一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：
●      忧国忧时
1.        揭露统治者的昏庸腐朽
2.        反映别离和战乱的痛苦
3.        同情人民地疾苦
4.        对国家和民族前途命运的担忧
●      建功报国
1.        建功立业的渴望
2.        保家卫国的决心
3.        报国无门的悲伤
4.        山河沦丧的痛苦
5.        年华消逝，壮志难酬的悲叹
6.        揭露统治者穷兵黩武
7.        理想不为人知的愁苦心情
●      思乡怀人
1.        羁旅思乡之情
2.        对亲人友人的思念之情
3.        边塞思乡之情
4.        闺中怀人之情
●      长亭送别
1.        依依不舍的留念
2.        情深意长的勉励
3.        坦陈（吐露）心志的告白
●      生活杂感
1.        寄情山水，田园的悠闲
2.        昔盛今衰的感慨
3.        借古讽今的情怀
4.        青春易逝的感伤
5.        仕途失意的苦闷
6.        告慰平生的喜悦
二．六种答题模式：
（一）    分析意境型：
1.        提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？
2.        答题步骤：
①      描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。
②      用4个字概括景物营造氛围特点（以下4组）
孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽。
③      回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。
3.        答题示例：
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：
①      此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。
②      这是一幅明净炫丽的图景。