“双减”政策，但大家也知道真实的现象有可能是越“双减”越内卷！有人把矛头指向鸡娃的家长，觉得这部分家长就是虚荣，把自己的焦虑强制转移到了孩子的身上，但我认识过一个从村里出来到城里打工的阿姨，她每个月两千八的工资除了自己留一千，剩下的都寄回家里去给孩子读书和生活，她每天不但要上接近十个小时的班，在下班之后还要通过视频监督两个孩子完成作业。
我问阿姨为什么要这么累，为什么不要孩子快乐的成长。阿姨只是希望自己的孩子能够有和自己不一样的人生，能考上大学，不用像自己一样只能干着随时可以被代替的工作，为了不被代替而不得不更拼命的去工作！
阿姨就连发烧38度也只敢请两个小时的假，吃了药一退烧就马上回到了自己工位上，因为她公司病假要扣20%的工资。
“村里面的教学水平有限，我想多攒点钱，接孩子来城里读高中！”
这是阿姨一直和我说的她最大的梦想，而就同样在一个公司我和阿姨的另一个同事婷婷也有点交情。
婷婷也是两个孩子的妈，孩子和阿姨的孩子也差不了两三岁，婷婷来上班其实是图离家近轻松的，她家里做生意有点小钱，她是快乐教育的忠实支持者，因为她觉得以后孩子考不上好学校大不了花钱让他出国留学，再不行就跟着家里做生意，总不至于饿死，但是童年只有一次！
我说了婷婷和阿姨的情况，你是不是觉得他们的孩子一个是成绩好的学霸，一个那种成绩不太好比较调皮的孩子，我一开始也是这样以为的，但现实是，阿姨的孩子虽然也很努力学习，也很用功，但是因为接触到的资源有限，所以对于那些比较难以理解的科目他学起来非常的吃力，物理和化学的成绩放到城里学校看基本就是垫底的水平。
而婷婷的孩子，虽然课后参加各种兴趣活动，喜欢各种体育运动，但是学校是名师教课，学校有最先进的设备，教学方法把知识点概括成容易记的口诀，配套各种多媒体让孩子可以随时随地的学习和做实验，他只要付出百分之六十的努力就能拿到和阿姨孩子百分百付出的结果。
人在世间，追求公平，但谁也讲不清什么是公平。公平仅仅是一个相对概念而已，当我们说出这句话的时候，何尝不是一种对社会和时代的妥协？
说这些当然不是为了单纯的去批判什么，因为这个是社会问题，靠我们个人的力量是没办法去改变的。要实现教育的公平，第一点是生产和创造更多的教育资源，第二点是找到更好的方法分享和传输教育资源。
我和同事做完阿姨的专题记录之后只能尽自己的绵薄之力，给她送了一个可以在家通过虚拟仿真教室进行自主操作学习和实验的软件。
上面有各种仿真模型可以在家学习各种地理历史知识，可以在虚拟实验室进行物理化学实验，可以把抽象化的知识点具象化展现帮助理解，还可以总结归纳重难点……这样子不但能够帮助阿姨孩子学习，也能够减轻阿姨辅导孩子的压力。
说教育，谈教育，让教育机会公平是一个最基本的原则，社会公平的基础就是让教育公平，大家觉得关于教育公平还有什么更好的建议？可以在评论区留言讨论！
2021年5月，全国二级建造师执业资格考试正式开考前，相关试题发生泄露，并在网上被传播、贩卖。试卷内容几经转手，并经过层层分包销售，到最后有的考生只需花费200元便可共享试题及答案。
这是第一次爆发到公众视野中，但是在那之前这个地下的交易早就已经存在。这次一起落网的在培训班从事考试资质培训工作的方方（化名），据他所说培训班正常的培训业务只是幌子，营收靠的是组织考试作弊。
不但高校工作人员参与到了其中，作弊行动还被详细划分为答题组、编辑组、工具组和投递组四个组别，堪称一条完整的产业链！
这种审核严查的国考都有看不到的暗角，更何况是其他大大小小的影响很多普通人的考试？几个月前“小镇做题家”一词就冲上了热搜，大家针对的不是谁，针对的是教育不公平、资源不公平这件事！
不少教育专家提倡要家长减少焦虑，要让孩子快乐学习，所以学校国家近年一直在努力推行“双减”政策，但大家也知道真实的现象有可能是越“双减”越内卷！有人把矛头指向鸡娃的家长，觉得这部分家长就是虚荣，把自己的焦虑强制转移到了孩子的身上，但我认识过一个从村里出来到城里打工的阿姨，她每个月两千八的工资除了自己留一千，剩下的都寄回家里去给孩子读书和生活，她每天不但要上接近十个小时的班，在下班之后还要通过视频监督两个孩子完成作业。
我问阿姨为什么要这么累，为什么不要孩子快乐的成长。阿姨只是希望自己的孩子能够有和自己不一样的人生，能考上大学，不用像自己一样只能干着随时可以被代替的工作，为了不被代替而不得不更拼命的去工作！
阿姨就连发烧38度也只敢请两个小时的假，吃了药一退烧就马上回到了自己工位上，因为她公司病假要扣20%的工资。
“村里面的教学水平有限，我想多攒点钱，接孩子来城里读高中！”
这是阿姨一直和我说的她最大的梦想，而就同样在一个公司我和阿姨的另一个同事婷婷也有点交情。
婷婷也是两个孩子的妈，孩子和阿姨的孩子也差不了两三岁，婷婷来上班其实是图离家近轻松的，她家里做生意有点小钱，她是快乐教育的忠实支持者，因为她觉得以后孩子考不上好学校大不了花钱让他出国留学，再不行就跟着家里做生意，总不至于饿死，但是童年只有一次！
我说了婷婷和阿姨的情况，你是不是觉得他们的孩子一个是成绩好的学霸，一个那种成绩不太好比较调皮的孩子，我一开始也是这样以为的，但现实是，阿姨的孩子虽然也很努力学习，也很用功，但是因为接触到的资源有限，所以对于那些比较难以理解的科目他学起来非常的吃力，物理和化学的成绩放到城里学校看基本就是垫底的水平。
而婷婷的孩子，虽然课后参加各种兴趣活动，喜欢各种体育运动，但是学校是名师教课，学校有最先进的设备，教学方法把知识点概括成容易记的口诀，配套各种多媒体让孩子可以随时随地的学习和做实验，他只要付出百分之六十的努力就能拿到和阿姨孩子百分百付出的结果。
人在世间，追求公平，但谁也讲不清什么是公平。公平仅仅是一个相对概念而已，当我们说出这句话的时候，何尝不是一种对社会和时代的妥协？
说这些当然不是为了单纯的去批判什么，因为这个是社会问题，靠我们个人的力量是没办法去改变的。要实现教育的公平，第一点是生产和创造更多的教育资源，第二点是找到更好的方法分享和传输教育资源。
我和同事做完阿姨的专题记录之后只能尽自己的绵薄之力，给她送了一个可以在家通过虚拟仿真教室进行自主操作学习和实验的软件。
上面有各种仿真模型可以在家学习各种地理历史知识，可以在虚拟实验室进行物理化学实验，可以把抽象化的知识点具象化展现帮助理解，还可以总结归纳重难点……这样子不但能够帮助阿姨孩子学习，也能够减轻阿姨辅导孩子的压力。
说教育，谈教育，让教育机会公平是一个最基本的原则，社会公平的基础就是让教育公平，大家觉得关于教育公平还有什么更好的建议？可以在评论区留言讨论！
