1.最近好的一点分享下，指近的地方会顺着手的方向看去。远的还不行。
听懂一些简单指令，坐下 躺下 拿给谁 扔垃圾 指定东西拿对
今天叫他洗澡，他就躺下来，看着你坏笑。不知道是听得懂呢还是什么意思，等着我过来牵他去。
不好的：等待还是有点差，认知还是弱。 脾气犟，不爱走路。

加油

晚上测试杯子，竟然不知道………对我打击太大了。然后傻叫，真的像个傻子。疯了

晚上看着瘦小的背影躺在床上睡着了，忍不住流下眼泪。到现在还是会经常发问，老天爷为什么要跟我开玩笑。真的感受不到孩子长大的快乐。

以为过了的名词，发现换个方式他还是不知道。没理解。

请问楼主，您儿子捂耳朵时，是什么表情呢？是否伴有其它行为？比如尖叫烦躁？

自己心态好…看孩子也顺眼，早上看到小鸟很激动，顺便教了他飞的动作。一下就学会了。

晚上跟弟弟玩，亲亲弟弟，摸摸弟弟。弟弟流口水我拿纸巾给他擦了。过一会他也拿纸巾给弟弟擦口水。这也算模仿。

不好的，今天去游乐场玩，看到恐龙贴纸就谁也不理了，就沉浸自己世界，我喊他走不理我还跟我拜拜。我就走了，我躲着差不多10几分钟，看他还是没有想找我们。继续对着恐龙贴纸火星语。哎，后来还是爸爸进去抱出来的。

最近老是犯低级错误，已考代教，孩子状态很差，很不配合。测试太多输入太少，产生不开心的情绪。切记切记不可这样。

如果能再早半年知道开始干预得有多好。那时候强化物很好开发。现在越长大越不听话。

难受啊，孩子在前面玩，听到旁边的人议论说他家这个哦，怎么叫他喊他都不理的。我还要假装自己听不到。

努力前行加油就好

可以加个wx吗

我不赞成利用强化物教五官教人物名称。我就教了2天，马上踩了坑。拿着孩子喜欢吃的零食，我说鼻子指一下，耳朵指一下，指了就给吃的，我儿子2天左右学会了，但是马上发现可怕的事情来了！别人想要给我儿子吃的时候，我儿子马上指鼻子，如果速度慢一点还没给，我儿子马上就拉耳朵！他不明白鼻子耳朵是什么意思，把鼻子耳朵跟得到食物联系起来了。我马上就停止了这种方式教学，因为完全是错误的！根本就跟那些训动物一样，不理解意思，只知道做完了就可以吃了。