【阿米& 影评】星星：孩子，我拿什么献给你，才能看到你的笑容～

继续！等看影评

继续继续。小伊夏把人物性格情绪表达的都不像是演出来的。我看到最后伊夏看到米叔画的是他，扑在他怀里那里，彻底泪崩了。前60分钟的确平铺直述的有点无聊，不过也是为后面做铺垫

有个笑话，我女儿原来经常用，现在可能已经忘了。
孩子莫名哭起来，妈妈急忙放下手上的活儿，跑过去说：亲爱的，怎么了？
孩子停止哭声，说：没什么，我只是想知道世界是否还在我的掌握之中？

孩子总会给我们带来欢乐，让我们回忆起小时候的一些事，找到最初存在的那个自我。是我们在抚养他们长大吗......不，没有我们，他们照样会长大。是我们需要他们，加强我们的回忆和体验，思考和行动，还有享受天伦之乐。

印度和中国，都已经在思考教育问题。我希望这不仅是国家可持续发展的需要，更多的是对生命的尊重。那些被压抑的孩子，承受着说不出来的苦，没有全面的知识分析原因，没有强大的力量抵抗伤害，却让社会承担着他们的心灵扭曲暴发出来的弊病，而后祸及社会中的每一个人。

从急功近利的角度看，中国比印度发展的更快，但印度确实也被现代化拖上了快车道，牺牲了很多东西，这是时代环境要求人类付出的学费。所以，我们出现的问题，印度出现的问题，不是哪个人造成的，也不是哪个人可以力挽狂澜的。但是，不管什么时代，觉醒的人都会看到希望的曙光，在生命深处跳动不熄。然后用自己的智慧和担当，翻译成普通人听得懂的信息传递出去，给人们照亮前方的路。而我们普通人，未必觉醒得彻底，但却可以拿出微薄的力量，去改善一点现实的恶劣，只要多一点耐心和勇气，多一点宽容和理解。
觉醒者既义无反顾，我们为何不紧紧跟随～

其实如果印度的教育像地星里那样，我觉得印度就比天朝好太多了

其实，我想说，这部电影，就是觉醒的人翻译的信息，让我们能够看得懂，如何去关照一个问题孩子，让这个弱小的生命，散发出旺盛的活力和迷人的光彩。

影片讲了一个有阅读障碍，被当成调皮捣蛋的笨孩子，被父母送到寄宿学校。来自师长的压力和亲情的远离，使他渐渐生疏了正常的交流密码。而小时候同样有这个问题的绘画老师米叔，鼓励和帮助他重新找回了自信。
影片的基调比较平缓，尤其是描述伊夏的各种行为和情绪时，用了大量的平拍镜头（其实不是很懂该怎么说），总之，是尽量接近于用正常的方式讲述一个故事。没有太多附加情况和错综复杂的脉落，故事简单，但刻画细腻精致。静静地去看，细细体会是看这类片子的一个法门。
比如米叔在说爱因斯坦等一众伟大的人物都在幼时有过阅读障碍，小伊夏从原来的不感兴趣，到眼睛随着转来转去，到回答问题，让我们看到了他身上重新散发出了活力，也能体会出米叔这种不动声色的苦心，多么亲切。

PS:真不知道这么多有成就的人都有阅读障碍，也不知道阅读障碍有这么多种表现。

伊夏在拿奖的一瞬间转身跑向尼克老师那个拥抱饱含了太多太多的感情和话语。本人也泪奔了那一瞬间[DISAPPOINTED FACE]

我又来迟了

这孩子有发展

故事最大的悬念出现在最后的画画比赛上。
伊夏很早就起床，带上了哥哥为他买的彩笔，去了大山。很晚才到会场，找了个安静的地方开始画画。这个小脑袋，会画什么呢？
米叔看到伊夏，就象看到小时候的自己。他很遗憾自己的父母没有在他最需要的时候帮助他，又是谁帮助他走过来的呢。将心力放在伊夏身上的米叔。又会画什么呢？