回复：我真的水平有限！看了几遍都没太懂薛教授怎么得出的结论！大佬们

他的意思是专利制度保护知识独有，专利制度很正确，知识独有很正确，知识共享不应该的逻辑

其实反方就薛教授的观点是最强的，他从知识的产生和效率这个角度出发，告诉我们如何让知识的产生更有效率，而其他三个辩手都在夸大芯片带来的副作用，青云甚至到了阴谋论的地步，完全不在一个层次。

不懂就问，如果知识共享了，世界的不可控因数谁来承担？举个例子。克隆技术的发展人人都能克隆自己，用一个自己去就另外一个自己，让生命延续，世界不就乱套了么。为什么陈铭老师要以7岁的自己作为例子知道所有的知识而不是从出生开始不是潜意识给自己的一个缓冲？一个小孩生下来知道所有的理论，而不知道其中的过程是有多可怕？难道实践大于真理都是假的？当你知道结论在去培养陈铭老师说的那些不是更费时，效果很差吗？

薛教授的发言主要是两个点
1.第一，共享的知识是对知识创造者（垄断者）的不尊重，不仅是个不公平的问题，而且毫不费力得到被高尖分子付出巨大精力成本获得来的知识会阻碍新的知识的发展（如果把癌症药的技术随便分享给全人类就不会再有人生产抗癌药了，证明自身观点同时反驳了康永的论点）
2.全人类共有同样的知识会消灭差异性，如果知识被定义为信息只会增加筛选真正有用信息的阻力，而知识如果包含能力和方法则意味着人人大脑结构相同（看似第二条有漏洞其实是双重反驳了对方的观点）
个人感觉薛教授的实力不在康永哥之下甚至更强大，无奈密集火力反而让观众无法在第一时间消化吸收。
总结来说，薛教授的话反复看几遍会理解的更深，但现场及时投票会很吃亏