子女的教育是国家的基础。这句话是柏拉图说的。我第一次接触这样一个孩子，都无法用语言去形容他：混帐无赖？痞子？或许就像在《人民的名义》中侯亮平对他发小蔡成功的评价？也不尽然。怎么说呢？一张数学试卷，应用题全部答对，式子题却一个不做，填空选择都对。听写生字基本不会写，边划圈边说“写完了”，两个小时的时间做不了几道题，写不了几个字，而这个基本在学校之外不不做作业，不做题做题不写字的孩子，没想到却写的一手好字，应用题题目一读完，式子马上列出来。我看到他总想起小时候我们院里的一个男孩，他妈妈是小学教师，这个孩子却连初中没毕业，据我母亲说他很聪明，就是不学习，那是八十年代初，字基本不认识，但只要你把数学应用题读出来他马上就能列出式子。记得他母亲也是一个很贤淑温顺的人，家庭也很幸福，不知为什么她的孩子在学习上竟是那个样子。我也和这个孩子说起了这件事情，他却毫不在乎我的话。他的手从没有干净的时候，不是双手沾满了墨水，就是黑乎乎看不出手的本来面目。

我第一次看到他考的数学卷，我很震惊，应用题全对，式子题全部空着没做，让他做没做的式子题，他不是说钢笔不好用，就是说不会做，正好他爸爸来了，我说：你的孩子很聪明，就是懒。他父亲竟认同了我的看法，说看过他的试卷了。我接着说：孩子的手上竟是墨水，回家让他洗干净。他爸却说：他妈都不想管他了。我的心里就很不是滋味，没有再说什么。

在以后的日子里，我渐渐发现，这个虽然只是三年级的孩子，不是表面上看起来那么令人讨厌，却很热心肠，没有他们那个年龄的任性和敏感，有很强的心理承受力，真有种别人欺负也不哭的顽强，在这个独生子女时代，真是不多见。

我们生逢这样的时代，吃着快餐，乘上快车道，随着快节奏，如同拔苗助长一般被动接受着所有的一切的灌输，营养的缺失是不言而喻的。这个时代的孩子成了两代人手中的宝，可纠结的是在这个物质化的时代，为了生存，很多父母不得不踏上背井离乡的奔波路，于是孩子被无限期地交给了爷爷奶奶。

孩子告诉我，他是爷爷奶奶带大的，爸爸妈妈一直在城里打工，现在虽然在父母身边上学，一天到晚很难见到爸妈，爸妈下了晚班回来的时候他早就睡了，晚饭早饭都是自己做，况且还得连父母的也做着，中午饭更不用说了，依然靠自己。（今天早上和我对象说起这个孩子，他唏嘘不已，写到此，泪水不自觉地流下来）他三口人虽然在同一个屋檐下，因为各自不同的作息时间，经常连面都难见。

他爸爸我见过，看起来很干脆利落的一个人，我没见过他妈妈，于是我就问他，妈妈很漂亮吗？没想到孩子竟然对我说：我不认识她，我根本就见不到她，一楼的阿姨认识她。我很震惊，这个孩子心很重，可见他的妈妈对孩子的关爱有多少。孩子显然对他妈妈有很深的成见。结合她爸爸曾经说过的他妈都不想管他了，我突然觉得孩子好可怜。原来孩子所有这些不受待见的行为都是对父母所能给的关怀的渴望。

孩子口中的那个一楼的阿姨对我说，孩子的妈妈很漂亮，很时尚的一个人，可为什么和父母有这么大的反差呢？我想起了九十年代台湾的那首歌《好想有个家》，“虽然你有家，什么都不缺，永远都说没有爱，整天不回家”。一个心地善良且有爱的孩子他多么渴望父母的爱，从小就和爷爷奶奶一起生活，和爸妈没有交流和沟通，在学校里老师和同学都疏远他，他只能用自己的方式引起别人的注意，掏垃圾桶，只做应用题来证明自己并不笨，也想引起父母的注意，哪怕骂他打他，至少还是在乎他，而爸妈的漠视才是最令他心痛的，自己不想管了让别人帮着管？我这才感到孩子的“用心良苦”，多么可怜的孩子！