一，书学部分。
1.书法定义。
书法是以汉字为基础，用毛笔书写的，具有四维特征的抽象符号艺术，它体现万事万物的“对立统一”的基本规律，又反映主体人的精神、气质、学识和修养，它又是高扬主体精神的艺术。它是中国汉字独有的艺术，是中国文化核心的核心！

2.书学
指研究书法的学问。研究范围有：一，书体演变；二，书家研究；三，书迹品评；四，书史；五，技法；等

3.书法学的概念
指系统研究书法艺术的现象，从而阐明其基本规律和基本原理的一门学科，它借助文艺学的规律、系统论的方法，将涉及书法的所有内容科学地、有机地贯穿起来。既揭示书法的本质，又阐述具体的规律。

4.书法美学的概念
以美学的基本原理、主客观关系为基础，以审美为轴心研究书法艺术性质、规律的学科。他不同于一般艺术理论，它所研究的许多问题的高度是哲学问题，是从审美角度具体化了的哲学问题。它从实际出发、从美感入手，对物态化了的一定时代审美心灵结构、即对审美意识、审美理想、审美趣味、审美感受进行研究。

5.书法教育学
是研究书法教育的现象、揭示教育规律的科学。其内容包括研究书法教育的本质、目的、方针、制度、内容、方法、组织形式、教师与领导管理等问题。
我国目前还未形成完整的书法教育学系统，书法教育上还有很多问题有待通过实践去研究总结。

书法千题
6.书法与美育有什么关系
对于书法来讲，美育是书法的落脚点。美育的特点，是直接诉诸情感，是诱发而非强制、非说教。从接受者来讲，是一种创造，而非消极地接受，她是在极为浓厚、强烈的兴趣中、在宽松自由的环境中接受的。书法美育要经过以下三个环节：家庭、学校、社会。家庭中，要从小给幼儿一个充满艺术气氛的环境。在学校，则应受到正确的书法指导。至于社会的书法美育则更为宽广，可通过展览、学习班、交流活动等多种形式进行广泛的社会美育。书法艺术家有义务为提高民族的审美情操做贡献。

7.书法家成长的内部规律
这个内部规律就是书法家个人应具备的条件。
一，先天因素。人本身就是产生书法艺术，进行艺术思维最客观的物质基础。
二，优化的知识结构。
优秀的理论家与“书厨”式人物非同义语，优秀的书法家也并非整天不停练字产生的。
有成就的书家靠的是优化的知识结构，即形成它独特面目、达到相当成就的最主要的知识和实践。
三，深远的“识”见。
1.正确的把握整个历史、当代文艺思潮、书法艺术本质、美学特征及发展方向。
2.抓准自己所攻克的具有较大意义的关键性的问题（或书体）。
3.丰富的鉴赏知识和较高的审美能力。
一句话，“识”即是抓住主要问题的能力。
四，高度发展的‘’才能‘’
这是实现目标的方法，包括操作技能与思维能力。
五，顽强的意志和坚韧不拔的毅力。

👍👍👍👍

8.优化的知识结构
凡有志者，知识必须形成一个较完整的系统。按有序程度可分为经验知识、理论知识、方法论知识。书法艺术的实践，应以理论为指导。
如图所示，艺术知识结构，是以实践为中心，由宏观理论引导、微观理论推动、两翼协助，向“创造”目标推进。

9.
书法家成长的外在因素（社会因素）
亦即客观环境，从人～境关系来考察，包括：
一，书家与时代的关系。
二，书家与地域的关系。
三，书家与周围人的关系。
四，书家与物质的关系。

10.
书法作品的神采
书法作品的神采是作品生命所显示出的神气、精神；是书法作品的各种形式因素达到了完美的结合后所显示出来的整体精神面貌。
张怀瓘：深识书者，唯见神采，不见字形。
苏轼：书必有神、气、骨、血、肉五者，缺一不为成书也。

11.
书法的气韵
是揭示艺术本质的一个完整概念，包含有畅达的气息、浓郁的诗情与和谐的律动等等含义。它是一切艺术所应遵循的不二法门。也是书法艺术的生命线和主要特征。
“气”是先人认识世界的一种最高观念，“天地合气，万物自生”，莽莽宇宙，从宏观到微观，从具象到抽象，从客观到主观，从生理到心理，万事万物都以“气”为本源。
“韵”指的是旋律、韵律，是主体通过书法的创作、欣赏对线条的一种有节奏的抒发、感受。

12.
书法中的意境
王国维评论诗词而提出的新的美学标准。
借用到书法艺术上，“意”者，主体人之心境也。“境”者书法所显示出的情绪、格调，如雄强、豪壮、奔放、犷逸、峭跋、凝迟、端庄、疏淡、高远、沉着、淳厚、稚拙、奇古、险峻、跌宕、妍美、遒媚、绮丽、神健、潇洒、舒和、宽博、肃穆、深邃、婉妙，等等。

13.书法的风格
书法家由于个人的遗传机制、生活经历、艺术素养、个性特征的不同，在选择书体、表现手法、驾驭书法艺术语言等方面具有自己独有的特色，从而形成不同的风格。
书法风格首先体现在独特的整体风貌以及所造成的独特境界，这与书家的气质关系最为密切。
其次，表现在不同的结体上，如，颜字的开扩，柳字的紧收，张旭的狂放，黄庭坚的奇崛，等等，都表现了作者的个性。
第三，表现在不同的用笔上，王羲之内扌厌，王献之外拓，颜筋柳骨，蔡勒米刷，各有其鲜明特点。
第四，表现在不同的章法上，董其昌的舒阔，徐渭的茂密，张瑞图的行距大于字距，陆维钊的字距大于行距，等等独特章法，给人以鲜明印象。