老师的口红丢了，怀疑女孩偷的，上午已经进行过责骂，所以女孩回家哭泣，被爷爷奶奶发现。
女孩的祖辈跑到学校，看到老师没证据，拒绝赔偿，态度可能不太好。
老师被家长的态度惹怒，要求全班同学（据新闻称一共7人）一起揭发女孩其他偷窃行为，所以其中一个7岁男孩和6岁男孩分别揭发女孩偷小物件和欠1元钱不还。
老师愤怒中踹了女孩，所以医院看到了一个成年人的脚印。
接下来老师要求女孩脱裤子接受下面的惩罚，类似有的家长打孩子也喜欢脱裤子，有羞辱成分，但不包含特殊目的。
老师经常用扫帚杆体罚学生，所以女孩认为那也可以叫教鞭，混着叫了，其实应该就是扫帚，调查的时候不至于连这都搞错。
体罚过程中，老师暗示揭发女孩偷窃的同学帮着打，这是很多喜欢体罚的老师经常做的。（不但自己省力气，万一发现伤痕还方便甩锅，“未能及时发现校园暴力”比体罚导致伤害轻很多，何乐不为。甚至可能没有直接唆使，而是就势诱导。）
女孩肯定有挣扎，其他同学也帮忙按着，所以女孩说是老师和4个同学打了她，但动手打的可能真的只有2个同学，后来只有两人承认也在情理之中。
女孩年龄在班级偏大，殴打过程的挣扎很剧烈，可能更加暴露隐私部位，引起了拿棍子的两个男生的好奇，他们出于一种无知的恶毒，手中正好又有合适的凶器，就戳了过去。条件很差的学校里扫帚杆可能早就劈了，足以划出创口。
一群一年级小孩按着一个打，场面肯定比较乱，老师可能走神玩手机之类，等老师发现的时候，女孩已经开始流血。
老师意识到问题严重，严厉批评了两个男孩自作主张，也恐吓女孩不许告诉家长。这可以解释男孩为什么承认，也可以解释仅有7人的班级在学校发生如此严重的暴力，为什么老师能装得毫不知情，不送医院也不通知家长，就让女孩放学以后自己走回去。
官方对此可能有大致的认识，但念在女老师不是故意教唆，可是事情爆出恐怕人人认定年仅21岁的女老师是个侵犯女学生的变态，对她产生怜悯，毕竟当条子的也会遇到特想体罚当事人的情况；
又觉得女孩家里只有年迈的祖辈，赔些钱不至于闹起来；
并且觉得还是两个男孩罪过更重，何况年仅六七岁也不会判刑，赔钱也是应该的；
——综上，选择只还原部分经过。
这也解释了通报里为何模糊了事情发生的地点。