本周话题——如何疏导排除孩子的畏难情绪

RT。有好方法，好建议的家长进来说说。

俺是学习来的

不感兴趣

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小鱼大了。在遇到有点难度的问题时，首先选择的是退缩。总是要好说殚说一番，才会动他那金贵的脑袋。在鱼妈看来那些个问题是稍微动动就可以解决的。困扰呀~~`

任何人都畏难，你我都如此，孩子产生畏难情绪是很正常的。
1、正确评价。
     对我们来说，畏难主要是指在人面前的退缩和紧张，如果没有人评价他或者他不在乎别人的评价，他就不畏难。他要接触人，几乎所有的事情都是和人打交道，畏难是经常发生的。既然经常发生，那也不用太担心，平常事。
     评价要有指向性，不空评，不虚评。下面我从表扬和鼓励这个角度来说评价，抑制的你自己去做相反的推理。
     孩子接触了你期望的事情，且有点兴趣，这是的鼓励是告诉他－－这个兴趣是好的。孩子比以前做的好，你表扬他，是告诉他－－你的努力是有好的回报的，继续下去。当孩子在某个情境下做出你期望的反应，虽然你没有告诉过他你是喜欢的，这时你的表现是向他说－－你的这个反应是对的。尤其是和别的孩子在一起的时候，你的表扬的效果更好。
     正确的还在于，你让他做的要符合孩子的能力事情，而不是超出能力范围的。
     2、提供简单线索。
     提示最简单的线索，这个简单就是只要这样做就会有你需要的效果。拼图中，你问孩子－－哪块儿是在角上？等他找到了，你再问－－这四块中哪一块是右上角的？
     初始状态和目标状态间跨度大，你要切分开来，给孩子“最近的一个小块儿”－－那些一做就可以成功的支持。
     3、参与并榜样
     你要和孩子一起做，尽量从孩子的角度来看问题。很简单，把自己当成一个笨孩子就可以。
     4、回过去
     任务难度大，那就降低难度。回到孩子会的状态。
     5、轻松和快乐
     你的表情和态度问题，别向老师挑剔学生一样。你面对的是你自己的孩子，你自己可爱的孩子。什么都可以接受，什么都要欣赏，什么都会给你带来愉悦。这样你的表情就是自然、轻松和快乐的。你的孩子对你的表情读的懂，所以他就像你一样。