我知道自己有很多毛病，我也知道每次的下定决心总是坚持不到三天就会失败，我的人生虽刚过三十五六年的样子，但这一生是真真的失败了。我不想我的孩子再像我一样，过一眼能看见头儿的日子。我知道你们会说，想让孩子成为什么样的人，自己必须先成为那样的人，我告诉你们，我办不到，我是瞎子弹琴不靠谱，但我的孩子不是，她不瞎，我也不会让她瞎，我会给她我能给的一切，。

[太阳]8.28今日教育分享[太阳]
[玫瑰][玫瑰]每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，身教重于言传。你如果没有尊重孩子，就会觉得孩子充满了问题。
[玫瑰][玫瑰]我们也许无法真正地改变自己的本性，但是面对孩子时，可以选择。比如，面对问题，我们可以选择是快乐还是焦虑。这些细微的东西，孩子其实都看在眼里。倘若你自己带着孩子主动地跟朋友打招呼，让孩子看到你的笑脸。他也会学会去笑着跟人打招呼。
[玫瑰][玫瑰]孩子读的书，你一本都没看过；孩子听的歌，你说太吵；孩子喜欢的电影，你听都没听过。那怎么对话？一个向东，一个向西。两个世界的人怎么会有共同的话语。
[玫瑰][玫瑰]没有陪伴，爱无法安放，如同浮萍四处飘荡。没有理解，爱无法联通，虽同处一室，却如同远在千里。记得和孩子一起阅读、爬山、打球、跑步、听音乐、看电影、谈人生……建立属于你们共同的家庭文化，在这里边，一个小小的动作，也能得到响应。
[玫瑰][玫瑰]如果你总是大吼大叫，不要指望孩子讲道理。如果你从没有去耐心听孩子的声音，那不要怪孩子不听你说话。如果你总是期待孩子优秀，而自己却不在意自己的状态，那不要怪孩子逃避放弃。
[玫瑰][玫瑰]苏霍姆林斯基说：“对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵。”父母常“看到”孩子的问题，却不知这其实是自己的问题在孩子的身上“开花”。
[玫瑰][玫瑰]唯有父母不断学习，才会有不断接近正确方法的机会。不要想着改变孩子，他身上有你的影子。所以要先让自己不断成长。

[太阳]8.29今日教育分享[太阳]
[玫瑰][玫瑰]在中国家庭中，父母的爱从来就不是稀缺品，过度的关注和帮助，却俯拾即是。据不完全数据显示，城市家庭中大约有三分之一的家庭，属于过度关注孩子的状况。也就是说，至少有3000万的孩子，处于被过度关注的状况。
[玫瑰][玫瑰]心理学家朱迪斯·洛克博士在临床治疗中有类似的发现：父母们越来越多参与到孩子们的生活，导致孩子没机会学习怎么做一个成年人。孩子的能力超出我们的想象，他们只是缺少蜕变的机会。这句话曾经戳中了很多家长的痛点。
[玫瑰][玫瑰]家长一方面鼓励孩子独立成长，一方面享受孩子对自己的依赖，孩子能有进步吗？托尔斯泰说：“假如一个人懂得怎样劳动和怎样去爱，那么他将拥有美好的人生。”教会孩子怎么劳动和如何去爱，家长不能缺位，更不能越位，因为孩子的成长，有父母的责任，更是孩子一生的课题。
[玫瑰][玫瑰]父母“放手”太晚，孩子学不会独立。对父母来说，比付出更难的，是退出。很多家长爱子心切，迟迟不愿放手，都是出于不舍得让孩子承受成长的阵痛，见不得孩子多走一步弯路。往往是等到父母终于意识到该放手的时候，孩子已经错过了太多学习独立的机会。
[玫瑰][玫瑰]孩子也许会步履蹒跚，跌跌撞撞，在穿越荆棘和迷雾之后，他终会成为一位坚强的勇士，拥有自由、独立、健全的人格。而这，正是我们养育一个生命，最终的目的。

[太阳]9·11今日分享[太阳]
[玫瑰][玫瑰]当我们说孩子的表现不佳，有时我们要表达的可能是“孩子的表现不符合我们的期望”。所以我们首先要弄清楚，我们的期望是否合理，我们的期望是否真正对应孩子的需求，还是我们自己的需求？
[玫瑰][玫瑰]比如当家长要求孩子这里不能错，那里不能错，错了就惩罚他。孩子也会看家长怎么面对自己的错误，此时如果孩子有了不公平的感受，他即使做到了家长想要的，也无法心服口服。
[玫瑰][玫瑰]当孩子表现不如家长的期望，可能会激发家长的焦虑感，这份焦虑还包括对孩子的关爱，好比害怕孩子受伤，害怕孩子没有一个幸福的未来。
[玫瑰][玫瑰]然而，如果孩子无法理解手段背后的焦虑，焦虑背后的关爱。那么当孩子表现不佳，或是犯了错误，却遭受到惩罚或更严格的管教，那么无论家长的初心多么好，对孩子来说都可能沦为一种直观的，不舒服的感受。
[玫瑰][玫瑰]人与人的关系，包括亲子关系，感受比理性的解释更为人接受。设想一下，当我们的伴侣、长辈或领导，有时我们自己事情没做好，他们指责我们。也许对方讲得确实有道理，但因为他的态度不佳，用词不当，我们理智上接受了，心理上却不服气。
[玫瑰][玫瑰]那么当我们面对孩子，孩子的理性认知能力不比成人，心理方面的感性更敏感，那么这时如果我们没有在这方面符应孩子的需要。谈对错、好坏，那可能更多是满足我们自己的需要。