好了到这里,我们可以说,至少在考古学界内部,所谓“炎黄部落”和“部落联盟”的说法早就已经过时了。而且我们看到了,考古上压根儿就不会提炎黄,因为根本没有任何证据啊,怎么说,瞎编么?
说到底,教材上关于炎黄的叙述基本来自于司马迁的《史记》,可问题是,记载过炎黄的文献并不只有《史记》啊!只要稍微接触相关文献,一定会对这些互相错乱矛盾的记载印象深刻。

本来历史学界就对这些问题扯不清楚,随便提几个问题,炎黄的年代,炎黄活动的地点,黄帝和炎帝的姓名,炎帝和黄帝的关系,阪泉之战和涿鹿之战的具体地点,炎帝传几世,黄帝各个名号的意义,蚩尤和苗族的关系等等等等,到现在都争执不休,没有定论。就不说炎黄蚩尤了,连尧舜禹和夏朝的历史同样是一锅粥搞不清

。
可是文献学上的混乱

,能影响到考古学上的实质证据么?我们能因为夏朝或者炎黄存在的不确定性,就否定掉公元前四千年到公元前一千六百年之间这两千多年(还有公元前四千年之前)的考古事实么?这个万邦争霸的时代,他们创造辉煌印记,那些文物,那些遗址,不是比虚无缥缈的文献更有价值更让人心潮澎湃么

?
总不能因为中学教材上给了个“定论”,现在告诉我们当年是炎黄部落,好,那就是部落了,不管我们怎么争辩,嗯,教材上是部落,所以咱们自古就比西亚埃卝及乃至欧洲低级

,等大了再看看如今的宣传,好嘛炎黄是神话,尧舜禹夏朝是传说,也不管考古上的证据,那五千年历史就又都是虚构的了。凡是教材上没说的,都不存在,凡是教材上叙述清楚的,都是没有疑问的,这两个凡是是真的要不得

。(同样贴吧历史学家和网络历史学家也是要不得的,我还没有做贴吧历史学家的资格,别拿这帽子扣我!

)
在涉及到考试的问题,我就说我自己吧,当初我上学的时候,教材上连二里头都没有,直接从炎黄传说开讲,可这并不影响我自己对历史的好奇吧?不影响后来新修订教材加入二里头良渚的内容吧?现在没有不等于将来没有。考试是考试,求知是求知。两者要分清楚,可不能舍本逐末啊。人是要学会变通的,脑子不能一根筋,连这点都不懂,那我还有什么话可说?
