想想现在的孩子也是挺可怜的，成绩决定了一切

有利也有弊啊！

我女儿的老师只点名表扬前几名的，对其他分数段的，只报各有多少人数，让家长了解一下自己的孩子本次考试成绩在班里大致处在什么位置。话说回来了，应试教育确实桎梏了孩子的一些天性和创造能力，可是，除了继续呼吁教育改革以外，在教育体制没有根本性改变的情况下，去适应它也很重要，学生最重要的，还是学习。

我女儿的老师只点名表扬前几名的，对其他分数段的，只报各有多少人数，让家长了解一下自己的孩子本次考试成绩在班里大致处在什么位置。话说回来了，应试教育确实桎梏了孩子的一些天性和创造能力，可是，除了继续呼吁教育改革以外，在教育体制没有根本性改变的情况下，去适应它也很重要，学生最重要的，还是学习。

为人父母者，为人师表者，都可以来谈谈看法。

不喜欢这样的方式，我感觉可以把所有的人成绩汇总在一张表，让小孩子知道他与别人的差距，没有必要在班上公布。

问问这个老师当年考多少分的？

肯定会对自尊心强的学生和家长造成伤害，但孩子的学习成绩表现不够努力也不能完全责怪老师，老师也的确应该顾及孩子和家长的心理压力，教书育人本就任重道远，也需要学校和家长配合，严谨治学合理使用方式方法比较妥当！

成绩不是最重要的，但是通过分数，可以帮助孩子找到自己的弱点，有针对性的去改正，我觉得也未尝是件坏事，这是我对自家孩子说的。

能接受，现在的社会就是以学习成绩来衡量一个学生的好或差。

在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，但绝大部分家长，在对待孩子考试成绩的问题上却大不一样。其实无论考得好考得差，怎样处理才能给孩子积极的回应，帮助他在以后的学习中更好地发展更重要

不赞成这种做法，对于100分的，可以通报表扬，对于后进生可以私聊。

多看几次你会适应的

一看就知道这是没考好的人担心的

关键还是看家长如何教导孩子，哪怕不公布，也是事实了，通过对比，可以发掘和引导孩子，成绩虽然不是最终决定孩子能力的标尺，但是在现阶段还是可以衡量孩子的各方面潜力的