好久没更新了，放羊了好几个月，每天没有计划的干预，调整好心态，重新开干！

说说孩子最近的情况吧，我实在太懒了 。名词知道估计150-200之间。形容词教会了5对。最近再做复合指令 颜色 形状。听懂的话变多了，也有自己的很多想法了。对外界的关注一般吧，喜欢比他大的小朋友，同龄不喜欢。语言，最近有点开始冒音了，虽然还是很不清楚，很会告状…谁凶他 抢他东西马上回来看我们，然后指着那个人。自主性叫爸爸妈妈非常好，这个进步真的特别大。

最近有点自己的心得。根据正常孩子的教学轨道走 顺着正常孩子发育走才是最正确的。关于各种事物的串联 因果非常非常的重要。打个比方：超市串联：各种零食 可以选择交通工具去 不同地点的超市 不同规模的超市 这里就有非常多的名词可以串联在一起。 因果：为什么关窗户？ 风太大 /冷/外面臭/外面太吵/有蚊子会飞进来/等等原因所以要关窗户。所以教孩子的时候一定要谨遵因果去教。不要让孩子去做无意义的事情，利用动机进行教学。例如教勺子，可以选择孩子爱吃的酸奶 或者冰淇淋。当然勺子的功能就是吃东西，舀汤喝，舀佐料。但是勺子有很多款式，不锈钢 木头的 陶瓷的 塑料的 长的 短的 大的 小的。都可以在不同的事件里让孩子使用，加深他们自己对勺子的印象，从而抓取特征归纳出有柄的，头上圆圆的，能辅助我吃到东西的这个就叫勺子。事件也有很多可以做：勺子吃东西 /洗勺子（吃东西前故意把勺子弄脏，没办法吃啊，那你必须要去洗掉才能吃，这也是个强动机）/去超市买勺子/

只有孩子的逻辑思维出来了，他才能向NT靠近，去追赶NT。我是根据康复师X的方法去教，家庭干预。这个过程说实话，前期太痛苦了，孩子不关注你，你要寻找动机自然的去教学。经常为了教而去教，很多不自然。这方法费家长啊！更难得是你要坚持得住。我知道的很多加了他们的群，但是却没坚持，因为见效慢。我孩子我是教了快3个月多才会100多个名词。都是实物教学，从来不用卡片。但是100多个词学会，他出肢体语言了。也有机构教出来恢复好的孩子，但那是少数，我还是觉得，只有把孩子当正常的孩子看待，他才会越来越好。说机构好的，我也不反驳。但我内心里只有家庭科学干预才是最正确的。如果有新家长刚入坑的，看到的话一定一定要好好思考下！

楼主，我家宝宝三岁半每天都要穿尿不湿，拉屎拉尿都不回说，你家是怎么调教的

宝妈，我刚开始用康复师，真的一个名词输入不进去呀，反反复复都输入不进去

哇，这帖子2年了。宝宝也快四岁了。现在是个小话唠，句子组织的还行 ，理解力有点弱，听不懂的也蛮多，继续教。感谢康复师X，只能说润物细无声，我家3岁发音一个词，到短句子，我做大量串联，帮他表达需求将近半年，说了短句。后面又做大量逻辑事件，因果串联。宝宝讲话这几个月进步非常大。社交互动性现在很好～加油加油

宝妈，你家孩子现在怎么样？好了吗？

我们家培班好多典型的用了康复师X根本没用，6岁还不是不会和人交流，他们就是骗骗轻度的那些或者是语言发育迟缓的那些，当年帮他站台的老师自家孩子都没干预好，他自己的孩子都被里面老师爆出来读的特效。