人多了再更 边讲故事边暗示学习方法 聪明的人 知道顶顶帖子 然后对比对比自己的学习生活 调整调整

没人愿意听我扯淡 就直接开始手把手的上题了

是不是感觉语文 英语上课听了没用 感觉跟考试也没什么关系 老子这么认认真真却死活上不去

妈的一个理科生跑过来抬杠了 没有意外这家伙也是个loser 聪明点的人都知道想办法顶顶贴子 把我的干货套出来 成绩暴涨

有没有考试的时候 不知道从哪入手
不知道到底怎么答
答什么？
如果 你做题什么思维都没有
也别在那懵卷子 乱做题了
做了也没用
不信你反过头来想想你高一到现在做多少卷子了 提多少了？ 如果提的很少 那么你到高考还是一个样 想想都害怕 你各科要达到多少分才可
所以
课你干脆也别听了
反正我是没听 你听不听我不知道
直接拿出来一套语文卷子 要求 题质量比较好
解析一定要详细 解析一定要详细 解析一定要详细 ！！！说了三遍 重不重要了我亲爱的同学们
直接看设问
看答案
反思总结
看设问
( 2020山东模拟 ) 材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）
根据分值确定答案要点
四分的话
通常要写2点 或者4点
一般来说
2点的是总写➕分析
4点的是总写
但是这个万恶的模拟题
写了4点还加解析
题量变大了
所以你平常做题是不是要提速了
是不是要培养对题目的敏感度了
其实政史地也是这样
尤其是大题
你看个设问 看个破材料
然后想了半天想你学过什么 想不出来什么
没意外高考就把你淘汰了
所以你平常要怎么做呢
我上面已经说了
自己看
看设问问的什么东西
论证有哪些特点=怎么论证的
这样的设问最空 最大
也比较好搞答案
因为言之有理即可
再看答案怎么写的
先总说
采用巴拉巴拉方式/运用了巴拉巴拉手法
后面还跟一堆东西
这些东西是废话吗
当然不是
后面写的什么呢
写的是对你前面总写的分析
这是这类题的答案格式
聪明点的人
知道拿个本子
看透之后
记下来总结总结
比如
设问问 如何论证的
答案就写1、总写+解析 2… 3… 4…
这是答题格式
这类题的是不是会了？
老师一看这学生就是比较有语文素养的孩子
内容写的好点
分析的到位
字体再好点
4分就到手了

关键还在后面

该点关注的都给我点关注

我至今还是没发现 我哪里打广告了

论述类文本好难啊呜呜呜 老师说了 没有技巧啊呜呜呜

之前我实力不行的时候
看见这个题就恶心
第一个大题的三个选择题，做的我懵懵的。刚开始就恶心我，尤其是还碰见一些家伙考试的时候卷子翻的很快的，岂不是打乱老子语文做题节奏。
我读书少，也没有你所谓的那么好的文化涵养。去问老师，这一类题怎么做啊。我都错完了啊。老师微笑的给我说：“这种题还有什么做题方法啊，多看看书，多读读杂志。”不可否认，多看书、多看杂志，确实能够提高你阅读能力，但是这是个长期的工程，对于我这种高三的学生，你跟我扯看课外杂志呢？我这个破成绩，再不搞题，再看看书，高考成绩喝西北风去啊。
后来，我就想明白了，这类题到底怎么做。你出题人出题是有规律的，不是乱出的。
那我就从你的错误项命制陷阱出发不就行了。我拿出来近几年的高考题，拿出来一摞模拟题，拿出来许许多多的参考书，拿出来考试大纲，索性给你研究个透透的。
发现常见的错误选项命制陷阱有
强加因果（因为...所以...。 ...导致...等等）
混淆时态（...已经... ...实现了...这个“了”字 等等）
选项太过绝对（完全 都 等等）
对比（与...相比较）
还有一堆
不多说
直接拿山东省模拟卷看看选项
A 选项的 注重 这两个字其实已经涉及一个对比。
B 更看重。所以。一个对比 一个因果
D 不同于。两者只有对比 才能说不同什么的
当然，考试的时候，你要谨慎点 找到这些出题人经常命制的陷阱。然后去文章中快速定位 看看这个陷阱到底成不成立

唉

还要不要更呢

扯淡预警预警

在我那个破学校的时候，和复读跑个比较好的学校的时候。有什么变化呢。除了方法方面。还有哪些方面变的比较大呢？？？