【阿米& 影评】星星：孩子，我拿什么献给你，才能看到你的笑容～

有个笑话，我女儿原来经常用，现在可能已经忘了。
孩子莫名哭起来，妈妈急忙放下手上的活儿，跑过去说：亲爱的，怎么了？
孩子停止哭声，说：没什么，我只是想知道世界是否还在我的掌握之中？

孩子总会给我们带来欢乐，让我们回忆起小时候的一些事，找到最初存在的那个自我。是我们在抚养他们长大吗......不，没有我们，他们照样会长大。是我们需要他们，加强我们的回忆和体验，思考和行动，还有享受天伦之乐。

印度和中国，都已经在思考教育问题。我希望这不仅是国家可持续发展的需要，更多的是对生命的尊重。那些被压抑的孩子，承受着说不出来的苦，没有全面的知识分析原因，没有强大的力量抵抗伤害，却让社会承担着他们的心灵扭曲暴发出来的弊病，而后祸及社会中的每一个人。

从急功近利的角度看，中国比印度发展的更快，但印度确实也被现代化拖上了快车道，牺牲了很多东西，这是时代环境要求人类付出的学费。所以，我们出现的问题，印度出现的问题，不是哪个人造成的，也不是哪个人可以力挽狂澜的。但是，不管什么时代，觉醒的人都会看到希望的曙光，在生命深处跳动不熄。然后用自己的智慧和担当，翻译成普通人听得懂的信息传递出去，给人们照亮前方的路。而我们普通人，未必觉醒得彻底，但却可以拿出微薄的力量，去改善一点现实的恶劣，只要多一点耐心和勇气，多一点宽容和理解。
觉醒者既义无反顾，我们为何不紧紧跟随～

其实，我想说，这部电影，就是觉醒的人翻译的信息，让我们能够看得懂，如何去关照一个问题孩子，让这个弱小的生命，散发出旺盛的活力和迷人的光彩。

故事最大的悬念出现在最后的画画比赛上。
伊夏很早就起床，带上了哥哥为他买的彩笔，去了大山。很晚才到会场，找了个安静的地方开始画画。这个小脑袋，会画什么呢？
米叔看到伊夏，就象看到小时候的自己。他很遗憾自己的父母没有在他最需要的时候帮助他，又是谁帮助他走过来的呢。将心力放在伊夏身上的米叔。又会画什么呢？

孩子的世界里，有高大英俊的山，有婀娜多姿的树，有静静聆听的小鸟，有自由玩耍的鱼，有白云悠闲的倒影，还有喜欢同它们在一起的自己～

老师的世界，有一片澄蓝的天空，有一抹金黄的阳光，有飞扬着的青春和活力，穿过阴霾，穿过迷茫，穿过暗哑的城市，定格在孩子天真热切的笑容里～

如果你换个角度去看这部影片，前期就不是拖沓的。
小孩子，喜欢小鱼，喜欢看阳光下的鱼儿在游动的样子......听到爸爸说要走，害怕得求他不要走......他看到球跑了，去检，扔飞了，但我相信他不是使坏，可能是不小心（那时候还不知道是一种障碍）......老师让他读书，他怯怯地说文字在跳舞（意识到可能是他认知有问题）......他罚站时，无聊地学动物的叫声，没有调皮，只有可爱......他走在路上，看到各样的人，蓝天，新鲜和自由......这些镜头是需要用时间和情感去书写的，快不了是正常的。
父母的呵斥，老师的责罚，尤其是去了寄宿学校，一个接一个的老师对他的反应，让他无所适从，这些情节都是很紧迫的，让人压抑，无处可逃。
所以，如果你觉得乏味，是因为不够关切。如果你认为我在找理由，那么好吧，这是文艺片～而且是米叔唯一制导的影片（没说错吧）。

2007年，米叔通过电影为阅读障碍的儿童呼吁社会的理解和帮助。2009年，启动真相访谈调查，2012年，真相访谈向社会首播......
时间最真实的记录着米叔的成长，也记录着受他鼓舞的人，追随他的脚步。
觉醒者既义无反顾，我们为何不紧紧跟随～

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