回复：【*】全国卷文综如何从150考到250【*】

2016年全国卷文综得270都很容易！

拆题能力：说白了就是读题能力。这个能力主要有两块，第一块是对题目提供给我们的信息进行识别、整理、概括以及进一步挖掘，第二块是对题目设问的分析和转述。这两种能力与我们在操作文综大题时的信息提取能力和设问拆解能力是共通的，而这种能力也是我后面要给你们重点训练的第一种能力。

打个比方
陈水扁来到台南准备演讲，但当地民众发现，陈水扁的眼睛长得跟牛蛋似的，鼻子长得跟蒜头似的，脸长得跟鞋垫似的，嘴巴长得跟恐龙似的，于是蜂拥而上，把他揍了一顿。
问：陈水扁为什么会挨揍（ ）
A. 陈水扁搞腐败不得人心； B. 陈水扁与黑道有仇；
C. 陈水扁脸长得跟鞋拔子似的； D. 陈水扁长得很欠揍。

这道题里，AB选项在材料中毛都没体现，C选项呢？他是对的，但不够彻底，选项内容表述不完整，而D的表述是总结性的概括，把材料中关于陈水扁的特征都囊括了，很明显就是选D了嘛。这就是后面要讲的严格按照题目要求的体现。高考中材料给你什么条件，你就只能用什么条件。千万别意淫。

基础能力：基础能力说白了就是一个学生基本的基础知识的掌握程度，这能力个体的差异性较大，是造成解题能力差异的重要原因。打个比方，同样是考基础，假如一道题选择题
问：以下不属于北伐战争中三大军阀的是（ ）
A.张作霖 B.孙传芳 C.吴佩孚 D.吴佩慈
水平再菜的同学也不至于选D吧。

再如：以下属于陆王心学集大成者的是（ ）
A. 王守仁，陆九渊
B. 王守义，陆八渊；
C. 王守人，陆七渊；
D. 王死人，陆六渊；
这就是基础题，你要不知道陆王心学是谁，这道题你就很难解，一不小心还有可能选了B、王守义，陆八渊。可惜正确答案是王守仁，那王守义是谁？著名的十三香啊！这卤货是搞调料的，跟太太乐老干妈差不多啊！你老干妈怎么扯能跟心学扯上关系？还有后面的，那就更没法选了，陆六七八九渊都可以啊，不知道史实就只能像买彩票一样随便选一个号码，老师问：你咋选的？我特么猜的！

所以，对于基础类的题目，我不多讲，因为技巧性不强，都属于记忆类的知识，只是不同的老师在具体的授课过程中有一点的差异，有的学生听完老师讲得记得比较劳，有的听了老师讲跟没听一样，这个就不好统一了。不过鉴于大家基础情况不一，在往后的日子里，我会争取给大家说一些重点知识的记忆，便于大家理解。对于大部分同学感觉自己基础不好可又觉得看书没什么用，这里我的建议是如果不想看书的话，那就可以通过做选择题来替代看书，就做那种章节模块的选择，既可以提升基础知识的记忆程度，又可以训练分析能力。

选择题解题原则分为三大块：严格按照题目要求、抠字眼、使用正排与反排。

抠字眼。这个原则一般使用在两个模棱两可选项的时候。抠字眼嘛，顾名思义，哪里不会抠哪里，so easy ，你妈再也不用担心你的学习。具体来说抠字眼就是类似名词拆解，把题目模棱两可的两个选项的表述进行名词拆分，看看每个拆分名词是否在题目中都有体现，没体现的排除即可。

使用正排与反排。反排，就是把错误的排除掉，这个很简单，这里不多阐述。正排，也就是在选择题中如果遇到有确定选项跟模糊选项的情况，那就只选确定的那个选项，排除模糊选项，准确率等于反排。在考试中，大部分选择题的模糊选项表述都比较高级，表述高级的目的说白了就是装逼，把选项内容包装成你看不懂的表述，然后勾引你选它，带领你走向共产主义。这类型的题目对程度较高的学生一般不难，就像对于一个精通化妆的人来说，在街上遇到一个妖艳得脸上的粉拍了好几斤，眼线画得跟雷公似的女人，照样知道她原来长什么样。但对于中等偏下的同学来说，这样的选项极具杀伤力，一不小心就被共和了。所以在具体解题中，使用正排可以有效避免在高级伪装选项中纠结，但如果遇到一个确定的都没有的话，那就只能结合其他两个原则综合判断了。

根据图中的内容很明显可以得出，这属于原料指向型产业。这道题中，A选项中避免竞争一词过于绝对，高考一旦出现绝对性字眼，几乎都是有问题的，因而排除（反排）；
B技术协作带来企业间的集聚，咱们根据抠字眼的原则，将题目选项进行拆解，B选项的内容即变为技术协作----（带来）----企业间----集聚。然后将这两个选项内容带回到题目材料中去验证，材料中是否有关于技术协作的内容？木有啊！全特么是原料啊！你有在图中看到技术协作这个东西？连技术都没看到，哪来的协作啊！只要选项中有一个名词不符合题目条件（在题目材料中没有体现），遵循一错全错的原则，那么这个选项就是错的了。
C．企业彼此间形成了生产工序上的联系可以拆成：企业---彼此间---（形成）----生产工序---联系。对照回题目中，题目的条件中有企业吧？有，所以对了；题目条件中有彼此吧？有，箭号不就体现彼此了，所以也对了；形成属于形容性动作词，不管它；题目条件中有出现生产工序吧？找半天，找到没？没有！图片材料里显示出来的内容都是生产原料哇。好了，问题出在这里了，它不是生产工序，而是生产原料上的联系。所以这个选项错误了。
D．物质的循环利用形成了第一产业和第二产业的联系可以拆成：物质----循环利用----（形成）----第一产业-----第二产业----联系。对照回题目。题目中有物质吧？有，啥东西不是物质啊，所以对了；题目的条件中有出现第一产业吧？有，蔗田养鱼场，所以对了；题目条件中有循环利用吧？有，各种箭号表述，所以也对了；题目条件中有出现第二产业吧？有，酿酒发电厂，好这也对了。一看全对！所以这个选项的表述是正确的，就它了。一个选项要想是对的，不是其中两个单词对就可以了，而是从头到尾整个表述都要是正确的。

看完题目选项你会发现，其中14选择比较土，23选项比较高级。所以在这样的题目中，很多同学可能就会被高级表述的选项迷惑。当然，我这么说并不是所有的高级表述的选项都是错的，很多也还是对的。
依题意得，这道题目给我们的条件有a、风力减弱；b、雨量减少。接下来分析选项：
①水汽补给越来越少有没有可能造成雨量减少？完全可以嘛！飓风跑到陆地上了，陆地又不比海洋是不是，哪来的那么多水汽，越往内陆水汽就越少了，水都没了，下个毛啊！所以肯定是对的。
②由低压逐渐演变成高压。这个选项比较高级，先假设看不懂，放着
③中心盛行下沉气流。这个选项也比较高级，假设又看不懂，放着
④受地面摩擦力的影响。什么叫地面摩擦力啊？地面摩擦力是什么啊？说白了就是花啊草啊树啊建筑物以及山脉什么的嘛，风吃过地面上的这些东西，没有可能导致飓风的风力减弱啊？被风吹过肯定会嘛，除非被风吹傻了才不选，所以也对啊。