关于教育，我顺便把自己的看法也写在这里吧！
我是学师范专业的，对教育这个东西有一点点自己的看法：广东这边一个某个县城（听说曾被称为中国十大贫困县城之一）教育制度方针是剔除第二课堂，全力发展第一课堂，同时学校各种为了学生学习效果更加好的补课措施层出不穷，想当年高三的时候没有考试科目外的课堂就算了，一周要上整整6天半的课，一周只给学生半天假，哪怕对住宿生也是这么对待。最后的成绩结果在我看来挺不错的，毕竟县城条件有限，在这种情况下依然会有考上清华北大的人，在我的价值观念看来，教育效果挺不错的。
上了大学以后，在广州这边实习，兼职教书，见习，见到了区别很大的教育模式，第二课堂在那些人眼里就像是必修课一样的存在，很多人称这个，为全面发展，事实的确如此，不过部分人成绩有点低这个我有点难以想象，举个毫不夸张的例子，四年级不会拼音。。。当然，这并不能代表这个孩子的全部。
我想说的是：如果实行白房子那样的彻底的封闭孩子再加以常人没有接触过的高强度教育，是真的有可能培养出一批优秀的人群的，不过这种方法注定遭受现实的批判，因为这是不现实的，不是常理所能允许的。因为这一群人付出的不仅仅是努力，还有感情，兴趣乃至常识等，后面的那几项付出便是重中之重，舍弃世俗所不需要的东西，从人道主义来讲这是错误的，但是从社会发展来讲这却是有一定作用的。
而贴吧里有一部分人一直说路哥是人造天才，我想他们想表达的那个人造便是那种超出常理的舍弃感情，兴趣乃至常识等的教育方针，因为这并不是常人所接受的，所以配对了人造的名义，而这种做法恰恰与坂柳称呼路哥是玻璃内侧的人的剧情内容相吻合，有这样的解读无可厚非。