学徒的困境
Moonkitti
除了五部曲，其他所有部曲的共通点是什么？这个问题有好多答案，因为我给出的条件是“除了五部曲”，所以你说出任何现代族群的文化特征其实都算对。诚然，你不能说“天族在”或者“他们生活在湖区”或者“火星是族长”，但你给出的答案大概八九不离十。不过我心里想的是另一件事：除了五部曲，每一部都以至少一名学徒或者即将成为学徒的猫开篇。我真的是受够了。我不是说对角色成为学徒有意见，也不是说对某部曲进行到一半他们依然是学徒有意见，而是每一部曲的开篇第一本书。他们这么做的原因显而易见：他们想给出一个角色好让书的读者更容易产生连结。以我现在这个年龄，我已经不是猫武士的受众群体了，所以我的问题不在于这种想法本身，而在于作者是怎么执行这种想法的。
我承认，至少有一本书把学徒开篇用到了极致，那就是1-1。这时候你可能就会喊了：“1-1没有那么好看！1-1跟之后的故事风格很不搭！”但我关心的不是这本书的质量或者文风或者剧情连续性（反正猫武士发展到现在剧情连续性已经被扔进垃圾桶了），我关心的是火爪接触整个族群和族群文化的这个过程是怎么呈现到纸面上的。他了解到了族群的文化和习俗，引人入胜循序渐进地让读者认识他周围的猫的品性和特征。整个环境对于他来说是新颖的，是陌生的，而且最重要的是，他没有一直在忙活各种学徒工作。所以我的疑问就是，为什么之后每一部曲里出现新学徒的时候，我们都再也看不到他们如何学习文化、族群结构和其他猫的性格特征了呢？我反而只能看到学徒们忙前忙后做学徒工作，只是为了水字数，得不出任何剧情上的发展。我不理解为什么训练、巡逻和捕猎要占据那么那么多的篇幅，这些活动只是无脑的工作罢了。他们每一天安排得都特别满，就好像这些猫没有时间闲下来交谈并学习他们所处的族群，因为这种活动跟无脑工作比起来得到的关注太少了。在一个孩子的眼里看来，当武士简直就像去上班上学一样（而且是那种很糟糕的上班上学）。
巫医那边也是问题连连。理论上来说，成为一名巫医需要做出各种各样的承诺和付出，可这种事居然一直没有由任何巫医导师清楚地讲出来，直到出现大问题。作为一名巫医学徒，天天的任务就是记草药捡草药，寻找那些没什么用的预言（因为他们接到了预言也不说，说了别的猫也不听）。最近几本书里巫医学徒的生活就是日复一日地告诉别的猫预言然后被别的猫忽略或者误解。不过再怎么说，用帮助族群救死扶伤来水字数也总比用各种捕猎练习来水字数有趣多了。
不仅如此，一部曲之后一名学徒跟族群中其他猫的互动十分稀少。哪怕一个角色有描述他的几个句子，那这个角色就算走运了。如果你从6-1开始读，你会知道波弟是一名长老，但你只能自己好奇为什么族群里有一只名叫波弟的猫。的确，雷族的猫动不动五六十只，我不期望它能给我把每只猫都讲明白，但他们讲明白的猫又有多少呢？那些重要的猫，比如族长副族长巫医，还有跟自己亲近的猫，比如导师和手足，走运的话能加上点别的学徒，加不加父母纯粹随缘，就这些猫能得到一些关注。可是，正是在这样一个庞大的族群里，学徒应当认识其他对他们同等重要但没有这样紧密的血缘关系或等级联系的猫啊？看看一部曲，除了几只在育婴室跟火爪不熟的背景母猫以外，我们认识每一只猫，我们也能通过他们和火爪的对话看出来他们都是怎样的猫。
不过，说回重点，每一次一个新部曲出现，开篇的学徒们都被说得好像是很好的切入点，能让读者了解很多信息，但是事实并不是这样。如果你从来没有读过猫武士，那么有两个地方是非常非常糟糕的出发点。其中之一是四部曲开篇。四部曲严重依赖在三部曲里写出的角色剧情，几乎是默认你读过三部曲了。它试着在开篇做了一下小总结，但是没什么用。另一个糟糕的位置便是七部曲。上来就是三个不同族群的分离视角，每个角色都在争抢根本分不过来的出场时间，你很难跟其中任何一个产生情感上的共鸣。然后整部曲就乱成一锅粥了，因为星族没了，你没有途径来了解全部跟猫武世界观有关的信息。坦白来讲，我是很喜欢七部曲的前三本的，我认为这在后维琪团队的标准下已经质量很不错了，情节很抓人，只是说这一部曲不能作为一个系列的入手点。只有一部曲才是一个好的入手点。
Moonkitti
除了五部曲，其他所有部曲的共通点是什么？这个问题有好多答案，因为我给出的条件是“除了五部曲”，所以你说出任何现代族群的文化特征其实都算对。诚然，你不能说“天族在”或者“他们生活在湖区”或者“火星是族长”，但你给出的答案大概八九不离十。不过我心里想的是另一件事：除了五部曲，每一部都以至少一名学徒或者即将成为学徒的猫开篇。我真的是受够了。我不是说对角色成为学徒有意见，也不是说对某部曲进行到一半他们依然是学徒有意见，而是每一部曲的开篇第一本书。他们这么做的原因显而易见：他们想给出一个角色好让书的读者更容易产生连结。以我现在这个年龄，我已经不是猫武士的受众群体了，所以我的问题不在于这种想法本身，而在于作者是怎么执行这种想法的。
我承认，至少有一本书把学徒开篇用到了极致，那就是1-1。这时候你可能就会喊了：“1-1没有那么好看！1-1跟之后的故事风格很不搭！”但我关心的不是这本书的质量或者文风或者剧情连续性（反正猫武士发展到现在剧情连续性已经被扔进垃圾桶了），我关心的是火爪接触整个族群和族群文化的这个过程是怎么呈现到纸面上的。他了解到了族群的文化和习俗，引人入胜循序渐进地让读者认识他周围的猫的品性和特征。整个环境对于他来说是新颖的，是陌生的，而且最重要的是，他没有一直在忙活各种学徒工作。所以我的疑问就是，为什么之后每一部曲里出现新学徒的时候，我们都再也看不到他们如何学习文化、族群结构和其他猫的性格特征了呢？我反而只能看到学徒们忙前忙后做学徒工作，只是为了水字数，得不出任何剧情上的发展。我不理解为什么训练、巡逻和捕猎要占据那么那么多的篇幅，这些活动只是无脑的工作罢了。他们每一天安排得都特别满，就好像这些猫没有时间闲下来交谈并学习他们所处的族群，因为这种活动跟无脑工作比起来得到的关注太少了。在一个孩子的眼里看来，当武士简直就像去上班上学一样（而且是那种很糟糕的上班上学）。
巫医那边也是问题连连。理论上来说，成为一名巫医需要做出各种各样的承诺和付出，可这种事居然一直没有由任何巫医导师清楚地讲出来，直到出现大问题。作为一名巫医学徒，天天的任务就是记草药捡草药，寻找那些没什么用的预言（因为他们接到了预言也不说，说了别的猫也不听）。最近几本书里巫医学徒的生活就是日复一日地告诉别的猫预言然后被别的猫忽略或者误解。不过再怎么说，用帮助族群救死扶伤来水字数也总比用各种捕猎练习来水字数有趣多了。
不仅如此，一部曲之后一名学徒跟族群中其他猫的互动十分稀少。哪怕一个角色有描述他的几个句子，那这个角色就算走运了。如果你从6-1开始读，你会知道波弟是一名长老，但你只能自己好奇为什么族群里有一只名叫波弟的猫。的确，雷族的猫动不动五六十只，我不期望它能给我把每只猫都讲明白，但他们讲明白的猫又有多少呢？那些重要的猫，比如族长副族长巫医，还有跟自己亲近的猫，比如导师和手足，走运的话能加上点别的学徒，加不加父母纯粹随缘，就这些猫能得到一些关注。可是，正是在这样一个庞大的族群里，学徒应当认识其他对他们同等重要但没有这样紧密的血缘关系或等级联系的猫啊？看看一部曲，除了几只在育婴室跟火爪不熟的背景母猫以外，我们认识每一只猫，我们也能通过他们和火爪的对话看出来他们都是怎样的猫。
不过，说回重点，每一次一个新部曲出现，开篇的学徒们都被说得好像是很好的切入点，能让读者了解很多信息，但是事实并不是这样。如果你从来没有读过猫武士，那么有两个地方是非常非常糟糕的出发点。其中之一是四部曲开篇。四部曲严重依赖在三部曲里写出的角色剧情，几乎是默认你读过三部曲了。它试着在开篇做了一下小总结，但是没什么用。另一个糟糕的位置便是七部曲。上来就是三个不同族群的分离视角，每个角色都在争抢根本分不过来的出场时间，你很难跟其中任何一个产生情感上的共鸣。然后整部曲就乱成一锅粥了，因为星族没了，你没有途径来了解全部跟猫武世界观有关的信息。坦白来讲，我是很喜欢七部曲的前三本的，我认为这在后维琪团队的标准下已经质量很不错了，情节很抓人，只是说这一部曲不能作为一个系列的入手点。只有一部曲才是一个好的入手点。
），但人物塑造是最糟糕的了，我最喜欢的赤杨心从6-3就开始打酱油当工具猫了（6-6稍微好一点），空有视角不做塑造让我很难受啊
