普鲁士：勃兰登堡门。

最早是柏林的城门之一，直接朝向宫殿，并以地区名“勃兰登堡”来命名。1788年，普鲁士国王腓特烈·威廉二世（腓特烈大帝的侄子）为了纪念普鲁士在七年战争中的胜利，决定重新装饰勃兰登堡门。设计师们模范了雅典的风格建造了勃兰登堡门，并在上面布置了胜利女神驾驶战车的雕像。1806年，法国军队打败普鲁士军队，进入柏林，将胜利女神雕像运回法国。1814年第六次反法同盟击败法国，进入巴黎，普鲁士夺回了雕像，重新安放在了勃兰登堡门上。
之后，勃兰登堡门和胜利女神雕像逐渐成为宣传工具，作为德意志民族主义以及帝国主义的象征。或许正因为如此，在二战盟军的空袭中，胜利女神像被炸毁。战后修复勃兰登堡门时，重建了胜利女神像，并去掉了铁十字标志和普鲁士鹰徽。

波兰：波兰贵族军官学院（骑士学校）。

18世纪的波兰，被困扰在贵族之间的内斗中无法脱身，国家一盘散沙，科技进步停滞，与邻国相比越来越处于劣势。在西欧处于重大军事变革阶段时，波兰已经落后于时代。波兰的末代国王斯坦尼斯瓦夫二世·波尼亚托夫斯基是一个开明的君主，因此效仿西欧进行了一系列改革，希望以此实现波兰的复兴。然而，这些改革措施触动了贵族和教会的利益，再加上他本来就并非是有能力的君主（更像是一个学者而非君主），改革最终失败。他无力阻止俄普奥瓜分波兰，眼睁睁看着波兰在三次瓜分后消失，被迫退位，来到了俄国寻求旧情人叶卡捷琳娜二世的庇护，最终遗憾客死他乡。他的侄子约泽夫·波尼亚托夫斯基是拿破仑时期26元帅之一，参与了解放波兰，并作为华沙大公国的重要将领，最终死于莱比锡战场，战败撤退渡河时淹死。
虽然斯坦尼斯瓦夫二世的改革失败，但是一些成果被保留下来，这所学校就是其中之一，目的是为了培养一些优秀的贵族军官，课程除了军事之外，还包括语言、历史、哲学、法学、数学等等各类学科，说是大学也不为过。但是这所学校同样无法挽回波兰的命运。

马拉塔：阿金卡亚塔拉堡。

坐落于山上的堡垒，历史上似乎由当地的土邦掌握，后被马拉塔人攻陷。这里的贾特拉帕蒂·萨胡是马拉塔人的国王，是游戏里的“马姐”——塔拉拜的政敌，一直在争夺最高权力，但二者其实都是有能力的统治者。

下一个是炮厂类建筑，共六级，包括两级火炮铸造厂、巨型兵工厂、炮兵学院、军械委员会、工程学院。与兵营类似，炮厂在首都和地方都能修到满级。帝战中欧洲国家除了法国有特殊的近卫炮兵部队之外，其他国家的炮兵都一样，重合度很高。
一级和二级炮厂都叫火炮铸造厂。
一级：火炮铸造厂（小）。

解锁：霰弹、改良手榴弹。
解锁招募：隼炮、准加农炮。
这里指的应该是多见于17世纪的早期火炮铸造厂，由于当时还处于手工业时代，所以火炮厂的规模也不会太大，也不采用机器生产，但需要招募技术熟练的工匠。17世纪的火炮大多数仍然在战场上很难移动，而且由于缺乏统一标准，火炮尺寸不一，在战场上配套使用也很困难。不过，这一时期炮弹的尺寸得到了一定的标准化，根据需要使用不同的磅数，当然炮弹的生产要远远比火炮简单。相对而言，火药的生产则要简单得多，成本也比较低，就是储存要求较高。

二级：火炮铸造厂（大）。

需要科技：霰弹。
解锁：开花弹。
解锁招募：12磅步兵炮。
这里应该是翻译错误，更应该翻译成兵工厂。这是由国家统一控制，政府提供资金，负责生产枪炮的专业工厂。18世纪在火器生产方面取得了前所未有的进步，这和兵工厂的专业化生产脱离不开关系。

三级：巨型兵工厂。

需要科技：开花弹。
解锁：燃烧弹。
解锁招募：3磅骑兵炮、12磅榴弹炮。
这里同样是由国家垄断的兵工厂，但是规模更大，更专业化，技术更先进。18世纪实现了火炮的轻型化，可以装在马车上进行运输，在战场上可以灵活调动。由于大炮是非常强大的武器，绝对不能由民间掌握，因此管理兵工厂的大臣都深受君主信任，火炮完全由国家控制，成为对外作战和对内镇压的有力武器。拿破仑在任巴黎城防司令时就用大炮射霰弹，一轮射击就击溃了叛乱的王党。

四级：炮兵学院。

需要科技：整编补给。
解锁：爆裂火箭。
解锁招募：6磅骑兵炮、4英寸臼炮。
这是教育炮兵军官的学院，但是一般情况下炮兵仅作为一个独立学科存在，并不单独设置学校。相比于其他的陆军学科，火炮的操作和使用更繁琐，炮兵对技术的要求更高，如果不经过系统培训则难以使用。专业的炮兵军官需要数年的时间，技能熟练，并且一般擅长数学。良好的炮兵军官在18世纪同样很难得，因此东欧国家不惜花重金聘请西欧的专业炮兵军官。最著名的炮兵毕业生应该就是拿破仑·波拿巴，他的战术中火炮占比重很大，并且还研究了使用火炮的新方法。

五级：军械委员会。

解锁：生石灰弹。
解锁招募：帕克尔机枪、24磅榴弹炮。
类似于陆军委员会发挥的功能，军械委员会也是一个统一管理火炮生产的官僚机构，让国家能够有效管理火炮，不让它们落入反对派的手中。军械委员会也并非只管理火炮，各类军械以及技术人员都由他们负责。

六级：工程学院。

解锁：榴霰弹、触发榴弹。
解锁招募：火箭弹、24磅步兵炮。
工程学院一定程度上可以视为炮兵学院的升级，但工程学院的内容更专业化，也更广泛。炮兵学院专注于培养炮兵军官，而工程学院教授的课程包括了工事、城防、测绘、爆破、建筑等一系列攻城和防御技巧，最终培养出军事工程师，这些人往往本来就是贵族军官。在工程师的帮助之下，军队的进攻和防御将会更加得心应手。今天，军队中的技术人员仍然非常重要，地位也更高，我国的一级军士长就是具有极强专业军事技术的人才，要比将军更稀缺。

下一个是海军类建筑，共三级，包括海军部、海军委员会、海军学院。海军部并非所有大城都有，只有开局作为主要国家首都的城市才能修建海军部，但是海军部只能增加威望和解锁科技，所以全国只修一个就足够，这也和现实中海军部的定位类似。荷兰和土耳其有独特的海军顶级建筑。
一级：海军部。

解锁：海军岸上设施、燧发火炮、木材干燥法、六分仪。
至少可以确定，西欧国家是专业海军部门的先行者，但在16世纪晚期之前，各国都不存在专业的海军部门。但是随着欧洲争霸战争的加剧，海军地位提升，规模扩大，这时候就必须有一个部门进行统一管理，就产生了海军部。早期的海军部和陆军部是平级的，但是上面并没有一个统一的军事指挥部门，海军和陆军就并肩成为最高军事部门。20世纪出现军用飞机后，很多国家，比如美国和日本，就仍然没有设置空军的建制，把空军部队分配给陆海军来管理。但是如果陆海军部门同级并列，就会因此相互倾轧，矛盾有余，协调配合不足，所以各国逐渐设置了最高军事机关，统一领导陆海军，比如美国的国防部。

二级：海军委员会。

解锁：先进海军建筑学、改进型葡萄弹、经度仪、改良海军行政、短重炮、包铜船底、莱姆汁与酸液。
这是海军部的升级，也是海军的最高领导部门。他们不光负责军事指挥功能，海军的一切事务都由他们负责。18世纪的海军规模庞大，专业化程度加强，对于海军管理和后勤的要求也水涨船高，这就依赖于一系列具有专业能力的文职官僚，让海军更加协调高效。优秀的海军对西方大国的殖民扩张功不可没，也让遭受侵略的国家看到了海军的重要性，因此在19世纪中晚期，很多国家都开始仿效西方建立海军和专业的海军管理部门，中国的海军也在那一时期开始起步。

三级：海军学院。

解锁：膛线炮、改良栓铜、铅皮火药筒、上桅帆、食物保存技术。
与当时的陆军部和海军部相互平级对立一样，海军学院也往往和陆军学院相互并立，这些贵族军事学员一开始就决定自己会往哪个方向发展，并进入相应的学校。海军学院除了教授海军专业知识之外，其他的课程也和陆军的军事学院类似，其目的都是培养出具备专业技能的海军基层军官。当然，他们毕业之后还需要到船上接受足够的历练，才能最终成长为优秀的海军将领。

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荷兰、土耳其在海军建筑序列中有可以修到四级的特殊建筑。
荷兰：荷兰皇家海军学院。

荷兰海军建军于1488年，这个面积狭小的联邦非常依赖于海洋，最早的荷兰海军规模并不大，以武装商船为主，用于对抗海盗，保护海上贸易。在反抗西班牙的战争中，荷兰的陆海军使用灵活的战术把西班牙帝国拖入泥潭，并在这一时期促成了自身的大发展，17世纪的荷兰海军力量空前强大，当时的荷兰站在世界的中心。之后，虽然荷兰的相对实力衰退，但是仍然很清楚海军对本国的重要性，因此创立了优秀的海军学校来培养合格的海军军官。19世纪的荷兰建立君主制，从此海军称为荷兰皇家海军，并一直到今天。

土耳其：帝国海军工程学院。

实际上，奥斯曼帝国不仅是一个陆权国家，它对于海军的重视，在东方国家中是空前的。为了与基督教对手争霸欧洲，奥斯曼帝国在海陆齐头并进，建立了规模庞大的海军，并且支持穆斯林海盗袭击基督教国家的船只，巴巴里海盗的兴起与奥斯曼帝国的支持有着密切关系。
但是，虽然16世纪的奥斯曼帝国海军就已经规模巨大，但是这支军队鱼龙混杂，管理混乱，专业化程度低下。因此，作为奥斯曼帝国军事改革的一部分，海军改革也纳入其中，建立专业化的海军学校，培养专业的水手、工匠、军官是海军现代化改革的一个方面。奥斯曼帝国凭借其雄厚的财力从西欧（主要是法国，两国是传统盟友）聘请顾问，指导其进行改革。